- •П л а н
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю:
- •Література
- •П л а н
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю:
- •Література
- •П л а н
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю:
- •Література
- •Кодекс честі працівника органів внутрішніх справ мвс України //Додаток до наказу мвс України від 11 січня 1996 р. № 18.
- •Проблеми для обговорення
- •Теми рефератів:
- •Література
- •Кодекс честі працівника органів внутрішніх справ мвс України // Додаток до наказу мвс України від 11 січня 1996 р. № 18.
- •Тема 2. Основи естетичного знання
- •П л а н
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю:
- •Література
- •П л а н
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю:
- •Література
- •Питання до модуль-контролю
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам за результатами вивчення навчальної дисципліни „Етика і естетика”
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам, студентам
П л а н
Категорія «прекрасне»: історія поглядів від давнини до сьогодення.
Трагічне в дійсності і в мистецтві.
Особливості категорії комічного. Види та жанри комічного.
Правоохоронна діяльність у категоріях естетики.
Теми рефератів:
Етичний смисл категорії трагічного.
Категорія комічного в естетиці та дійсності.
Прекрасне в історії естетики.
Прекрасне у природі, суспільстві, мистецтві.
Природа піднесеного.
Трагічне та героїчне.
Комічне як утвердження радості буття.
Потворне та низьке як негативні цінності людини.
Взаємозв’язок естетичних властивостей в дійсності та в мистецтві.
Питання для самоконтролю:
Як співвідносяться поняття краси та ідеалу?
Як розуміли красу Сократ та Аристотель?
Що становить основу трагічного?
Як співвідносяться прекрасне та піднесене?
Як ви розумієте поняття “героїчне”?
Розкрийте зміст категорій “потворне” та “низьке”.
Які чинники зумовлюють комічне у житті людини та суспільства?
Література
Основна:
1. Програма формування позитивного іміджу міліції України на 2003-2007 рр. (Схвалена рішенням Колегії МВС України від 10.01.2003 р. № 1км/1дск).
2. Наказ МВС України від 17.06.2000 р. № 385 “Про затвердження Положення про організацію виховної роботи з особовим складом органів і підрозділів внутрішніх справ України”
3. Борев Ю.Б. Эстетика: Учебник для вузов.-М.: Высш. шк., 2000.
4. Ибрагимов М.М., Куличенко В.В., Съедин Б.Г. Профессиональная этика и эстетическая культура сотрудников органов внутренних дел: Учеб. пособие.- К., 1990.
5. История эстетики (хрестоматия).- М., 1962.-Т.1.
6. Кривцун О.А. Эстетика: Учебник.- М.: Аспект-Пресс, 2001.
7. Лекции по истории эстетики / Под ред. М.С.Кагана. Кн.1-4. – Л., 1973-1980.
8. Малышев И.В. Эстетика: Курс лекций. – М., 1994.
9. Овсянников М.Ф. История эстетической мысли.- М., 1978.
10. Профессиональная этика и эстетическая культура сотрудников ОВД.-СПб., 1994.
11. Шестаков В.П. Очерки по истории эстетики: от Сократа до Гегеля. – М., 1979.
12. Эстетика: Учеб. пособие/ Л.Т.Левчук и др.- К., Вища шк. – 1991.
13. Эстетика: Учеб. пособие/ Под ред. А.А.Радугина.- М.: Центр, 2002.
14. Яковлев Е.Г. Эстетика: Учеб. пособие.-М.: Гардарики, 2002.
Додаткова:
1. Адорно В.Т. Эстетическая теория/ Пер. с нем.-М.: Республика, 2001.
2. Аристотель. Никомахова этика.// Соч. в 4 тт.-М., 1983.-Т.4.
3. Аристотель. Сочинения: В 4 т. – М., 1978.- Т.2.
4. Асмус В. Вопросы теории и истории эстетики. – М.: Искусство, 1968.
5. Гегель Г.В.Ф. Эстетика: В 4 т. – М., 1970.- Т.2.
6. Герман Ш.М., Скатерщиков В.К. Беседы об эстетике. – М., 1982.
7. Гулыга А.В. Принципы эстетики. – М.: Политиздат, 1987.
8.Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов.- М., 1979.
9. Дмитриева Н.А. О прекрасном. – М., 1960.
10. Долгов К.М. От Кьеркегора до Камю: Очерки европейской философско-эстетической мысли ХХ века. – М., 1990.
11. Западноевропейская эстетика ХХ века: Сборник переводов. – М.: Знание, 1991 (сер. «Эстетика», № 1).
12. Карасев Л.В. Мифология смеха // Вопр. Философии. – 1991. - № 7.
13. Кучинская А. Прекрасное: Миф и действительность – М., 1977.
14. Лук А.Н. Юмор, остроумие, творчество. – М., 1977.
15. Лукач Д. Своеобразие эстетического.- М., 1985. -Т.1.
16. Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. – М.: Мысль, 1998..
17. Лукьянов Б.В. В мире эстетики: Кн. Для учащихся.- М.: Просвещение, 1988.
18. Новикова Л.И. Эстетика окружающей среды и повседневной жизни. – М., 1983.
19. Ортега-и-Гассет. Эстетика. Философия культуры.- М.: Искусство, 1991.
20. Сковорода Г.С. Твори: У 2 Т.- К., 1974..
21. Татаркевич В. Античная эстетика.- М., 1977.
22. Французская философия и эстетика в поисках смысла. – М., 1991.
23. Шевченко А.К. Проблема понимания в эстетике. – К.: Наук. думка, 1989.
Семінар 7. Мистецтво як особлива форма людської творчості. 2 год.
Мета заняття: з’ясування сутності мистецтва, визначення його місця у системі суспільних відносин, розкриття специфіки мистецтва, ознайомлення з видами та жанрами мистецтва, засвоєння функції мистецтва, осмислення значення естетичного виховання.
Опорні поняття: творчість, художня творчість, фантазія, знак, символ, умовність, художній образ, форма, талант, геній, стиль, митець, мова мистецтва, види мистецтва, синтез мистецтв, естетичне виховання.