- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Структура програми навчальної дисципліни " філософія " (за вимогами естs)
- •Тема 1. 1. Специфіка філософського знання.
- •Тема 1.2. Давньогрецька філософія.
- •П л а н
- •Тема 1.3. Філософія Середньовіччя і Відродження
- •П л а н
- •Тема 1.4. Західноєвропейська філософія XVII-XVIII ст.
- •П л а н
- •Тема 1.5. Німецька класична філософія
- •П л а н
- •Плани семінарських занять
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Першоджерела:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •ОсновнІ поняття до змістовного модулю 1
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам та студентам за результатами вивчення навчальної дисципліни «Філософія»
- •Модульний контроль за шкалою ects має такі значення
- •Питання рейтинг-контролю (контрольна співбесіда № 1)
- •Тема 2.1. Перехід до некласичної філософськиї традиції. Філософський модерн
- •Тема 2.2. Постнекласична філософія хіх - хх ст.
- •П л а н
- •Тема 2.3. Світ людського буття у філософській антропології хх-ххі ст.
- •П л а н
- •Тема 2.4. Свідоме та несвідоме. Раціональне та ірраціональне в філософії хх-ххІст.
- •П л а н
- •Плани семінарських занять
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Семінар № 6. Тема 2.2. Постнекласична філософія хх - ххІст.
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Питання рейтинг-контролю (контрольна співбесіда №2)
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам та студентам за результатами вивчення навчальної дисципліни «Філософія»
- •Модульний контроль за шкалою ects має такі значення
- •Тема 3.1. Людина як вольова і творча істота. Філософські аспекти свободи волі.
- •Тема 3.2. Сучасна соціальна філософія. Проблема сенсу історії та критеріїв суспільного прогресу
- •П л а н
- •Тема 3.3. Пізнаня як філософська проблема
- •П л а н
- •Тема 3.4. Методологія накового пізнання та роль науки у сучасному суспільстві
- •П л а н
- •Тема 3.5. Філософсько-методологічні принципи сучасного правознавства
- •П л а н
- •Плани семінарських занять
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Першоджерела:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Першоджерела:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •ОсновнІ поняття до змістовного модулю ііі
- •Питання рейтинг-контролю. (контрольна співбесіда №3)
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам та студентам за результатами вивчення навчальної дисципліни «Філософія»
- •Модульний контроль за шкалою ects має такі значення
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам.
- •Структура залікового кредиту курсу
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 1. 3. Філософія Середньовіччя та Відродження
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •ТемА 1.4. Західноєвропейська філософія XVII-XVIII cт.
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Індивідуальні навчально-дослідницькі завдання Теми рефератів:
- •Творчо-дослідницькі завдання
- •Додаток Рекомендації до Тем семінарських занять Давньогрецька філософія.
- •Фрагменти для коментування
- •Німецька класична філософія
- •Фрагменти для коментування
- •Філософська думка в Україні
- •Фрагменти для коментування
- •Тести по філософії (1-й варіант)
- •Тести по філософії (2-ої варіант)
- •Основна література
- •Додаткова література
Теми рефератів:
1. Суспільно-політичні ідеї у вченях ранніх давньогрецьких філософів.
2. Містика чисел у релігійно-філософському вченні піфагорейців.
3. Значення апорій Зенона для розвитку античної діалектики.
4. Натурфілософія Емпедокла.
5. Анаксагор і традиції афінської філософської школи.
6. Особливості логічної аргументації софістів.
7. Вплив ідей піфагорійської та елейської філософії на світогляд Платона.
8. Теорія пізнання Арістотеля.
9. Поняття “ідеальної держави” в творчості Платона і Арістотеля.
10. Філософія стоїцизму як одне з джерел римського права.
Питання для самоконтролю та самоперевірки:
Які чинники стимулювали зародження та розвиток давньогрецької філософії?
Що дає підстави вважати проблему першопочатку найпершою проблемою європейської філософії?
Як ви розумієте зміст фрагменту Анаксімандра “А із чого народжуються всі речі, в те ж саме вони повертаються…”? Прокоментуйте цей фрагмент.
У чому полягає специфіка розгляду буття Гераклітом? Спробуйте в декількох тезисах зафіксувати основні положення філософського вчення Геракліта.
Які аргументи застосовує Парменід, стверджуючи, що “буття існує, небуття не існує”? У цьому специфіка цих аргументів?
Яке значення для подальшого дослідження проблематики буття і руху мали апорії Зенона?
Чи вдається Демокріту за допомогою поняття “атом” розв’язати протиріччя між онтологічними вченнями Геракліта і Парменіда?
До яких парадоксів може призвести послідовне провадження принципу детермінізму?
Як ви розумієте тезу: “людина є мірою всіх речей”?
Як ви розумієте вислів Сократа: “я знаю, що нічого не знаю”?
У чому полягає сутність здійсненого “антропологічного повороту” у античній філософії?
До якої традиції більше схилявся Платон у вченні про існуюче: до гераклітівської чи парменідівської?
Що таке знання за Платоном?
Чому Платон наполягав на тому, що правити в державі мають філософи?
Якби ви були Платоном, як би ви відповідали на критичні аргументи Арістотеля?
У якій сфері, згідно з Арістотелем, “працює діалектика Геракліта”?
Що таке телеологія?
Які категорії є основними в філософії Арістотеля?
Основна література:
1. Асмус В.Ф. Античная философия.- М., 1998.
2. Богомолов А.С. Античная философия - М., 1976.
3. Введение в философию. - М., 1990.- Ч. 1.
4. История философии /Под ред. Горлача А.И. – Х., 2002.
5. История философии в кратком изложении. - М., 1991.
6. Причепій Є.М. Філософія: підручник. – Вид. 2-е. – К., 2005.
7. Філософія: Навчальний посібник. /За ред. І.Ф.Надольного. - К., 2006.
8. Філософія: Навч.-метод. посібник /Маленкова Л.А. та ін. – Х., 2004.
9.Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии.- М., 1997.
10. Чанышев А.Н. Философия Древнего мира (история философии): Учеб. Для вузов. — М.: Высш. шк., 2003. — 703 с.
ПЕРШОДЖЕРЕЛА:
1. Античные философы: Свидетельства, фрагменты, тексты. – М., 1988.
2. Антология мировой философии. В 4-х т. М., 1969. - Т.1. Ч.1.
3. Фрагменты ранних греческих философов, - М., 1989.
4. Мир философии: Книга для чтения. В 2-х ч. Ч. 1. Исходные философские проблемы, понятия и принципы. - М.: 1991.
5. Мир философии: Книга для чтения. В 2-х ч. Ч. 2 Человек. Общество. Культура. - М.: 1991.
6. Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. - М.,1979.