- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Структура програми навчальної дисципліни " філософія " (за вимогами естs)
- •Тема 1. 1. Специфіка філософського знання.
- •Тема 1.2. Давньогрецька філософія.
- •П л а н
- •Тема 1.3. Філософія Середньовіччя і Відродження
- •П л а н
- •Тема 1.4. Західноєвропейська філософія XVII-XVIII ст.
- •П л а н
- •Тема 1.5. Німецька класична філософія
- •П л а н
- •Плани семінарських занять
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Першоджерела:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •ОсновнІ поняття до змістовного модулю 1
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам та студентам за результатами вивчення навчальної дисципліни «Філософія»
- •Модульний контроль за шкалою ects має такі значення
- •Питання рейтинг-контролю (контрольна співбесіда № 1)
- •Тема 2.1. Перехід до некласичної філософськиї традиції. Філософський модерн
- •Тема 2.2. Постнекласична філософія хіх - хх ст.
- •П л а н
- •Тема 2.3. Світ людського буття у філософській антропології хх-ххі ст.
- •П л а н
- •Тема 2.4. Свідоме та несвідоме. Раціональне та ірраціональне в філософії хх-ххІст.
- •П л а н
- •Плани семінарських занять
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Семінар № 6. Тема 2.2. Постнекласична філософія хх - ххІст.
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Питання рейтинг-контролю (контрольна співбесіда №2)
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам та студентам за результатами вивчення навчальної дисципліни «Філософія»
- •Модульний контроль за шкалою ects має такі значення
- •Тема 3.1. Людина як вольова і творча істота. Філософські аспекти свободи волі.
- •Тема 3.2. Сучасна соціальна філософія. Проблема сенсу історії та критеріїв суспільного прогресу
- •П л а н
- •Тема 3.3. Пізнаня як філософська проблема
- •П л а н
- •Тема 3.4. Методологія накового пізнання та роль науки у сучасному суспільстві
- •П л а н
- •Тема 3.5. Філософсько-методологічні принципи сучасного правознавства
- •П л а н
- •Плани семінарських занять
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Першоджерела:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Першоджерела:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •ОсновнІ поняття до змістовного модулю ііі
- •Питання рейтинг-контролю. (контрольна співбесіда №3)
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам та студентам за результатами вивчення навчальної дисципліни «Філософія»
- •Модульний контроль за шкалою ects має такі значення
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам.
- •Структура залікового кредиту курсу
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 1. 3. Філософія Середньовіччя та Відродження
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •ТемА 1.4. Західноєвропейська філософія XVII-XVIII cт.
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Індивідуальні навчально-дослідницькі завдання Теми рефератів:
- •Творчо-дослідницькі завдання
- •Додаток Рекомендації до Тем семінарських занять Давньогрецька філософія.
- •Фрагменти для коментування
- •Німецька класична філософія
- •Фрагменти для коментування
- •Філософська думка в Україні
- •Фрагменти для коментування
- •Тести по філософії (1-й варіант)
- •Тести по філософії (2-ої варіант)
- •Основна література
- •Додаткова література
Тема 3.2. Сучасна соціальна філософія. Проблема сенсу історії та критеріїв суспільного прогресу
П л а н
Соціальна філософія як розділ філософського знання.
Суспільство як система.
Соціально-класова та етнічна структура суспільства.
Формаційно-стадіальні та цивілізаційні концепції історії.
Проблема суспільного прогресу.
Основні поняття: суспільство, суспільна система, суспільно-економічна формація, спосіб виробництва, продуктивні сили, виробничі відносини, суспільні відносини, суспільне буття, суспільна свідомість, суспільний прогрес, історизм, народ, нація, етнос, етногенез, пасіонарії, історія, суспільно-економічна формація, осьовий час, культура, цивілізація, виклик–та–відгук, прогрес, регрес, циклічність, есхатологія, історіософія.
Короткий нарис історії соціальної філософії. Соціальна філософія в системі філософського знання. Взаємодія соціальної філософії з суспільними та гуманітарними науками. Соціальна філософія й теоретична соціологія.
Цілісність і системність соціуму. Поняття про цивілізацію. А.Дж.Тойнбі про цивілізацію як елементарну самостійну одиницю історичного процесу. Поняття соціальних відносин і їх типологія. Фундаментальні соціальні відносини: влада, власність, рівність, ієрархія. Соціальна диференціація та інтеграція. Поняття соціальної спільності. Суспільство і спільнота. Інститут як соціальний феномен.
Марксизм про принципи суспільного устрою. Спосіб виробництва, продуктивні сили, виробничі відносини. Власність на засоби виробництва. Розподіл праці, класова диференціація суспільства, виникнення та сутність держави, перспективи держави. Типи, форми, функції держави. Визначення класів у марксизмі. Еволюція і революція. Соціальна криза, конфлікт, катастрофа. Війна у історії людства. Поняття про суспільно-економічну формацію.
Вікова і статева диференціація в суспільстві. Покоління. Сім'я і шлюб. Історичні форми сім'ї і шлюбу.
Етнос і навколишнє середовище. Проблема етнічної диференціації. Рід, плем'я, народність, нація. Концепція етногенезу Л.Гумільова. Етнос та ландшафт, що його вміщує. Етнічні стереотипи поведінки. Пасіонарії. Фази етногенезу. Знищення пасіонаріїв у акматичній фазі. Фаза обскурації. Гіпотеза про роль космічного випромінювання як фактора етногенезу.
Соціальна філософія та філософія історії. Світ як даність і світ як становлення. Функціонування і розвиток суспільства.
Проблема спрямованості історії. Стадіальний і цивілізаційний підхід до історії. К.Маркс: теорія суспільно-економічних формацій. Суспільно-економічна формація як цілісна система. Комуністична формація. Проблема азіатського способу виробництва. Теорія «осьового часу» К.Ясперса. Принципова незавершеність людини як основа історичності. Теорія індустріального та постіндустріального суспільства.
Морфологія культури О.Шпенглера. Культура як герметична цілісність. Аполонівська і фаустианська культура. Культура і цивілізація. А.Дж.Тойнбі: виклик-та-відгук, вихід-та-повернення. Творча меншість та наслідуюча більшість. Пануюча меншість. Роль релігії та церкви у розвитку цивілізації. Школа “Аннали”: увага до великих тривалостей, до деталей побуту минулих епох. “Історія, стережись метаісторії!” Ідеї конвергенції та «зіткнення цивілізацій» (С. Хантінгтон).
Ідеї регресу і циклічності в філософії історії. Ідея прогресу у філософії Просвітництва: Вольтер, Ж.-А. Кондорсе. Г.Гегель: Історія як розвиток ідеї свободи. Критерії суспільного прогресу в марксизмі. Р.Дж.Коллінгвуд про критерії суспільного прогресу. Приклад з ловлею риби. Визначення поняття “прогрес”. Проблема «ціни» прогресу. Концепції «жаху історії» (М.Еліаде), «кінця історії» (Ф. Фукуяма). Глобальні проблеми ХХ ст.: прогнози та перспективи.