Питання рейтинг-контролю (контрольна співбесіда №2)

1. Найважливіші особливості філософії другої половини ХІХ – кінця ХХ ст. Розвиток сучасної філософії як подолання обмежень класичної філософської парадигми.

2. Марксизм як філософська концепція. Вчення про об’єктивні чинники суспільного прогресу в соціальній філософії марксизму.

3. Позитивізм як філософська течія. Дослідження проблем наукового пізнання в філософії неопозитивізму.

4. Проблема свідомого і несвідомого в філософії фрейдизму і неофрейдизму.

5. Волюнтаризм А.Шопенгауера і Ф.Ніцше.

6. “Філософія серця” П.Д. Юркевича та її вплив на розвиток української і російської філософії кінця ХІХ - початку ХХ ст.

7. Проблеми свободи людини і сенсу людського буття в філософії екзистенціалізму.

8. Сучасна релігійна філософія.

9. Феноменологія і герменевтика як методологічні напрямки сучасної філософії.

10. Проблеми буття людини в сучасній філософії.

11. Питання про походження людини: філософські аспекти. Роль праці, мови і культури в процесі формування людини.

12. Культура як безпосереднє середовище людини. Культура і анти-культура. Специфіка духовних цінностей українського народу.

13. Свідомість” як філософська категорія. Трактування свідомості в матеріалістичних і ідеалістичних філософських концепціях.

21. Походження і сутність свідомості як філософська проблема. Відношення свідомого і несвідомого в психіці людини.

22. Свідомість індивідуальна і суспільна. Форми суспільної свідомості.

Розподіл балів, що присвоюються курсантам та студентам за результатами вивчення навчальної дисципліни «Філософія»

Підсумкова оцінка з філософії є сумою рейтингових оцінок (балів), одержаних за окремі форми навчальної діяльності: 1) бали, отримані за засвоєння теоретичного матеріалу під час аудиторних (семінарських) занять - не більше 30 балів; 2) бали за виконання різних форм самостійної роботи – не більше 30 балів; 3) бали за модульний контроль – не більше 40 балів.

Максимальна кількість балів дорівнює 100.

Оцінки за самостійну роботу мають такі значення за шкалою ECTS:

підготовка реферату – 1-10 балів;

пошук інформації по Інтернету – 1-10 балів;

реферування наукової статті, праці видатного філософа – 5-15 балів;

складення кросворду – 1-15 балів;

підготовка до друку наукової статті – 20-30 балів;

участь у роботі конференції - 1-10 балів;

доповідь на конференції – 10-30 балів;

участь у олімпіаді – 5-30 балів;

сканування навчальної літератури з подальшим редагуванням – 10-20 балів;

участь у диспуті – 5-15 балів;

виступ на диспуті – 15-30 балів;

участь у театралізованій виставі, інсценіровка – 10-30 балів;

участь у роботі брейн-рінгу – 1-10 балів;

виступ у брейн-рінгу - 10-30 балів;

участь у роботі дискусійного клубу – 1-15 балів;

доповідь у дискусійному клубі – 15-30 балів.

Якщо курсант (студент) набрав більше 30 балів за самостійну роботу та творчо-дослідницькі завдання, то кількість балів понад 30 автоматично переходить у бали модульного контролю.

Модульний контроль за шкалою ects має такі значення

А – 37-40 балів

В – 33-36 балів

С – 29-32 бали

D - 25-28 балів

E - 20-24 бали

F < 24балів.

Для курсу філософії передбачено три модульних контролю.

Кількість набраних балів на семінарських заняттях не може перевищувати 30 балів.

Результати поточного контролю заносяться викладачами у навчальний журнал і при переводі до системи кредитів ECTS з філософії мають такі значення:

0.5 бала модуль-рейтингової системи = 3,75 балам за шкалою ECTS;

1 бал модуль-рейтингової системи = 7,5 балам за шкалою ECTS;

1.5 бала модуль-рейтингової системи = 11.25 балам за шкалою ECTS;

2 бали модуль-рейтингової системи = 15 балам за шкалою ECTS;

2,5 бали модуль-рейтингової системи = 18,75 балам за шкалою ECTS;

3 бала модуль-рейтингової системи = 22,5 балам за шкалою ECTS;

3,5 бали модуль-рейтингової системи = 26,25 балам за шкалою ECTS;

4 бали модуль-рейтингової системи = 30 балам за шкалою ECTS;

Кількість набраних балів за ІНДЗ та самостійну роботу не може перевищувати 30 балів.

Модульний контроль не може перевищувати 40 балів і за шкалою ECTS і має такі значення:

А – 37-40 балів – свідчить про високий рівень знань, навичок, умінь, які отримав студент з релігієзнавства, його вміння самостійно розв’язувати складні теоретичні та практичні завдання.

В – 33-36 балів – результат вищий за середній, але з кількома несуттєвими недоліками.

С - 29-32 бали – свідчить, що рівень теоретичної та практичної підготовки студента відповідає основним вимогам навчальної програми дисципліни, проте мають місце окремі суттєві недоліки в роботі.

D – 25-28 балів - посередній результат зі значними недоліками.

E – 20-24 бали – результат задовольняє мінімальним вимогам до рівня знань, умінь і навичок з цієї дисципліни.

F- < 20 балів – результат незадовільний, тому для одержання залікової оцінки потрібна значна подальша робота над навчальним матеріалом.

Поточне тестування (поточна успішність)	Самост. робота, ІНДЗ	Підсумковий тест (модуль-контроль)	Сума
Всього: 30 (розрахунок за формулою)	30	40	100

ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ ІІІ.

ОСНОВНІ ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОЇ ФІЛОСОФІЇ