- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Структура програми навчальної дисципліни " філософія " (за вимогами естs)
- •Тема 1. 1. Специфіка філософського знання.
- •Тема 1.2. Давньогрецька філософія.
- •П л а н
- •Тема 1.3. Філософія Середньовіччя і Відродження
- •П л а н
- •Тема 1.4. Західноєвропейська філософія XVII-XVIII ст.
- •П л а н
- •Тема 1.5. Німецька класична філософія
- •П л а н
- •Плани семінарських занять
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Першоджерела:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •ОсновнІ поняття до змістовного модулю 1
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам та студентам за результатами вивчення навчальної дисципліни «Філософія»
- •Модульний контроль за шкалою ects має такі значення
- •Питання рейтинг-контролю (контрольна співбесіда № 1)
- •Тема 2.1. Перехід до некласичної філософськиї традиції. Філософський модерн
- •Тема 2.2. Постнекласична філософія хіх - хх ст.
- •П л а н
- •Тема 2.3. Світ людського буття у філософській антропології хх-ххі ст.
- •П л а н
- •Тема 2.4. Свідоме та несвідоме. Раціональне та ірраціональне в філософії хх-ххІст.
- •П л а н
- •Плани семінарських занять
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Семінар № 6. Тема 2.2. Постнекласична філософія хх - ххІст.
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Питання рейтинг-контролю (контрольна співбесіда №2)
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам та студентам за результатами вивчення навчальної дисципліни «Філософія»
- •Модульний контроль за шкалою ects має такі значення
- •Тема 3.1. Людина як вольова і творча істота. Філософські аспекти свободи волі.
- •Тема 3.2. Сучасна соціальна філософія. Проблема сенсу історії та критеріїв суспільного прогресу
- •П л а н
- •Тема 3.3. Пізнаня як філософська проблема
- •П л а н
- •Тема 3.4. Методологія накового пізнання та роль науки у сучасному суспільстві
- •П л а н
- •Тема 3.5. Філософсько-методологічні принципи сучасного правознавства
- •П л а н
- •Плани семінарських занять
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Першоджерела:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Першоджерела:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •ОсновнІ поняття до змістовного модулю ііі
- •Питання рейтинг-контролю. (контрольна співбесіда №3)
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам та студентам за результатами вивчення навчальної дисципліни «Філософія»
- •Модульний контроль за шкалою ects має такі значення
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам.
- •Структура залікового кредиту курсу
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 1. 3. Філософія Середньовіччя та Відродження
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •ТемА 1.4. Західноєвропейська філософія XVII-XVIII cт.
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Індивідуальні навчально-дослідницькі завдання Теми рефератів:
- •Творчо-дослідницькі завдання
- •Додаток Рекомендації до Тем семінарських занять Давньогрецька філософія.
- •Фрагменти для коментування
- •Німецька класична філософія
- •Фрагменти для коментування
- •Філософська думка в Україні
- •Фрагменти для коментування
- •Тести по філософії (1-й варіант)
- •Тести по філософії (2-ої варіант)
- •Основна література
- •Додаткова література
Тема 2.2. Постнекласична філософія хіх - хх ст.
П л а н
Діалогізм як парадигма новітнього європейського філософування.
Основна проблематика екзистенціалізму.
Неопозитивізм: раціоналістична самокритика філософії.
Релігійна філософія ХХ ст.
Основні поняття: людина, особа, свідоме, підсвідоме, лібідо, едипів комплекс, архетип, інтенція, феноменологічна редукція, екзистенція, свобода, турбота, смертність, прикордонна ситуація, сенс історії, герменевтика, верифікація, фальсифікація, постпозитивізм, наукова парадигма, неотомізм, персоналізм, неосфера, точка Омега.
Відкриття іншого в європейській культурі Нового та Новітнього часу. Проблема інтерсуб’єктивності. Діалогізм як веління часу. М.Бубер, М.М. Бахтін. Плюралізм, толерантність, іронія як найвищі цінності постмодернового менталітету. “Мозаїчність” свідомості сучасної людини. Ігрове начало в культурі і, зокрема, в філософії.
Фрейдизм як філософський світогляд. Роль підсвідомого в житті людини. Поняття лібідо, едипова комплексу, сублімації. Фрейдистський підхід у розумінні моралі, мистецтва, релігії.
Е.Гуссерль: програма філософії як «строгої науки». Поняття інтенціональної свідомості. Метод феноменологічної редукції.
Соціально-історичні та духовні витоки екзистенціалізму. «Існування передує сутності». Неприйняття Іваном Іллічем власної смертності. Свобода й екзистенція. М.Гайдеггер. Суще та буття. Категорія dasein. Людина як “буття-до-смерті”. Філософське розглядання категорій “турбота”, “жах”, “закинутість”, “рішучість”. Людина як істота, спроможна запитувати про сенс життя. Часовість як важливіша характеристика екзистенції. К.Ясперс. Вчення про прикордонні ситуації. Істина як комунікація. Пошук сенсу історії. Французький екзистенціалізм. Ж.-П. Сартр про свободу «проекту». Проблеми людської свободи у філософії А.Камю. Х.-Г. Гадамер. Філософська герменевтика.
Неопозитивізм і аналітична філософія. «Віденський гурток». Логічний атомізм Б.Рассела. Філософія як аналіз мови науки. Поняття значення, псевдозначення, абсурду. Розрізнення значення та сенсу. Л.Вітгенштейн. “Про що неможливо говорити, про те слід мовчати”. К.Поппер. Принципи верифікації і фальсифікації. Постпозитивізм у філософії, методології та історії науки (Т.Кун, І.Лакатос, П.Фейєрабенд).
Основні тенденції західної релігійно-філософської думки в ХХ ст.: неотомізм, персоналізм, «діалектична теологія». Релігійно-філософський еволюціонізм П.Тейяра де Шардена. Космогенез як христогенез, етапи христогенезу. Вчення про ноосферу. Тангенціальна та радиальна енергія. Точка Омега. Уявлювальний спір між Ніцше та Тейяром де Шарденом.
Уроки модернового та постмодернового розриву з філософською традицією. Необхідність раціоналізму, загальних цінностей, “справжнього буття”. Ціннісні координати людського існування. Невмирущість філософії. Ми, смертні, здійснюємо безсмертя безсмертних.
Тема 2.3. Світ людського буття у філософській антропології хх-ххі ст.
П л а н
Специфіка людського буття.
Проблема соціоантропогенеза.
Людина як творець і творіння культури.
Основні поняття: людина, антропологія, природа людини, біологізаторство, соціологізаторство, соціум, діяльність, практика, антропосоціогенез, свідомість, культура.
Людина як особливий рід сущого. Антропологічна парадигма у філософії. Біологія й антропологія. Біологізаторські та соціологізаторські підходи до розуміння сутності людини. Тейяр: людина – найбільш таємничий об’єкт пізнання. "Що є людина" і більш парадоксальне питання: “чи існує людина?” Чи є людина цілісною істотою? Двоїстість людини. Людина як найвища цінність світобудови – і людина як еволюційний ланцюг, як перехід від протолюдини до надлюдини. Ф.Ніцше про “подолання” людини. М.Фуко: “Людина зникне, як зникає обличчя, намальоване на прибережному піску”. Людина як онтологічна істота і як культурно-гносеологічний образ. Антропний принцип сучасної космології.
Таємниця антропогенези. Основні точки зору на проблему виникнення людини. Теологічна (створення людини Богом), діяльнісно-трудова, біолого-психологічна, психоаналітична, символічна концепції походження людини. Еволюційне виникнення людини з тваринного світу. Космічні пришельці як міф ХХ ст. К. Ясперс: суттєва незавершеність людини; людина як істота, що виходить за свої межі.
Людина як продукт культурної еволюції і культура як продукт еволюції людини. Історичність як сутність людини. Генетична програма у тварин і культура як “програма” людського розвитку. Людина як єдність біологічного, соціального та духовного. Роль праці, мови і культури у формуванні людини. Теорія ігрових витоків культури. «Надприродні», духовні аспекти. Суспільні детермінанти і можливості включення людини в культуру. Культ, “культраліс”, ритуал і культура. Гіпотеза першожертви.