- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Структура програми навчальної дисципліни " філософія " (за вимогами естs)
- •Тема 1. 1. Специфіка філософського знання.
- •Тема 1.2. Давньогрецька філософія.
- •П л а н
- •Тема 1.3. Філософія Середньовіччя і Відродження
- •П л а н
- •Тема 1.4. Західноєвропейська філософія XVII-XVIII ст.
- •П л а н
- •Тема 1.5. Німецька класична філософія
- •П л а н
- •Плани семінарських занять
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Першоджерела:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •ОсновнІ поняття до змістовного модулю 1
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам та студентам за результатами вивчення навчальної дисципліни «Філософія»
- •Модульний контроль за шкалою ects має такі значення
- •Питання рейтинг-контролю (контрольна співбесіда № 1)
- •Тема 2.1. Перехід до некласичної філософськиї традиції. Філософський модерн
- •Тема 2.2. Постнекласична філософія хіх - хх ст.
- •П л а н
- •Тема 2.3. Світ людського буття у філософській антропології хх-ххі ст.
- •П л а н
- •Тема 2.4. Свідоме та несвідоме. Раціональне та ірраціональне в філософії хх-ххІст.
- •П л а н
- •Плани семінарських занять
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Семінар № 6. Тема 2.2. Постнекласична філософія хх - ххІст.
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Питання рейтинг-контролю (контрольна співбесіда №2)
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам та студентам за результатами вивчення навчальної дисципліни «Філософія»
- •Модульний контроль за шкалою ects має такі значення
- •Тема 3.1. Людина як вольова і творча істота. Філософські аспекти свободи волі.
- •Тема 3.2. Сучасна соціальна філософія. Проблема сенсу історії та критеріїв суспільного прогресу
- •П л а н
- •Тема 3.3. Пізнаня як філософська проблема
- •П л а н
- •Тема 3.4. Методологія накового пізнання та роль науки у сучасному суспільстві
- •П л а н
- •Тема 3.5. Філософсько-методологічні принципи сучасного правознавства
- •П л а н
- •Плани семінарських занять
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Першоджерела:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Першоджерела:
- •Додаткова література:
- •Теми рефератів
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •ОсновнІ поняття до змістовного модулю ііі
- •Питання рейтинг-контролю. (контрольна співбесіда №3)
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам та студентам за результатами вивчення навчальної дисципліни «Філософія»
- •Модульний контроль за шкалою ects має такі значення
- •Розподіл балів, що присвоюються курсантам.
- •Структура залікового кредиту курсу
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 1. 3. Філософія Середньовіччя та Відродження
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •ТемА 1.4. Західноєвропейська філософія XVII-XVIII cт.
- •Питання для самоконтролю та самоперевірки:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Індивідуальні навчально-дослідницькі завдання Теми рефератів:
- •Творчо-дослідницькі завдання
- •Додаток Рекомендації до Тем семінарських занять Давньогрецька філософія.
- •Фрагменти для коментування
- •Німецька класична філософія
- •Фрагменти для коментування
- •Філософська думка в Україні
- •Фрагменти для коментування
- •Тести по філософії (1-й варіант)
- •Тести по філософії (2-ої варіант)
- •Основна література
- •Додаткова література
Питання рейтинг-контролю (контрольна співбесіда № 1)
Філософія як теоретичне ядро світогляду. Своєрідність філософського пізнання.
Об'єктивні передумови зародження філософського знання у Давній Греції. Вплив міфологічних уявлень і протонаукових знань на вчення ранніх грецьких філософів.
Проблема першопочатку у вченнях ранніх натурфілософів.
Діалектичний характер філософії Геракліта. Поняття "Логос" і його роль у вченні Геракліта.
Поняття "буття" у вченнях Парменіда і Зенона. Апорії Зенона і ідея нерухомості буття.
Атомістична концепція Демокріта.
Життя і вчення Сократа. Вплив сократівських ідей на розвиток давньогрецької філософської думки.
Філософія Платона: вчення про "світ ідей".
Вчення про душу та його зв'язок з гносеологією і вченням про державу у філософії Платона.
Критика Арістотелем платонізму. Поняття "матерія" і "форма" в філософії Арістотеля.
Вчення про душу і гносеологія Арістотеля.
Основні риси середньовічного філософського мислення. Номіналізм і реалізм як напрями середньовічної філософії.
Філософські ідеї в культурі Київської Русі.
Філософія Фоми Аквінського.
Духовна атмосфера епохи Відродження і її вплив на розвиток філософської думки XIV-XVI ст. Гуманізм епохи Відродження.
Пантеїстичні вчення М.Кузанського і Дж.Бруно.
Філософські вчення в Україні XV- XVII ст. Особливості філософської позиції І. Вишенського.
Найважливіші особливості розвитку української філософії (загальна характеристика).
Роль Києво-Могилянської академії в розвитку української філософії XVII - XІXст. Філософське вчення Ф.Прокоповича.
Найважливіші особливості розвитку філософської думки в епоху Нового часу.
Проблема методу наукового пізнання в філософії Ф.Бекона. Специфіка емпіричної методології. Вчення про "примари розуму".
Основні засади раціоналістичної методології Р.Декарта. “Правила для керівництва розумом”.
Вчення про субстанції та їх атрибути в філософії Р.Декарта.
Гносеологічні концепції Дж. Локка, Дж.Берклі і Д.Юма.
Особливості філософської думки епохи Просвітництва. Вплив ідеології Просвітництва на розвиток світової культури у XVIII - XXст.
Деїзм і механістичний матеріалізм як напрями розвитку онтологічної проблематики в епоху Просвітництва.
Філософія Г.Сковороди.
Гносеологічне вчення І.Канта.
Поняття свободи і обов’язку в філософії І.Канта.
Діалектика Г.В.Ф.Гегеля.
Проблема тотожності буття і мислення в філософії Гегеля. “Абсолют” і основні стадії його саморозвитку.
ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ ІІ.
ДІАЛОГ ФІЛОСОФСЬКИХ ДОКТРИН У СУЧАСНОМУ СВІТІ
Тема 2.1. Перехід до некласичної філософськиї традиції. Філософський модерн
Тема 2.2. Постнекласична філософія ХХ-ХХІ ст.
Тема 2.3. Світ людського буття у філософській антропології ХХ-ХХІ ст.
Тема 2.4. Свідоме та несвідоме. Раціональне та ірраціональне в філософії ХХ-ХХІст.
ДО ЗМІСТОВНОГО МОДУЛЮ ІІ
ТЕЗИ ЛЕКЦІЙ
Тема 2.1. Перехід до некласичної філософськиї традиції. Філософський модерн
П л а н
Класична та посткласична філософська традиція.
Філософія марксизму: “критика дійсності зброєю”.
Позитивізм як самокритика філософії.
Волюнтаристська парадигма. Ф. Шопенгауер і Ф. Ніцше.
Основні поняття: раціоналізм, ірраціоналізм, суспільна свідомість, суспільне буття, базис, надбудова, суспільно-економічна формація, позитивні науки, імморалізм, світова воля, песимізм, воля до влади, надлюдина, інтуїція.
Чотири бунти некласичної філософії. Раціоналізм в вузькому та широкому сенсі. Цінність об’єктивності та суб’єктивності. Одиничність проти всезагальності. Наступ на “справжнє буття”.
Марксизм як філософська течія. “Основне поняття філософії”. Поняття матерії. Філософія і практика. “Філософи тільки різним чином пояснювали світ, а справа полягає в дому, щоб змінити його”. Революційна практика як “виховання вихователя”. Проблема відчуження. Основні положення матеріалістичного розуміння історії. Спосіб виробництва. Діалектика базису та надбудови. Вчення про розподіл праці та класову боротьбу. Держава як продукт непримиримості класових протиріч. Сутність права, вчення про відмирання права. Вчення про суспільно-економічні формації. Питання про азіатський спосіб виробництва. Основні риси комуністичної формації. Об’єктивістська та суб’єктивістська тенденції в марксизмі.
Позитивізм ХІХ ст. Програма «позитивної філософії» О. Конта. Класифікація наук. Еволюціонізм і органічна теорія суспільства Г. Спенсера. Емпіріокритицизм. Позитивізм в юриспруденції.
Волюнтаризм А.Шопенгауера. Песимізм. Світова та індивідуальна воля. Екзистенціальна діалектика С. К’єркегора. Принцип “або - або”. Ф.Ніцше – культова фігура модернової філософії. «Аполонівське» і «діонісійське» начала. Програма «переоцінки всіх цінностей». «Імморалізм» і критика моралі. Міфологізація істини та міфотворчість Ніцше. «Воля до влади» й ідеал «надлюдини». Надлюдина “волить саму себе”. Трагічно-естетичні аспекти надлюдини. Ідея «вічного повернення». Теза Ніцше про «смерть Бога» та її вплив на філософію та культуру ХХ ст. Архаїчне та новаторське у Ніцше. Інтуїтивізм А. Бергсона.
Російська філософія. Слов'янофіли та західники. Марксистська філософія в Росії. Ленінізм як соціально-філософський феномен. Філософія всеєдності В.С.Соловйова. Екзистенціально-релігійна філософія М.Бердяєва. Російський і український космізм.