- •Міністерство внутрішніх справ україни
- •Змістовий модуль № 1
- •План семінарського заняття:
- •Тематика реферативних робіт:
- •Питання для самоконтролю:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Семінарське заняття
- •Тема 1.3. Висновок експерта, його оцінка та використання результатів в розслідуванні
- •План семінарського заняття:
- •Тематика реферативних робіт:
- •Питання для самоконтролю:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Розділ іі. Особливості призначення окремих видів криміналістичних експертиз
- •Тема 2. Особливості призначення трасологічних експертиз практичне заняття
- •Тема 2.1. Організація призначення експертизи слідів рук та ніг людини, взуття та одягу
- •Хід заняття:
- •Матеріальне забезпечення
- •Питання для самоконтролю:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Практичне заняття
- •Тема 2.2. Організація призначення експертизи знарядь, агрегатів, інструментів та їх слідів
- •Хід заняття:
- •Матеріальне забезпечення
- •Питання для самоконтролю:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Практичне заняття
- •Тема 3. Особливості призначення балістичних та вибухотехнічних експертиз
- •Хід заняття:
- •Матеріальне забезпечення
- •Питання для самоконтролю:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Тема 4. Особливості призначення почеркознавчої, авторознавчої та техніко-криміналістичної експертизи документів практичне заняття
- •Тема 4.1. Організація призначення техніко-криміналістичної експертизи документів
- •Хід заняття:
- •Матеріальне забезпечення
- •Питання для самоконтролю:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Практичне заняття
- •Тема 4.2. Організація призначення почеркознавчої та авторознавчої експертизи
- •Хід заняття:
- •Матеріальне забезпечення
- •Питання для самоконтролю:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Практичне заняття
- •Тема 5. Особливості призначення портретної експертизи
- •Хід заняття:
- •Матеріальне забезпечення
- •Питання для самоконтролю:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Практичне заняття
- •Тема 6. Особливості призначення експертизи матеріалів, речовин та виробів
- •Хід заняття:
- •Матеріальне забезпечення
- •Питання для самоконтролю:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Практичне заняття
- •Тема 7. Особливості призначення експертизи відеозвукозапису
- •Хід заняття:
- •Матеріальне забезпечення
- •Питання для самоконтролю:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Критерії оцінювання різноманітних видів навчальної роботи студентів (слухачів) з вивчення спецкурсу «організація призначення криміналістичних експертиз»
- •Шкала оцінювання знань
- •Питання для самостійного вивчення:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Індивідуальні навчально-дослідницькі завдання (за вибором)
Критерії оцінювання різноманітних видів навчальної роботи студентів (слухачів) з вивчення спецкурсу «організація призначення криміналістичних експертиз»
Поточний контроль (загальна кількість балів не може перевищувати 30) |
Контроль за виконанням індивідуальної навчально-дослідницької та самостійної роботи (загальна кількість балів не може перевищувати 30) |
Рубіжний (модульний) контроль (загальна кількість балів не може перевищувати 40) |
30 балів поділити на кількість групових (семінарських, практичних, лабораторних) занять та помножити на кількість набраних за рейтингом балів.
|
|
37-40 балів - свідчить про високий рівень знань, навичок, умінь, які отримав курсант (студент, слухач) з певної дисципліни, його вміння самостійно розв’язувати складні теоретичні та практичні завдання; 33-36 балів - результат, вищий за середній, але з декількома несуттєвими недоліками; 29-32 балів - свідчить, що рівень теоретичної та практичної підготовки курсанта, слухача (студента) відповідає основним вимогам навчальної програми дисципліни, проте мають місце окремі суттєві недоліки у роботі; 25-28 балів - посередній результат, зі значними недоліками; 20-24 балів - результат задовольняє мінімальним вимогам щодо знань, умінь та навичок з певної дисципліни; нижче 20 балів – результат не задовольняє мінімальним вимогам щодо знань, умінь і навичок з певної дисципліни. |
Шкала оцінювання знань
за результатами вивчення спецкурсу «Організація призначення криміналістичних експертиз»:
За національною шкалою |
За 100-бальною шкалою |
зараховано |
60-100 балів |
незараховано |
менше 60 балів |
Питання для самостійного вивчення:
Закон України «Про судову експертизу»: основні положення, структура.
Нормативно-правові акти, що регламентують проведення криміналістичних експертиз.
Процесуальні та тактичні особливості призначення експертизи.
Підстави для повернення слідчому матеріалів, надісланих на експертизу.
Порядок проведення судової експертизи.
Порядок отримання додаткових матеріалів під час проведення експертизи.
Права експерта під час проведення судової експертизи.
Правила поводження з речовими доказами під час проведення експертизи.
Додатки до висновку експерта: призначення та правила оформлення.
Підстави, мета та зміст допиту експерта.
Поняття повторної експертизи та підстави її призначення.
Поняття додаткової експертизи та підстави її призначення
Завдання та сучасні можливості експертизи слідів рук та ніг людини, взуття та одягу.
Організація призначення експертизи слідів рук та ніг людини, взуття та одягу.
Матеріали, що надаються експерту на дослідження слідів рук та ніг людини, взуття та одягу.
Оцінка результатів експертизи слідів рук та ніг людини, взуття та одягу та використання висновків експерта під час розслідування.
Завдання та сучасні можливості експертиз знарядь, агрегатів, інструментів та їх слідів.
Організація призначення експертизи знарядь, агрегатів, інструментів та їх слідів.
Матеріали, що надаються експерту на дослідження при призначенні експертизи знарядь, агрегатів, інструментів та їх слідів, та правила поводження з ними.
Завдання та сучасні можливості балістичних та вибухотехнічних експертиз.
Організація призначення балістичних та вибухотехнічних експертиз.
Матеріали, що надаються експерту на дослідження при призначенні балістичних та вибухотехнічних експертиз, та правила поводження з ними.
Оцінка результатів балістичних та вибухотехнічних експертиз, використання висновків експерта під час розслідування.
Завдання та сучасні можливості техніко-криміналістичної експертизи документів.
Організація призначення техніко-криміналістичної експертизи документів.
Матеріали, що надаються експерту на дослідження при призначенні техніко-криміналістичної експертизи документів, та правила їх отримання.
Оцінка результатів техніко-криміналістичної експертизи документів, використання висновків експерта під час розслідування.
Завдання та сучасні можливості почеркознавчої та авторознавчої експертизи.
Організація призначення почеркознавчої та авторознавчої експертизи.
Матеріали, що надаються експерту на дослідження при призначенні почеркознавчої та авторознавчої експертиз, та правила їх отримання.
Оцінка результатів почеркознавчої та авторознавчої експертиз, використання висновків експерта під час розслідування.
Завдання, сучасні можливості та види портретної експертизи.
Організація призначення портретної експертизи.
Матеріали, що надаються експерту на дослідження при призначенні портретних експертиз, та вимоги до них.
Методики, що використовуються при проведенні портретної експертизи
Оцінка результатів експертизи та використання висновків експерта під час розслідування
Завдання та сучасні можливості експертизи матеріалів, речовин та виробів.
Організація призначення експертизи матеріалів, речовин та виробів.
Матеріали, що надаються експерту на дослідження при призначенні експертизи матеріалів, речовин та виробів, вимоги до них та правила поводження з ними.
Методи, що використовуються при проведенні експертизи матеріалів, речовин та виробів.
Оцінка результатів експертизи та використання висновків експерта під час розслідування.
Завдання та сучасні можливості експертизи відеозвукозапису.
Організація призначення експертизи відеозвукозапису.
Матеріали, які необхідно зібрати та надіслати для проведення зазначеної експертизи, вимоги до них та правила отримання.
Оцінка результатів експертизи відеозвукозапису та використання висновків експерта під час розслідування.