- •Плани семінарських занять
- •7.060101 «Правознавство») змістовний модуль.
- •П л а н
- •Теми рефератів:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •П л а н
- •З а в д а н н я д л я п р а к т и ч н о ї р о б о т и
- •З а в д а н н я д л я с а м о с т і й н о ї р о б о т и
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •СемІнар 3.Обгрунтування моральної позиції особистості в еТичНих вченнЯх стародавнього світу, середньовіччя та відродження
- •П л а н
- •Питання для самоконтролю:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •П л а н
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Семінар 5. МоральНо-етичні аспекти професійної діяльності юриста 2 год.
- •П л а н
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •П л а н
- •Теми рефератів:
- •Питання для самоконтролю:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Практичне заняття 1.Практичне втілення норм і принципів професійної етики в службовій діяльності юристів.
- •Т е м и д о п о в і д е й
- •З а в д а н н я д л я п р а к т и ч н о ї р о б о т и
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Т е м и д о п о в і д е й
- •З а в д а н н я д л я п р а к т и ч н о ї р о б о т и
- •Основна література:
- •Додаткова література:
З а в д а н н я д л я с а м о с т і й н о ї р о б о т и
1. Доберіть із прочитаних вами творів художньої або публіцистичної літератури фрагменти, які, на ваш погляд, найбільш яскраво характеризують сучасний стан моральності у нашому суспільстві. Прочитайте і прокоментуйте ці фрагменти.
2. Користуючись навчальним посібником: Зеленкова И.Л., Беляева Е.В. Этика: Учебное пособие и Практикум. - Минск, 1997. - дайте відповіді на запитання завдань 1, 2.16, 2.20, 2.21 (стор. 169 - 173).
3. Прочитайте главу "Моральність і право" роботи В.С. Соловйова "Виправдання добра" (Соловьев В.С. Оправдание добра: Нравственная философия. - М., 1996. С. 322 - 337). Складіть короткий конспект цієї глави. Підготуйте розгорнутий план доповіді за темою: "Діалектика моральних та правових вимог у суспільному житті людини".
4. Підготуйтесь до диспуту за темою: "Чи можливе неухильне дотримання моральних норм і приписів у практичній діяльності політика?" Доберіть аргументи на користь полярних точок зору, звернувшись до наступної літератури: Рікер П. Навколо політики. - К., 1995; Сучасна політична філософія: Антологія. - К., 1998; Єрмоленко А.М. Комунікативна практична філософія: Підручник. - К., 1999; Маритен Ж. Человек и государство. - М., 2000; Арендт Х. Між минулим і майбутнім. - К., 2002.
Основна література:
Гребеньков Г.В., Фіолевський Д.П. Юридична етика: Навч. посібник. - К., 2004.
Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика : Учебник. - М., 1998.
Дробницкий О.Г. Понятие морали: Историко-критический очерк. - М., 1974, с.3-23, 214-253.
Етика : Навч. посібник //Т.Г. Аболіна, інші. - К., 1992.
Єрмоленко А.М. Комунікативна практична філософія: Підручник. - К., 1999.
Зеленкова И.Л., Беляева Е.В. Этика: Учебное пособие и Практикум. - Минск, 1997.
Малахов В.А. Етика. Курс лекцій: Навч. посібник. - К., 2000.
Разин А.В. Этика: Учебник. - М., 2004.
Степаненко В.Ф. Етика в проблемних і аналітичних задачах. - К., 1998.
Этика: Учебник / под общ.ред. А.А.Гусейнова и Е.Л.Дубко. - М., 1999.
Додаткова література:
Аболина Т.Г. Исторические судьбы нравственности (философский анализ нравственной культуры). - К., 1992.
Арендт Х. Між минулим і майбутнім. - К., 2002.
Гусейнов А.А. Этика и мораль в современном мире //Вестник Московского университета. Серия 7. Философия. – 2001. - № 1. – С. 18-26.
Маритен Ж. Человек и государство. - М., 2000.
Мур Дж.Э. Принципы этики. - М., 1984.
Попов Л.А. Этика: Курс лекций. - М., 1998.
Разин А.В. Обоснование морали //Человек. – 2000. - № 1. – С. 92-104.
Рікер П. Навколо політики. К., 1995.
Степаненко В.Ф. Етика в проблемних і аналітичних задачах. - К., 1998.
Сучасна політична філософія: Антологія. - К., 1998
Соловьев В.С. Оправдание добра. - М., 1996.
СемІнар 3.Обгрунтування моральної позиції особистості в еТичНих вченнЯх стародавнього світу, середньовіччя та відродження
2 год.
Мета.
Навчальна: Дослідження проблеми обґрунтування моральної позиції особистості у її історичному вимірі.
Розвиваюча: розвивати вміння чіткого оперування і володіння поняттєво-категоріальним апаратом дисципліни.
Виховна: виховувати здатність формувати власну моральну позицію в професії та власному житті, та розуміння особистої відповідальності перед державою і народом України.
Основні поняття: "благо", "чесноти", "евдемонізм", "гедонізм", "аскетизм", "апатія", "теодицея", "гріх", "спокута", "прощення", "любов". благо, щастя, релятивізм, епікурейство, стоїцизм, атараксія, теодицея, гуманізм.