
- •Методичні рекомендації
- •Тема 1. Гігієнічне значення складових біосфери (атмосфери, гідросфери, літосфери)
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- •Тема 2. Методика гігієнічної оцінки клімато-погодних умов та їх впливу на здоров’я людини. Акліматизація
- •Актуальність теми
- •Базові знання, вміння та навички
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- •Тема 3. Вплив забрудненого атмосферного повітря, води та харчування на стоматологічну захворюваність населення. Аліментарна профілактика основних стоматологічних захворювань
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- •Класифікація факторів ризику карієсу зубів (в.Д. Ванханен та ін., 1995)
- •Класифікація засобів профілактики карієсу за о.В.Удовицькою
- •Тема 4. Фізіолого-гігієнічне значення основних нутрієнтів харчового раціону. Склад та властивості харчових продуктів
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- •Тема 5. Гігієнічні проблеми харчування в умовах забрудненого навколишнього середовища та шкідливих виробництв. Лікувально-профілактичне харчування
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- •Тема 6. Методика гігієнічного контролю за організацією фізичного виховання та трудового навчання дітей і підлітків.
- •Тема 7. Гігієнічні основи організації санітарно-протиепідемічного режиму у стоматологічних лікувально-профілактичних закладах
- •Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Тема 10. Психогігієнічні основи повсякденної діяльності людини. Наукові основи медичної біоритмології та хроногігієни
- •Тема 11.Профілактика алкоголізму, наркоманії, токсикоманії, тютюнопаління
- •Тема 12. Методи оцінки радіаційної небезпеки та параметрів захисту від зовнішнього опромінення
- •Навчальні цілі
- •Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
- •12. Назвіть основні принципи захисту медичного персоналу від зовнішнього
- •Тема 13. Гігієна праці особового складу Збройних сил України при обслуговуванні об'єктів озброєння, військової техніки, радіолокаційних станцій
- •Завдання для самостійної роботи студентів
Матеріали для самоконтролю та самостійної роботи студентів
Контрольні питання
Радіоактивність, одиниці радіоактивності.
Види ядерних перетворень.
Основні види іонізуючих випромінювань.
Поняття про закриті і відкриті джерела радіації.
Поняття про зовнішнє та внутрішнє опромінення.
Стохастичні та нестохастичні ефекти дії іонізуючого випромінювання.
Якісні показники іонізуючих випромінювань.
Кількісні характеристики іонізуючих випромінювань (дози іонізуючих випромінювань, одиниці виміру).
Ліміти доз опромінення осіб категорії А, Б, В від джерел іонізуючого випромінювання.
Поняття про радіаційну безпеку та протирадіаційний захист.
Заходи протирадіаційного захисту.
Контрольні тести
1. Основною системною одиницею вимірювання радіоактивності є: а) Кюрі; б) Грей; в) Беккерель; г) Зіверт; д) Рентген; е) Кулон.
2. Назвіть іонізуюче випромінювання, яке характеризується найбільшою іонізуючою здатністю: а) α - випромінювання; б) β+ - випромінювання; в) β- - випромінювання; г) γ - випромінювання; д) χ - випромінювання;.
3. Назвіть кількісні характеристики іонізуючого випромінювання: а) активність; б) поглинута доза; в) щільність потоку частинок для корпускулярних випромінювань; г) α-розпад; д) еквівалентна доза.
4. Системною одиницею еквівалентної дози є: а) Грей; б) Зіверт; в) Рентген; г) Бекерель; д) Дж/кг; е) Кюрі; є) МЕВ; і) Бер.
5. Яка річна доза опромінення населення передбачається згідно з концепцією проживання населення на територіях з підвищеними рівнями радіоактивного забруднення внаслідок аварії на ЧАЕС?
а) 0,01 мЗв; б) 0,1 мЗв; в) 1,0 мЗв; г) 2,0 мЗв; д) 20 мЗв.
6. До методів захисту персоналу від іонізуючого випромінювання належить: а) захист відстанню; б) захист кількістю; в) захист часом ; г) захист харчуванням; д) хімічні заходи захисту; е) екранування.
7. Доза опромінення прямо пропорційна: а) активності джерела; б) відстані між джерелами випромінювання та опромінюваним об’єктом; в) квадрату відстані між опромінюваним об’єктом та джерелом випромінювання; г) часу опромінення; д) кратності послаблення.
8. Допустима доза опромінення γ-променями за робочий тиждень для осіб категорії А установлена на рівні: а) 0,04 мЗв; б) 0,1 мЗв; в) 0,4 мЗв; г) 1 мЗв; д) 2 мЗв; е) 20 мЗв.
9. Інтенсивність поглинання γ-випромінювання прямо пропорційна: а) густині матеріалів; б) енергії іонізуючого випромінювання; в) товщині матеріалів; г) активності ; д) потужності поглиненої дози.
10. Для захисту від γ-випромінювань слід застосувати екрани з: а) бетону; б) свинцю; в) заліза; г) алюмінію; д) скла; е) барито-бетону.
11. ГДД опромінення на кисті рук для рентгенолога (бер): а) 50; б) 10; в) 15; г) 30; д) 35; е) 40.
12. Назвіть основні принципи захисту медичного персоналу від зовнішнього
Контрольні задачі
Задача 1. Відстань між джерелом опромінення та оператором збільшили від 0,5 м до 1 м та від 0,5 м до 4 м. У скільки разів за цих умов збільшиться чи зменшиться доза опромінення?
Задача 2. Поясніть, як зміниться доза опромінення при збільшенні у 2, 4, 8 разів: а) активності джерела,
б) тривалості роботи,
в) відстані
Задача 3. Скласти схему протирадіаційного захисту персоналу і пацієнтів при застосуванні джерел іонізуючого випромінювання в лікувальних закладах.
Тестові завдання
1. У радіологічній лабораторії необхідно екранувати робоче місце рентген-лаборанта від β-випромінювання. Які матеріали Ви запропонуєте?
A. Залізобетон; B. Свинець; C. Парафін;
D. Просвинцьовану гуму; E. Алюміній.
2. Ефективну дозу опромінення лікар-рентгенолог за рік отримав у 2 рази нижчу, ніж допустима. При цьому він працював 50 робочих тижнів по 30 годин на тиждень. На Вашу думку, найбільша роль від зовнішнього опромінення лікаря належала захисту:
A. Захисту кількістю
B. Захисту часом
C. Захисту відстанню
D. Захисту екрануванням
E. Індивідуальному захисту
3. Пожежники, під час ліквідації наслідків аварії на ЧАЕС отримали високу дозу опромінення організму. У лікарні було встановлено чітку залежність важкості уражень від дози опромінення організму. Назвіть характер уражень організму.
A. Стохастичні ефекти
B. Сомато-стохастичні ефекти
C. Детерміністичні ефекти
D. Генетичні порушення
E. Хромосомні аберації
4. Увібрана доза біологічними об’єктами для α-випромінювання становить 0,001 Гр, для β-електронного – 0,02 Гр, для β-позитронного – 0,03 Гр, для γ-випромінювання 0,04 Гр, для рентгенівського 0,05 Гр. У якому випадку еквівалентна доза буде найбільшою?
A. Для α-випромінювання
B. Для β-електронного випромінювання
C. Для β-позитронного випромінювання
D. Для γ-випромінювання
E. Для рентгенівського випромінювання
5. Студенти віком 19-20 років проходять навчання у приміщеннях, де використовуються джерела випромінювання. Річна доза опромінення для них у цьому разі не повинна перевищувати:
0,05 мЗв
1 мЗв
1,5 мЗв
2 мЗв
Е. 20 мЗв
6. При проведенні лікування хворих у радіологічному відділенні використовують джерело γ-випромінювання. У повітрі процедурного кабінету радіоактивні ізотопи відсутні. Назвіть види опромінення, якому підлягають хворі:
Зовнішнє
Внутрішнє
Інкорпороване
Змішане
Е. Внутрішньопорожнинне
Контрольні задачі.
Задача 1. При роботі з радіоактивним кобальтом (γ-постійна радіонукліду 13,2), активність якого становить 5 мКі на відстані 1м упродовж 20 годин на тиждень працівник отримує опромінення.
1) Обчислити дозу зовнішнього опромінення за тиждень, за рік.
2) Розрахувати:
а) допустиму активність джерела випромінювання;
б) допустимий час роботи працівника на тиждень, на рік;
в) допустиму відстань від джерела іонізуючого випромінювання.
3) Дати гігієнічну отриманих результатів.
Примітка – допустиму дозу зазначати в рентгенах (R).
Задача 2. У радіологічній лабораторії необхідно захистити робоче місце лаборанта екраном зі свинцю для зниження потужності доз з 480 мР/год до 2 мР/год. Енергія γ-випромінювання становить 1,5 МЕВ. Визначіть необхідну товщину екрана за кратністю послаблення. Розрахувати параметри захисту від зовнішнього опромінення при використанні захисних екранів