1. Цели учебной практики

Целями учебной практики являются:

• закрепление теоретических знаний, полученных при изучении базовых дисциплин по направлению 081100 «Государственное и муниципальное управление» и профилю подготовки Региональное управление;

• приобретение необходимых умений, навыков и опыта практической работы по направлению 081100 «Государственное и муниципальное управление» и профилю подготовки Региональное управление

• обучение студентов постановке целей и формулировке задач, связанных с реализацией профессиональных функций, умению использовать для их решения методы, изученные в теоретических курсах.

• ознакомление с содержанием основных работ в администрации (на предприятии/организации) государственного/муниципального управления;

• усвоение приемов, методов и способов обработки, представления и интерпретации результатов проведенных практических исследований;

• участие студентов в конкретном производственном процессе и приобретение практических навыков в будущей профессиональной деятельности.

2. Задачи учебной практики

Задачами учебной практики является овладение вспомогательно-технологической (исполнительской) деятельностью в органах государственного и муниципального управления:

• ознакомление студентов с “полем” государственной и муниципальной деятельности и способствование самоопределению в выборе специализации, изучение организационной структуры органа (предприятия, организации) государственного/муниципального управления, действующей в нем системы управления (по литературным источникам, нормативным документам и в процессе практической деятельности);

• приобретение навыков управленческой деятельности в будущей профессии и умений использовать теоретические знания на практике;

• ознакомление студентов с одним или несколькими типами государственных и муниципальных учреждений, направлениями их деятельности и проблемами, возникающими в процессе их функционирования;

• формирование коммуникативного умения в общении с сотрудниками и клиентами, навыков анализа собственной деятельности;

• получение некоторых исследовательских умений на основе наблюдения и анализа взаимодействий сотрудников государственной службы с клиентами;

• приобщение студентов к режиму и условиям деятельности управленческого коллектива;

• формирование навыков работы, соответствующих основным требованиям ФГОС ВПО и рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 081100 «Государственное и муниципальное управление» профилю подготовки Региональное управление.

3. Место учебной практики в структуре ооп бакалавриата. Учебная практика базируется на:

Б.1. Гуманитарном, социальном и экономическом цикле (его базовой и вариативной части, в т.ч. дисциплин по выбору студента) - история, философия, экономическая теория, политология, социология, иностранный язык в профессиональной сфере, теория организации, риторика, русский язык и культура речи, логика, основы права, история мировых цивилизаций, экономическая география и регионалистика.

Б.2. Математическом и естественнонаучном цикле (его базовой и вариативной части, в т.ч. дисциплин по выбору студента) - математика, статистика, концепции современного естествознания, информационные технологии в управлении, методы принятия управленческих решений, основы математического моделирования социально-экономических процессов, демография, экология, экономика предприятия.

Б.3. Профессиональном цикле (его базовой части) - теория управления, история государственного управления, основы государственного и муниципального управления, принятие и исполнение государственных решений, основы управления персоналом, государственная и муниципальная служба, деловые коммуникации, безопасность жизнедеятельности, гражданское, конституционное, трудовое, административное право, прогнозирование и планирование, социальная психология, налоги и налогообложение, региональное управление и территориальное планирование, социология управления, муниципальное право, государственные и муниципальные финансы, исследование социально-экономических и политических процессов.

В процессе прохождения учебной практики студент должен:

• выполнять обязанности специалиста отдела в качестве стажера;

• изучить технику и технологию работы одной из служб администрации по выбору.

Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, приобретенным в результате освоения предшествующих частей ООП и необходимым при освоении данной практики - вспомогательно-технологическая (исполнительская) деятельность:

• ведение делопроизводства и документооборота в органах и организациях;

• осуществление действий, приемов и операций, обеспечивающих оказание услуг физическим и юридическим лицам;

• технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей федеральной государственной гражданской и государственной гражданской и муниципальной службы);

• вспомогательное обеспечение исполнения основных функций органов и организаций, их административных регламентов.

Данные виды деятельности обеспечиваются за счет освоения студентами дисциплин:

• Б.1. Гуманитарного, социального и экономического цикла (его базовой и вариативной части, в т.ч. дисциплин по выбору студента);

• Б.2. Математическом и естественнонаучном цикле (его базовой и вариативной части, в т.ч. дисциплин по выбору студента);

• Б.3. Профессионального цикла (его базовой части).

Учебная практика логически и содержательно-методически связана с другими частями ООП. Учебная практика необходима для более глубокого освоения теоретических дисциплин профессионального цикла: оптимизация разработки управленческих решений, исследование социально-экономических и политических процессов, государственные и муниципальные услуги, социальная политика и социальная защита населения, геополитика, муниципальное право, социология управления, налоги и налогообложение, административное право, трудовое право, деловые коммуникации, основы делопроизводства, принятие и исполнение государственных решений, основы математического моделирования социально-экономических процессов, методы принятия управленческих решений, а так же для последующего успешного прохождения производственной и преддипломной практики.

4. Форма проведения учебной практики производственно-административная.