
- •Список практических навыков
- •Динамометрия
- •Определение артериального пульса методом пальпации
- •Определение артериального давления методом Короткова
- •Определение артериального давления методом Рива-Роччи
- •Аксиллярная термометрия
- •Оральная термометрия
- •Ректальная термометрия
- •Спирометрия
- •Пневмотахометрия
- •Определение основного обмена с помощью таблицы
- •Определение основного обмена с помощью формулы
- •Определение основного обмена с помощью номограммы
- •Мастикациография
- •Определение остроты зрения
- •Определение зрачкового рефлекса
- •Проведение ольфактометрии
- •Определение костной и воздушной проводимости звука
- •Аудиометрия
- •Определение тактильной чувствительности кожи (эстезиометрия)
- •Определение порогов вкусовой чувствительности (густометрия)
- •Определение адаптации терморецепторов кожи к действию высокой и низкой температур
- •Опыт со смещением цвета
Определение порогов вкусовой чувствительности (густометрия)
компетентность |
№ |
Задание для студента: Определение порогов вкусовой чувствительности (густометрия) |
Критерии оценок | ||
Да |
Не полный ответ |
Нет | |||
2 |
1 |
0 | |||
Б.2.1 |
1 |
Студент знакомит себя с обследуемым |
|
|
|
2 |
Предварительно рассказал о своих действиях |
|
|
| |
Б.2 Врач-клиницист Б.2.3 Медицинские процедуры |
3 |
Правильно выбрал нужные инструменты:
лимонной кислоты и хинина гидрохлорида (0,001%, 0,01%, 0,1%, 1%)
|
|
|
|
4 |
Посадил обследуемого на стул |
|
|
| |
5 |
Нанес пипеткой каплю раствора (согласно топографии вкусовых полей: сладкое вещество – на кончик, соленое и кислое – на боковые поверхности, горькое – на корень языка) |
|
|
| |
6 |
Начал с минимальной концентрации и увеличивал ее до значений, при которых обследуемый точно определил вкус вещества |
|
|
| |
7 |
Каждая пробу проводил в течений 10- 12 с, после чего просил обследуемого ополаскивать рот водой |
|
|
| |
8 |
Между пробами соблюдал интервал 1-2 мин |
|
|
| |
9 |
Полученные даные внес в таблицу |
|
|
| |
10 |
Сравнил результаты и сделал вывод |
|
|
|
Самый высокий балл: 20 (100%)
количество набранных баллов: ____ ( ____%)
Ф.И.О и подпись преподавателя, оценивающий критерии: ____________________________
Определение адаптации терморецепторов кожи к действию высокой и низкой температур
компетентность |
№ |
Задание для студента: Определение адаптации терморецепторов кожи к действию высокой и низкой температур
|
Критерии оценок | ||
да |
Не полный ответ |
нет | |||
2 |
1 |
0 | |||
Б.2.1 |
1 |
Студент знакомит себя с обследуемым |
|
|
|
2 |
Предварительно рассказал о своих действиях |
|
|
| |
Б.2 Врач-клиницист Б.2.3 Медицинские процедуры |
3 |
Правильно выбрал нужные инструменты:
|
|
|
|
4 |
Посадил обследуемого на стул |
|
|
| |
5 |
Погрузил кисть обследуемого в горячую (40°С) или в холодную (10°С) воду и определил время адаптации терморецепторов, т.е. время, которогоощущение тепла или холода ослабевает |
|
|
| |
6 |
Затем погрузил кончики пальцев обеих рук обследуемого в теплую воду (25°С) |
|
|
| |
7 |
Убедившись, что ощущение в обеих руках обследуемого одинаково, одну руку обследуемого перенес в горячую воду, другую - в холодную |
|
|
| |
8 |
Через несколько минут попросил обследуемого окунить обе руки одновременно в воду, температура которой 25°С |
|
|
| |
9 |
Определил, что обследуемый ощутил явление контраста |
|
|
| |
10 |
Определил время адаптации терморецепторов к холоду и теплу |
|
|
|
Самый высокий балл: 20 (100%)
количество набранных баллов: ____ ( ____%)
Ф.И.О и подпись преподавателя, оценивающий критерии: ____________________________