- •Финансовая академия при правительстве рф
- •Содержание
- •Предисловие
- •Программа дисциплины «Рынок ценных бумаг»
- •Методические рекомендации по выполнению самостоятельных работ
- •Контрольная работа по теме «Облигации»
- •Приложение 2. Список периодических изданий, публикующих материалы по экономике и финансам
- •Уважаемые читатели!
- •Программа дисциплины «Рынок ценных бумаг»
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3.Содержание дисциплины
- •1. Фундаментальные понятия рынка ценных бумаг
- •2. Виды ценных бумаг
- •3. Профессиональные участники рынка ценных бумаг
- •4. Фондовая биржа и организованные системы внебиржевой торговли ценными бумагами
- •5. Эмитенты. Управление акционерным капиталом
- •6. Эмиссия и организация первичного рынка ценных бумаг
- •7. Инвесторы. Инвестирование в ценные бумаги
- •8. Виды операций и сделок с ценными бумагами
- •9. Регулирование рынка ценных бумаг и правовая инфраструктура. Этика фондового рынка
- •10. Информационная инфраструктура рынка ценных бумаг
- •11. Депозитарная и расчетно-клиринговая инфраструктура и сеть регистраторов ценных бумаг
- •4. Рекомендуемая литература
- •Методические рекомендации по выполнению самостоятельных работ
Методические рекомендации по выполнению самостоятельных работ
Задания самостоятельных работ предназначены для того, чтобы помочь изучить теоретические основы и разобраться с практическими проблемами функционирования рынка ценных бумаг, являющегося частью финансового рынка. Приведенные задания имеют разный уровень сложности: от простых, предусматривающих знание определений и понятий, до проблемных, предполагающих глубокое усвоение материала, наличие навыков научного анализа, понимание насущных проблем реальной экономики. Выполнение всех самостоятельных работ обеспечивает комплексное изучение всего курса «Рынок ценных бумаг».
16 самостоятельных работ в совокупности охватывают всю тематику курса "Рынок ценных бумаг". Структура подачи материала является единой для всех самостоятельных работ.
Вступление. Представляет собой вводную статью, которая концентрирует внимание на узловых вопросах темы и логике их анализа и не заменяет учебник или другие работы, где фундаментально излагается содержание проблемы.
Учебные цели. Формулируются цели, которые должны быть достигнуты в ходе выполнения заданий самостоятельной работы по данной теме.
Основные термины и понятия. Сначала перечисляются основные термины и понятия, используемые в данной теме (они обозначаются цифрами), потом даются определения этих терминов и понятий в произвольном порядке (они обозначаются буквами). Необходимо каждому термину и понятию, обозначенными цифрой, найти соответствующее определение, обозначенное буквой.
Тесты. В самостоятельных работах приводятся тесты нескольких видов.
Тесты из раздела А представляют собой утверждение и несколько вариантов высказываний, относящихся к этому утверждению. Необходимо выбрать все правильные варианты высказываний для данного утверждения. Правильными могут быть одно, несколько или все приведенные высказывания.
Тесты из раздела Б представляют собой утверждения, в которых сделаны пропуски. Вместо пропусков необходимо вставить недостающие слова или числа.
Тесты из раздела В предполагают установление соответствия данных, приведенных в правом столбце, данным, приведенным в левом столбце.
Верно/Неверно. Приводится ряд утверждений. Необходимо каждое утверждение оценить как верное или неверное. Ответ на эти утверждения однозначен, но неочевиден.
Упражнения и задачи. Предлагается выполнить то или иное практическое задание: рассчитать данные и заполнить таблицу, выполнить график и объяснить его, привести примеры, иллюстрирующие какое-либо положение, решить задачи. Для выполнения некоторых упражнений совершенно необходимым является наличие чувства юмора.
Проблемы. Данный раздел включает такие задания, выполнение которых требует самостоятельной оценки конкретной ситуации, понимания существующих в экономике связей, умения рассчитывать необходимые экономические показатели, и т.д. Задания из этого раздела не всегда имеют конкретный ответ; это может быть постановка реальной теоретической или практической проблемы, которая требует обсуждения, а не нахождения ответа в виде числа, слова, графика.
Литература. Приводится основная и дополнительная учебная литература по рассматриваемой теме.
Ответы. Приводятся правильные ответы к тем видам заданий, которые предполагают наличие однозначного правильного ответа.