- •Раздел iосновы исторического знания § 1. Для чего и как изучают историю
- •§ 2. Концепции исторического развития
- •1. В чем значение изучения истории? Каковы особенности истории как наук»?
- •Раздел II древнейшая и древняя история тема 1 первобытный мир и зарождение цивилизаций § 3. Происхождение человека
- •§ 4. Люди эпохи палеолита
- •§ 5. Неолитическая революция и ее последствия
- •§ 6. У истоков цивилизации
- •Тема 2 цивилизации древнего мира § 7. Древнейшие государства
- •§ 8. Великие державы Древнего Востока
- •§ 9. Индия и Китай в древности
- •§ 10 Древняя Греция
- •§ 11. Древний Рим
- •§ 12. Культура и религия Древнего мира
- •Раздел III история средних веков христианская европа и исламский мир в средние века § 13. Великое переселение народов и образование варварских королевств в Европе
- •§ 14. Возникновение ислама. Арабские завоевания
- •§15. Особенности развития Византийской империи
- •§ 16. Империя Карла Великого и ее распад. Феодальная раздробленность в Европе.
- •§ 17. Основные черты западноевропейского феодализма
- •§ 18. Средневековый город
- •§ 19. Католическая церковь в Средние века. Крестовые походы Раскол церкви.
- •§ 20. Зарождение национальных государств
- •21. Средневековая культура. Начало Ренессанса
- •Тема 4 от древней руси к московскому государству
- •§ 22. Образование Древнерусского государства
- •§ 23. Крещение Руси и его значение
- •§ 24. Общество Древней Руси
- •§ 25. Раздробленность на Руси
- •§ 26. Древнерусская культура
- •§ 27. Монгольское завоевание и его последствия
- •§ 28. Начало возвышения Москвы
- •29.Образовани единого Русского государства
- •§ 30. Культура Руси конца XIII — начала XVI в.
- •Тема 5 индия и дальний восток в средние века
- •§ 31. Индия в Средние века
- •§ 32. Китай и Япония в Средние века
- •Раздел IV история нового времени
- •Тема 6 начало нового времени
- •§ 33. Экономическое развитие и перемены в обществе
- •34. Великие географические открытия. Образования колониальных империй
- •Тема 7 страны европы и северной америки в XVI —XVIII вв.
- •§ 35. Возрождение и гуманизм
- •§ 36. Реформация и контрреформация
- •§ 37. Становление абсолютизма в европейских странах
- •§ 38. Английская революция XVII в.
- •§ 39, Война за независимость и образование сша
- •§ 40. Французская революция конца XVIII в.
- •§ 41. Развитие культуры и науки в XVII—XVIII вв. Эпоха Просвещения
- •Тема 8 россия в XVI —XVIII вв.
- •§ 42. Россия в правление Ивана Грозного
- •§ 43. Смутное время начала XVII в.
- •§ 44. Экономическое и социальное развитие России в XVII в. Народные движения
- •§ 45. Становление абсолютизма в России. Внешняя политика
- •§ 46. Россия в эпоху петровских преобразований
- •§ 47. Экономическое и социальное развитие в XVIII в. Народные движения
- •§ 48. Внутренняя и внешняя политика России в середине-второй половине XVIII в.
- •§ 49. Русская культура XVI-XVIII вв.
- •Тема 9 страны востока в XVI-XVIII вв.
- •§ 50. Османская империя. Китай
- •§ 51. Страны Востока и колониальная экспансия европейцев
- •Тема 10 страны европы и америки в XlX в.
- •§ 52. Промышленный переворот и его последствия
- •§ 53. Политическое развитие стран Европы и Америки в XIX в.
- •§ 54. Развитие западноевропейской культуры в XIX в.
- •Тема II россия в XIX в.
- •§ 55. Внутренняя и внешняя политика России в начале XIX в.
- •§ 56. Движение декабристов
- •§ 57. Внутренняя политика Николая I
- •§ 58. Общественное движение во второй четверти XIX в.
- •§ 59. Внешняя политика России во второй четверти XIX в.
- •§ 60. Отмена крепостного права и реформы 70-х гг. XIX в. Контрреформы
- •§ 61. Общественное движение во второй половине XIX в.
- •§ 62. Экономическое развитие во второй половине XIX в.
- •§ 63. Внешняя политика России во второй половине XIX в.
- •§ 64. Русская культура XIX в.
- •Тема 12 страны востока в период колониализма
- •§ 65. Колониальная экспансия европейских стран. Индия в XIX в.
- •§ 66: Китай и Япония в XIX в.
- •Тема 13 международные отношения в новое время
- •§ 67. Международные отношения в XVII-XVIII вв.
- •§ 68. Международные отношения в XIX в.
- •Вопросы и задания
- •Раздел V история хх - начала XXI в.
- •Тема 14 Мир в 1900-1914гг .
- •§ 69. Мир в начале хх в.
- •§ 70. Пробуждение Азии
- •§ 71. Международные отношения в 1900-1914 гг.
- •Тема 15 Россия в начале хх в.
- •§ 72. Россия на рубеже XIX-XX вв.
- •§ 73. Революция 1905-1907гг .
- •§ 74. Россия в период столыпинских реформ
- •§ 75. Серебряный век русской культуры
- •Тема 16 первая мировая война
- •§ 76. Военные действия в 1914-1918гг .
- •§ 77. Война и общество
- •Тема 17 россия в 1917 г.
- •§ 78. Февральская революция. От Февраля к Октябрю
- •§ 79. Октябрьская революция и ее последствия
- •Тема 18 страны западной европы и сша в 1918-1939 гг.
- •§ 80. Европа после Первой мировой войны
- •§ 81. Западные демократии в 20-30-е гг. Хх в.
- •§ 82. Тоталитарные и авторитарные режимы
- •§ 83. Международные отношения между Первой и Второй мировыми войнами
- •§ 84. Культура в меняющемся мире
- •Тема 19 россия в 1918-1941 гг.
- •§ 85. Причины и ход Гражданской войны
- •§ 86. Итоги Гражданской войны
- •§ 87. Новая экономическая политика. Образование ссср
- •§ 88. Индустриализация и коллективизация в ссср
- •§ 89. Советское государство и общество в 20-30-е гг. Хх в.
- •§ 90. Развитие советской культуры в 20-30-е гг. Хх в.
- •Тема 20 страны азии в 1918-1939 гг.
- •§ 91. Турция, Китай, Индия, Япония в 20-30-е гг. Хх в.
- •Тема 21 вторая мировая война. Великая отечественная война советского народа
- •§ 92. Накануне мировой войны
- •§ 93. Первый период Второй мировой войны (1939-1940)
- •§ 94. Второй период Второй мировой войны (1942-1945)
- •Тема 22 мир во второй половине хх - начале XXI в.
- •§ 95. Послевоенное устройство мира. Начало «холодной войны»
- •§ 96. Ведущие капиталистические страны во второй половине хх в.
- •§ 97. Ссср в послевоенные годы
- •§ 98. Ссср в 50-х начале 6о-х гг. Хх в.
- •§ 99. Ссср во второй половине 60-х начале 80-х гг. Хх в.
- •§ 100. Развитие советской культуры
- •§ 101. Ссср в годы перестройки.
- •§ 102. Страны Восточной Европы во второй половине хх в.
- •§ 103. Крушение колониальной системы
- •§ 104. Индия и Китай во второй половине хх в.
- •§ 105. Страны Латинской Америки во второй половине хх в.
- •§ 106. Международные отношения во второй половине хх в.
- •§ 107. Современная Россия
- •§ 108. Культура второй половины хх в.
§ 108. Культура второй половины хх в.
Новые черты культуры. В 40 - 50-е п. ХХ в. главной темой произведений искусства являлась прошедшая война. Событиям войны были посвящены памятники и монументы, литературные произведения, важнейшее место военная тема занимала в кинематографе, музыке, живописи. Во Франции к теме войны обращались писатели Л.Арагон, П.Элюар, А.Лану. В Германии главной стала тема преодоления нацистского прошлого (тема «расчета с прошлым»). В ГДР вышли такие романы, как «Пляска смерти» Б.Келлермана, «Мертвые остаются молодыми» А.Зегерс. В ФРГ с огромной силой эти проблемы были подняты в произведениях ставшего впоследствии всемирно знаменитым писателя Г. Бёлля (роман «Где ты был, Адам?»). Об этом же писали в своих произведениях немецкие писатели, жившие в годы войны в эмиграции (Т. Манн, Э. Ремарк). Для всех этих произведений характерен реалистический подход. Это же отличает творчество американских писателей того времени У. Фолкнера, Э. Хемингуэя. Реализм в литературе сохранялся и позже. Подобные явления наблюдались и в кинематографе. После войны огромную известность получают итальянские фильмы, созданные в рамках неореализма. Первым из них стал фильм Р. Росселини «Рим - открытый город» об участниках движения Сопротивления. В 60-70-х гг. ХХ в. В Италии снималось немало фильмов, обращенных к социальной и политической тематике. В них остро ставились проблемы власти и справедливости, свободы и анархии. Важнейшую роль в кинематографе играли США. Среди американских фильмов также немало таких, которые обращались к актуальной социально-политической тематике. Так, многие выдающиеся произведения посвящены войне во Вьетнаме «Возвращение домой» Х. Эшби, «Апокалипсис сегодня» Ф. Копполы, «Взвод» О.Стоуна). Однако в США преобладают фильмы развлекательных жанров - вестерны, боевики, детективы, фильмы ужасов, фантастические фильмы, мелодрамы, комедии. Классическими здесь стали «Звездные войны» ДЖ.Лукаса, «Крестный отец» Ф. Копполы, «Терминатор» и «Титаник» Дж. Камерона и др. Некоторые из подобных фильмов затрагивают острейшие проблемы, в том числе в критическом плане оценивают состояние американского общества (трилогия «Матрица» братьев Вачовски, «Бойцовский клуб» Д. Финчера). Популярными остаются различные модернистские направления. В 40 - 50-е гг. хх в. французские писатели Ж. П. Сартр и А. Камю стали пропагандистами философско-литературного течения экзистенциализма. Они проповедовали идеи абсурдности окружающего мира, внутренней свободы человека как возможности сделать выбор перед лицом судьбы, его права быть единственным судьей своих поступков. В основе серии романов Сартра «Дороги свободы» лежали сюжеты, связанные с конфликтом между требованиями общества и убеждениями героев романов. В романе Камю «Чума» ставил ась проблема выполнения общественного долга в условиях бедствий. С 50-х гг. ХХ в. популярными становятся авангардистские течения, связанные с понятием «абсурд». Создаются произведения, в которых отсутствует сюжет, рассказывается о бессвязных ощущениях и переживаниях героев. Появляется театр абсурда. В 1953 г. С. Беккет поставил в Париже пьесу «В ожидании Годо», ставшую классикой этого театра. В этом же направлении творил известный румынский драматург Э.Ионеско. Героем абсурдистских пьес являлся «маленький человек» с его беспомощностью перед судьбой, паническими настроениями. Большим успехом с 60-х п. ХХ в. пользуются авангардистские произведения писателей и поэтов Латинской Америки (Х.Борхес, Х. Кортасар, Г. Маркес и др.). Одно из господствующих положений в литературе занял жанр «фэнтези», В котором авторы помещают своих героев в придуманный ими мир. Среди таких произведений особо следует выделить серию романов «Властелин колец» англичанина Дж.Толкиена. Модернистские направления господствовали и в изобразительном искусстве. Здесь начался новый этап, названный постмодернизмом. В отличие от модернизма, который следовал определенным эстетическим нормам и стандартам, постмодернизм основан на смешении разных стилей, художественных форм и приемов. Популярным в 40-60-е гг. ХХ в. был абстрактный экспрессионизм. Для произведений этого направления характерна беспредметность искусства. В 60 - 70-е гг. ХХ в. как определенная реакция на абстрактный экспрессионизм возник поп-арт (популярное искусство). В этом направлении любая вещь может стать предметом искусства. Художник не создает свое произведение, а собирает, составляет, конструирует нечто из различных материалов. Это нечто объявляется «фактом искусства». Поп-арт помимо изобразительного искусства занял господствующее положение и в других жанрах. Именно с ним связано появление в 60-е гг. ХХв. рок-н-ролла. В музыкальной сфере его классиками стали певец Э. Пресли, группы «Битлз» и «Роллинг Стоунз». Позже появились и другие направления. Возникает огромная индустрия шоу-бизнеса, охватившая весь мир, заполнившая его звуко- и видеозаписями. В целом для культуры второй половины ХХ в. характерен процесс глобализации. Единые эстетические вкусы, стандарты, стереотипы начинают господствовать в культуре разных стран и народов.
Развитие науки и техники. Основой развития экономики передовых стран мира во второй половине ХХ в. стали достижения в сфере науки. Исследования в области физики, химии, биологии позволили кардинально изменить многие стороны промышленного и сельскохозяйственного производства, дали толчок к дальнейшему развитию транспорта. Так, овладение секретом атома привело к рождению атомной энергетики. Огромный рывок вперед совершила радиоэлектроника, что стало основой массового производства радиоаппаратуры и телевизоров. Стало возможным и массовое производство товаров длительного пользования для населения - автомобилей, холодильников, микроволновых печей и т.д. Достижения в генетике позволили получать новые сорта сельскохозяйственных растений, повысить эффективность животноводства. Научные открытия вели к созданию таких новых транспортных средств, как реактивная авиация и космические ракеты. В 70-е гг. ХХ в. начался новый этап научно-технической революции. Наука полностью сливается с производством, превращаясь в непосредственную производительную силу. Еще одной чертой данного этапа стало резкое сокращение сроков между научным открытием и его внедрением в производство. Своеобразным символом этого времени стал персональный компьютер, который с последних десятилетий ХХ в. стал неотъемлемой частью как производства, так и частной жизни в развитых странах. Появление Интернета сделало общедоступной огромное количество информации. Микропроцессоры начали широко при меняться для автоматизации производства. Огромные перемены произошли в средствах связи. Здесь появились факсы, пейджеры, сотовые телефоны. Принципиально новыми устройствами являются также копировальные аппараты (ксероксы), сканирующие устройства и т.д. Ярчайшие достижения науки второй половины ХХ в. связаны с освоением космоса. Запуск СССР в 1957 г. искусственного спутника Земли и полет в 1961 г. Юрия Гагарина дали толчок к советско-американской гонке в исследовании космоса. Достижениями этой гонки стали: выход человека в скафандре в открытый космос, стыковка космических аппаратов, мягкие посадки искусственных спутников на Луне, Венере, Марсе, полет человека на Луну, создание орбитальных космических станций и многоразовых космических кораблей и т.д. После распада СССР интенсивность космических исследований заметно снизилась, однако они продолжаются. Так, началось создание Международной космической станции, в котором принимают участие США, Россия, страны ЕС и др.
Вопросы и задания
Каковы были основные тенденции развития государств в начале хх в.?
С чем связано «пробуждение Азии»? Какие события свидетельствуют об этом?
3. Дайте характеристику уровня развития, внутренней и внешней политики России в начале ХХ в.
4. Каковы причины и ход революции 1905 - 1906 гг. в России? Какие она имела последствия?
5. В чем суть аграрной реформы п. А. Столыпина? Каковы ее ход и результаты?
6. Что такое «серебряный век» русской культуры? Перечислите его основные достижения.
7. Какие события стали предпосылками Первой мировой войны? Каков ее ход и результаты? Как война повлияла на внутреннее состояние воюющих стран, на развитие военной техники?
8. В чем причины падения самодержавия в России? Расскажите об основных событиях февраля - октября 1917 г.
9. Каковы причины Октябрьской революции 1917 г.? Какие первые мероприятия провели большевики?
10. Раскройте суть новых явлений в жизни стран Европы после Первой мировой войны.
11. Дайте характеристику развития передовых капиталистических стран между двумя мировыми войнами.
12. Что такое тоталитарные и авторитарные режимы? В чем причины прихода нацистов к власти в Германии? Каковы были главные направления их политики?
13. Расскажите о международных отношениях между двумя мировыми войнами.
14. В чем состояли особенности развития культуры в первой половине ХХ в.?
15. В чем причины Гражданской войны в России? Какие она имела последствия? Расскажите о политике, которую проводили в те годы большевики?
16. Что такое нэп, каковы его причины и результаты? Расскажите об образовании СССР.
17. С чем связан курс на ускоренную индустриализацию и коллективизацию в СССР? Какие социальные процессы происходил и в стране? Проанализируйте итоги развития СССР в 30-е гг. ХХ в.
Каковы достижения советской культуры 20 - 30-х гг. ХХ в.?
Как страны Азии боролись за независимость и свободу в 2030-е гг. ХХ в.?
В чем причины Второй мировой войны?
Опишите основные военные операции Второй мировой войны.
Почему советский фронт был главным в войне?
22. Каковы итоги Второй мировой войны? Как изменилось положение ведущих держав после войны?
23. Назовите причины «холодной войны». В чем выражалось противостояние США и СССР в период «холодной войны»?
24. Охарактеризуйте развитие ведущих капиталистических стран во второй половине ХХ в.
25. Как происходило восстановление хозяйства в Советском Союзе в первые послевоенные годы?
Какие изменения в стране произошли после смерти и. В. Сталина?
Какие реформы проводились в СССР в 50-60-е гг. ХХ в.?
Каковы итоги развития СССР к началу 80-х п. ХХ в.?
Какие процессы в социальной жизни происходил и в СССР в 5070-е п. ХХ в.?
Перечислите достижения СССР в сфере культуры.
Что такое перестройка? Каковы ее направления? К чему она привела?
32. Дайте характеристику развития стран Восточной Европы во второй половине ХХ в.
33. Расскажите о крушении колониальной системы. Как развивались
освободившиеся страны во второй половине ХХ в.?
34. Охарактеризуйте основные события истории Индии и Китая во
второй половине ХХ в.
В чем особенности развития стран Латинской Америки?
Какую эволюцию претерпели международные отношения во второй половине ХХ в.? Перечислите главные события в этой сфере.
37. Какие реформы проводились в России после 1991 г.? Каковы их результаты?
Дайте характеристику современного этапа развития России.
Назовите главные явления культуры второй половины ХХ в.