Урок 26/68. Тематичне оцінювання знань за темами «Робота й енергія», «Теплові явища»

Мета уроку: оцінити знання, уміння й навички учнів за вивченими темами.

Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань.

Рекомендації щодо проведення уроку

Тематичне оцінювання знань, умінь і навичок учнів здійснюється різними способами:

1) письмова контрольна робота;

2) усний фронтальний підсумковий залік;

3) письмовий тематичний залік;

4) тестування.

Шаблон у контролі знань неприпустимий. Необхідно перевірити не тільки запам’ятовування, але й ступінь осмислення навчального матеріалу.

Тестування має деякі переваги перед традиційними способами контролю навчальних досягнень учнів:

• оцінювання учнів не залежить від суб’єктивності перевіряючого;

• база тестових завдань є відкритою й доступною для всіх (тести надруковані у вигляді збірників), завдяки чому можна заздалегідь підготуватися до тестування;

• використання елементів тестових завдань безпосередньо на уроках підвищує ефективність навчального процесу, забезпечує оперативний зворотний зв’язок між учителем й учнями;

• результати тестування дають можливість глибше проаналізувати рівень знань учнів, що дозволяє виробити більш конкретні рекомендації щодо корекції змісту навчального процесу.

Підсумкове тематичне оцінювання рекомендуємо проводити різними способами. Наприклад, тестування учнів можна виконати на уроці в класі, а контрольну роботу задати додому. Об’єктивність контролю, таким чином, збільшується. Можна контрольну роботу провести в класі, а тестування задати додому.

У процесі тестування кожен учень самостійно вибирає тільки ті 6 завдань із 12, рівень яких, на його думку, відповідає рівневі його навчальних досягнень.

Записуючи відповіді на завдання тесту, учень обводить букви, що відповідають твердженням, які він уважає правильними, й закреслює букви, що відповідають твердженням, які він уважає неправильними.

Як приклад наведемо два варіанти тестів.

Варіант 1

Початковий рівень

1. (0,5 б.) Людина рівномірно піднімає вантаж на деяку висоту. Виберіть правильне твердження.

А Виконана людиною при підйомі вантажу робота дорівнює добутку ваги вантажу на висоту підйому.

Б Кінетична енергія вантажу при підйомі збільшується.

В Потенціальна енергія вантажу при підйомі зменшується.

Г Чим більше маса вантажу, що піднімають, тим менше виконана людиною робота.

2. (0,5 б.) При кипінні чайника вікна на кухні «запотіли». Виберіть правильне твердження.

А При кипінні температура води збільшується.

Б «Запотівання» вікон — це приклад випаровування води.

В «Запотівання» вікон — це приклад конденсації водяної пари.

Г Чим тепліше на вулиці, тим сильніше «запотівають» вікна.

3. (0,5 б.) Олово легко розплавити, нагріваючи його полум’ям газового пальника. Виберіть правильне твердження.

А При плавленні олова виникає кристалічна решітка.

Б У процесі плавлення температура олова не змінюється.

В У розплавленому олові відстані між атомами набагато більші за розміри самих атомів.

Г У процесі плавлення температура олова збільшується.