- •Інна Ткачівська, Ганна Презлята,
- •Світлана Бельмега
- •Педагогічна майстерність
- •Учителя фізичної культури: практикум
- •Теоретичне обгрунтування методичного забезпечення проведення практичних занять
- •Роль викладача у підготовці та проведенні дискусії
- •Міжгруповий діалог
- •Хід дискусії:
- •Практичне заняття № 1
- •Запитання для самоперевірки та контролю засвоєних знань
- •Завдання для самопідготовки
- •Література
- •Хід заняття
- •3. Обговорення основних теоретичних питань
- •4. Мозковий штурм (брейн-стормінг) «учитель-професіонал фізичної культури»
- •5. Розбір та аналіз педагогічних ситуацій Ситуація 1
- •Ситуація 2
- •Ситуація 3
- •Ситуація 4
- •Ситуація 5
- •Ситуація 6
- •Практичне заняття № 2
- •Запитання для самоперевірки та контролю засвоєних знань
- •Завдання для самопідготовки
- •Література
- •Хід заняття
- •4. Обговорення основних теоретичних питань
- •5. Мозковий штурм (брейн-стормінг) «педагогічні здібності вчителя фізичної культури»
- •6. Розбір та аналіз педагогічних ситуацій Ситуація 1
- •Ситуація 2
- •Ситуація 3
- •Ситуація 4
- •Ситуація 5
- •Практичне заняття № 3
- •Запитання для самоперевірки та контролю засвоєних знань
- •Завдання для самопідготовки
- •Література
- •Хід заняття
- •3. Вправи на розвиток умінь психофізичної саморегуляції з метою зняття напруження
- •Хід вправи
- •4. Вправи на розвиток умінь педагогічно доцільно передати своє ставлення з допомогою невербальних засобів спілкування, усвідомлення своєї, невербальної поведінки.
- •5. Вправи на контроль і корекцію правильної постави, ходи.
- •6. Вправи на розвиток розуміння експресій психічного стану особистості.
- •7. Вправи на розвиток мімічної і пантомімічної виразності
- •8. Вправи на розвиток фонаційного дихання.
- •9. Вправи на розвиток голосу.
- •3. Проведення тренінгу партнерського спілкування з учнями середніх класів загальноосвітніх шкіл
- •1. Серія вправ на знайомство
- •2. Серія вправ на увагу
- •3. Серія вправ на розвиток спостережливості
- •4. Серія вправ на вміння встановлювати контакт
- •5. Серія вправ на розвиток вміння слухати
- •4. Мозковий штурм «спілкування – це…»
- •5. Розбір та аналіз педагогічних ситуацій Ситуація 1
- •Ситуація 2
- •Ситуація 3
- •Практичне заняття № 4
- •Запитання для самоперевірки та контролю засвоєних знань
- •Завдання для самопідготовки
- •Література
- •Хід заняття
- •1. Діагностика визначення стилю поведінки у конфліктних ситуаціях
- •4. Дискусія з відкритим кінцем із використанням «техніки акваріум»
- •6. Розбір та аналіз педагогічних ситуацій Ситуація 1
- •Ситуація 2
- •Ситуація 3
- •Практичне заняття № 5
- •Запитання для самоперевірки та контролю засвоєних знань
- •Завдання для самопідготовки
- •Література
- •Хід заняття
- •1. Діагностика визначення адаптативності особистості
- •«К л ю ч»
- •2. Обговорення основних теоретичних питань
- •4. Інтерактивна гра «відверта розмова»
- •5. Розбір та аналіз педагогічних ситуацій
- •Запитання для самоперевірки та контролю засвоєних знань
- •Завдання для самопідготовки
- •Література
- •Хід заняття
- •Тест на творчо-професійну спрямованість майбутнього вчителя фізичної культури (за с. В. Омельяненко)
- •Самооцінка готовності до творчої педагогічної діяльності майбутнього вчителя фізичної культури (за м. Д. Кас’яненко)
- •3. Ділова гра «аукціон – презентація авторських задумів уроку фізичної культури»
- •3. Обговорення основних теоретичних питань
- •4. Укладання і обговорення портфоліо «педагогічна творчість учителя фізичної культури»
- •5. Інтерактивна взаємодія «снігова куля»
- •6. Розбір та аналіз педагогічних ситуацій Ситуація 1
- •Ситуація 2
- •Ситуація 3
- •Практичне заняття № 7
- •Запитання для самоперевірки та контролю засвоєних знань
- •Завдання для самопідготовки
- •Література
- •Хід заняття
- •1. Діагностика визначення обізнаності майбутніх учителів фізичної культури з інноваційними технологіями
- •2. Обговорення основних теоретичних питань
- •Обговорюється проблема на тему: «Яким чином підвищити інтерес підлітків до ведення ними здорового способу життя?» Організація роботи:
- •Практичне заняття № 8
- •Запитання для самоперевірки та контролю засвоєних знань
- •Завдання для самопідготовки
- •Література
- •Хід заняття
- •2. Обговорення основних теоретичних питань
- •3. Метод проектів «презентація співпраці вчителя фізичної культури із батьками»
- •4. Розбір та аналіз педагогічних ситуацій Ситуація 1
- •Ситуація 2
- •Практичне заняття № 9
- •Запитання для самоперевірки та контролю засвоєних знань
- •Завдання для самопідготовки
- •Література
- •Хід заняття
- •2. Обговорення основних теоретичних питань
- •3. Інтерактивна презентація проектів самоосвіти майбутніх учителів фізичної культури в площині підвищення професійної підготовки
- •Завдання:
- •Професійна самоосвіта
- •Психолого-педагогічна самоосвіта
- •Методична самоосвіта
- •Естетична самоосвіта
- •Тезаурус (за в. Сидоренко) а
Психолого-педагогічна самоосвіта
1. Удосконалювати свої знання в області класичної і сучасної психології та педагогіки.
2. Вивчати сучасні психологічні методики.
3. Створення пакета психолого-педагогічних матеріалів для вчителя.
Методична самоосвіта
1. Знайомитися з новими педагогічними технологіями, формами, методами і прийомами навчання через фахові видання:
- Фізична культура і спорт
- Фізична культура в школі
- Спорт у школі
- Теорія і практика фізичної культури.
2. Вивчати прогресивний досвід колег з організації різних форм уроків фізичної культури.
3. Відвідувати бібліотеки, вивчати науково-методичну та навчальну літературу.
4. Розробляти різні форми уроків, позакласних заходів, навчальних матеріалів.
5. Проводити науково-дослідну роботу з проблеми: «Формування навичок довільного керування диханням на уроках коригуючої гімнастики».
6. Розробляти пакет стандартного поурочного планування за темами «Легка атлетика», «Спортивні ігри».
7. Створювати комплект дидактики з предмету (індивідуальні плани тренувань, оптимально-мінімальний рівень (стандарт) фізичної підготовленості учнів, контрольні тести-вправи).
10.Створювати пакет матеріалів щодо педагогічних технологій.
11. Проектувати особисту методичну веб-сторінку.
12. Створювати пакет сценаріїв уроків із застосуванням інформаційних технологій.
13. Створювати пакет бланків та зразків документів для педагогічної діяльності.
Естетична самоосвіта
1. Відвідування виставок, музеїв, проведення екскурсій.
2. Брати участь в оглядах художньої самодіяльності.
ІКТ
1. Створити особистий блог вчителя фізичної культури.
2. Огляд в Інтернеті інформації по предмету, що викладається, психології, педагогіки, педагогічних технологій.
3. Вивчати інформаційно-комп'ютерні технології і впроваджувати їх у навчальний процес.
Охорона здоров’я
1. Своєчасно оновлювати інструкції по ТБ на уроках фізичної культури, на заняттях секції.
2. Впроваджувати в освітній процес здоров'язберігаючі технології.
3. Вести здоровий спосіб життя, займатися спортом, фізичними вправами.
Інтереси та хоббі
1. Продовжувати займатися спортом і фізичними вправами.
2. Брати участь у змаганнях різних рівнів
Передбачуваний результат:
1. Підвищення якості з навчального предмета (середній бал по предмету не нижче 8,0, відсутність невстигаючих).
2. Проведені відкриті уроки перед вчителями фізичної культури району.
3. Доповіді та виступи.
4. Розробка дидактичних матеріалів.
5. Розробка і проведення уроків за інноваційними технологіями.
6. Створення комплектів педагогічних розробок уроків і позакласних заходів.
7. Пакет психолого-педагогічних матеріалів для вчителя.
8. Пакет матеріалів по різним педагогічним технологіям.
9. Особиста методична веб-сторінка.
10. Пакет бланків та зразків документів для педагогічної діяльності.
14. Подаю особистий приклад учням, ведучи здоровий спосіб життя
Спосіб демонстрації результату виконаної роботи:
Презентація результатів роботи перед педагогічним колективом
Форма звіту по виконаній роботі
Узагальнення досвіду роботи на рівні школи.
Подання адміністрації щколи звіту з аналізом, висновками та рекомендаціями для інших вчителів.
