- •Министерство образования и науки рф
- •Составители:
- •Рецензенты:
- •1.Цели дисциплины «Органическая химия 1»
- •2.Место дисциплины «Органическая химия 1» в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Органическая химия 1».
- •4.Структура и содержание дисциплины «Органическая химия».
- •Тематическое содержание дисциплины «Органическая химия 1»
- •Тема 1. Введение. Теоретические представления в органической химии.
- •Тема 2. Углеводороды.
- •Тема 3. Галогенпроизводные углеводородов
- •Тема 4. Кислородсодержащие органические соединения
- •Тема 5. Азотсодержащие органические соединения
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами
- •5. Образовательные технологии дисциплины «Органическая химия 1»
- •6.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации.
- •Тема 4-5. Кислородсодержащие органические соединения: спирты, фенолы, альдегиды и кетоны, карбоновые кислоты. Азотсодержащие соединения.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Органическая химия»
Тема 5. Азотсодержащие органические соединения
5.1. Нитросоединения.
Определение, номенклатура, изомерия. Способы получения: нитрование углеводородов азотной кислотой (реакция Коновалова), нитрующей смесью (электрофильное замещение в ароматическом ряду), взаимодействие галогенпроизводных углеводородов с нитритами металлов. Химические свойства: восстановление (реакция Зинина), отношение к щелочам, таутомерия. Отдельные представители: нитрометан, нитробензол, тринитротолуол (строение, получение, применение).
5.2. Амины
Определение. Классификация. Первичные, вторичные и третичные амины. Номенклатура, изомерия. Способы получения: восстановление нитросоединений (реакция Зинина), алкилирование аммиака, из амидов кислот, восстановление нитрилов. Физические свойства. Химические свойства: основность, образование гидроксидов и солей, реакция алкилирования и ацилирования, взаимодействие с азотистой кислотой. Отдельные представители: анилин, этилен диамин, гексаметилендиамин (строение, получение, применение, значение).
5.3. Азо- и диазосоединения
Диазосоединения. Определение, классификация. Диазотирование - способ получения одной из форм ароматических диазосоединений - солей диазония. Физические свойства. Химические свойства: реакции с выделением азота, реакции без выделения азота. Азосоединения. Способ получения: реакция азосочетания. Понятие об азокрасителях. Связь между строением органических соединений и их цветностью. Хромофоры и ауксохромы.
Соответствие содержания дисциплины требуемым результатам обучения представлено в таблицы 4:
Таблица 4.
Соответствие содержания требуемым результатам обучения
№ п/п |
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ |
Учебно- образовательные модули | |
Модуль 1 |
Модуль 2 | ||
|
Знания: |
|
|
1.1 |
основы строения и реакционной способности органических соединений: виды изомерии, электронное строение атома углерода, взаимное влияние атомов в молекуле и способы его передачи с помощью электронных эффектов, механизмы важнейших химических реакций; |
• |
• |
1.2 |
важнейшие классы органических соединений: строение, правила номенклатуры, физические свойства, способы получения, типичные и специфические химические свойства; |
• |
• |
1.3 |
общие правила и порядок работы в химической лаборатории. Правила техники безопасности. |
• |
|
|
Умения: |
|
|
2.1 |
определять принадлежность органических соединений к определенным классам и группам на основе классификационных признаков; составлять формулы и давать названия по структурной формуле в соответствии с правилами номенклатуры ИЮПАК; |
• |
• |
2.2 |
составлять уравнения реакций получения органических соединений и реакций, характеризующих их химические свойства; |
• |
• |
2.3 |
работать с учебной и справочной литературой по органической химии. |
• |
• |
|
Владение: |
|
|
3.1 |
навыками безопасной работы с органическими веществами и химической аппаратурой;
|
• |
• |
3.2 |
использованием справочной химической литературы; |
• |
• |
3.3 |
методами проведения химических реакций |
• |
• |
|
Профессиональные компетенции: |
|
|
|
владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); |
• |
• |
|
способен получать и обрабатывать информацию из различных источников, готов интерпретировать, структурировать и оформлять ее в доступном для других виде (ОК-7); |
• |
• |
|
использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1); |
• |
• |
|
готовностью проводить измерения и наблюдения, составлять описания проводимых исследований, анализировать результаты исследований и использовать их при написании отчетов и научных публикаций (ПК-14). |
• |
• |
Лабораторный практикум является формой групповой аудиторной работы в малых группах. Основная цель лабораторного практикума – это приобретение инструментальных компетенций и практических навыков безопасной работы с органическими веществами и химической аппаратурой.
Лабораторный практикум обеспечен учебными и методическими пособиями и указаниями по каждой работе, а также средствами измерений и приборами, лабораторной посудой и реактивами, необходимыми для учебного процесса. Перед проведением лабораторных занятий студенты осваивают требуемый теоретический материал и процедуру выполнения лабораторных работ по предварительно полученным учебным и методическим материалам.
В табл. 5 представлен перечень лабораторных занятий по данной дисциплине «Органическая химия 1».
Таблица 5
Лабораторный практикум
№ п/п |
Учебно-образовательный модуль. Цели лабораторного практикума |
Примерный перечень лабораторных занятий |
Часы |
1 |
Модуль 1 Цели:
|
1. Правила работы в лаборатории органической химии. Методы выделения и очистки органических соединений. Качественный анализ органических соединений. |
4
|
2. Углеводороды (алканы, алкены, алкины). Галогенопроизводные углеводородов. |
8 | ||
2 |
Модуль 2 Цели: Изучить на практике химические свойства спиртов и фенолов; альдегидов и кетонов; карбоновых кислот. |
Альдегиды и кетоны. Карбоновые кислоты. |
8 |
|
8 | ||
Всего часов |
28 |
Межпредметные связи с последующими дисциплинами представлено в таблице 6:
Таблица 6