Общие проблемы использования метода наблюдения

I. Субъективизм исследования, умение свести его к минимуму при получении данных. Очень трудно при наблюдении отделить объективную констатацию факта от его интерпретации.

II. Как отмечалось выше, наблюдение это восприятие, а восприятие всегда субъективно, поэтому в процессе проведения наблюдения нельзя исключить ошибки восприятия (восприятие социальных объектов- социальная перцепция – сложнее процесса восприятия физических объектов), которые может допустить исследователь. Можно выделить следующие ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ наблюдателя.

1. Гало-эффект. Обобщенное впечатление наблюдателя ведет к грубому восприятию поведения, игнорированию тонких различий.

1. Эффект снисхождения. Тенденция всегда давать положительную оценку происходящему.

2. Ошибка центральной тенденции. Наблюдатель стремится давать усредненную оценку наблюдаемому поведению.

3. Ошибка корреляции. Оценка одного признака поведения оценивается на основании другого наблюдаемого признака (например, интеллект оценивается по беглости речи). Еще данную ошибку называют логической ошибкой когда связываются по смыслу явления совершенно разные.

4. Ошибка контраста. Склонность наблюдателя выделять у наблюдаемых черты, противоположные собственным. Еще есть ошибка переноса – приписывание другим присущих нам черт и свойств.

5. Ошибка первого впечатления. Первое впечатление об индивиде определяет восприятие и оценку его дальнейшего поведения.

III. Наблюдение не позволяет исследователю целенаправленно варьировать условия наблюдения в соответствии с замыслом. Исследователь не может воздействовать на объект, чтобы познать его характеристики, скрытые от непосредственного восприятия.

Наблюдение является методом, на основе которого можно реализовать или номотетический, или идиографический подход к познанию реальности. Идиографический подход требует наблюдения и фиксации единичных явлений и событий – работа А. Р.Лурии "Маленькая книжка о большой памяти" или монографию З.Фрейда "Леонардо да Винчи". Идиографическому подходу противостоит номотетический подход - исследование, выявляющее общие законы развития, существования и взаимодействия объектов.

Вопросы для обсуждения

1. Каковы особенности наблюдения как метода научного исследования?

2. Перечислите внешние признаки, которые могут отражать психическую жизнь человека.

3. Основные этапы наблюдения. Выделите правила проведения наблюдения.

4. Какие типичные ошибки могут возникать в процессе наблюдения?

5. В чем сущность процедуры стандартизированного наблюдения Бейлза?

6. Назовите достоинства и недостатки каждого из видов наблюдения.

Библиографический список

Основной:

1. Горбатов Д.С. Практикум по психологическому исследованию / Д.С. Горбатов. - Самара: Бахрах-М, 2003.

2. Корнилова Т.В. Экспериментальная психология / Т.В. Корнилова. - М: Аспект Пресс, 2002.

3. Психологическая диагностика: Учебное пособие / Под ред. К.М. Гуревича, Е.М. Борисовой. - М.: Московский психолого-социальный институт, 2001.

4. Регуш Л.А. Практикум по наблюдению и наблюдательности / Л,А. Регуш. - СПб: Питер, 2001.

Дополнительный:

1. Басов М.Я. Методика психологических наблюдений над детьми: Избранные психологические труды / М.Я. Басов. - М.: Педагогика, 1975.

2. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология / В.Н. Дружинин. - СПб: Питер, 2000.

3. Регуш Л.А, Наблюдение в практической психологии / Л.А. Регуш. - СПб.: Образование, 1996.

4. Семенов В.Е. Метод изучения документов в социально-психологических исследованиях / В.Е. Семенов. - Л., 1983.