Література:

1. Вікова психологія: навч.посібник / О.В.Скрипченко, Л.В.Долинська. – К.: Просвіта, 2001. – С.175-232.

2. Краковский И. С. О подростках. - М., 1977.

3. Обухова Л. Ф. Детская (возрастная) психология. - М., 1996. - С.285-305.

4. Поліщук В.М. Криза 13 років: феноменологія, проблеми: Монографія. – Суми, 2006. – С.65-101.

5. Савчин М.В., Василенко Л.П. Вікова психологія . – К.: Академвидав, 2005. – С. 191-224.

6. Сорокоумова Е.А. Возрастная психология. – СПб.: Питер, 2008. – С.135-159.

7. Шаповаленко Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). – Москва: ГАРДАРИКИ, 2005. – С.242-260.

Першоджерела:

1. Цукерман Г. А. "10-12 - школьники" - ничья земля в возрастной психологии. //Вопросы психологии. – 1998. - №3.

2. Фельдштейн Д. И. Особенности ведущей деятельности детей подросткового возраста // Хрестоматия по возрастной психологии. – М.: Издательство Московского социально-психологического института, 2006. – С. 226-231.

3. Драгунова Т.В. «Кризис» объясняли по-разному // Хрестоматия по возрастной психологии. – М.: Издательство Московского социально-психологического института, 2006. – С. 330-333.

4. Кон И.С., Фельдштейн Д.И. Отрочество как этап жизни и некоторые психолого-педагогические характеристики переходного возраста // Хрестоматия по возрастной психологии. – М.: Издательство Московского социально-психологического института, 2006. – С. 333-343.

Семінарське заняття 12. Старший шкільний вік: рання юність (2 год).

1. Загальні особливості ранньої юності. Соціальна ситуація розвитку та новоутворення раннього юнацького віку.

2. Розвиток самосвідомості старшокласників.

3. Психологічні особливості пізнавальної сфери старшокласника.

1. 4. Особливості спілкування у ранній юності з дорослими та однолітками.

Література:

1. Абрамова Г. С. Возрастная психология. М., 1977, с.565-579.

2. Вікова психологія: навч.посібник / О.В.Скрипченко, Л.В.Долинська. – К.: Просвіта, 2001. – С.233-259.

3. Кон И.С. Психология ранней юности. М., 1989.

4. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – С.315-331.

5. Савчин М.В., Василенко Л.П. Вікова психологія . – К.: Академвидав, 2005. – С. 234-256.

6. Сорокоумова Е.А. Возрастная психология. – СПб.: Питер, 2008. – С.161-169.

7. Толстых А. В. Возрасты жизни. М., 1988.

8. Шаповаленко Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). – Москва: ГАРДАРИКИ, 2005. – С.261-280.

Першоджерела:

1. Кон И.С. Психология старшеклассника // Хрестоматия по возрастной психологии. – М.: Издательство Московского социально-психологического института, 2006. – С. 355-364.

2. Мудрик А.В. Современный старшеклассник // Хрестоматия по возрастной психологии. – М.: Издательство Московского социально-психологического института, 2006. – С. 364-373.

Семінарське заняття 13. Зріла юність (2 год).

1. Психологічна характеристика студентства як періоду зрілої юності.

2. Суперечливості та кризи студентського віку.

3. Навчально-професійна діяльність як провідна діяльність студентів.

4. Новоутворення зрілого юнацького віку. Розвиток самосвідомості.