2.Основна частина заняття

2-1-. Виконання різноманітних лексичних вправ на засвоєння лексичного матеріалу [1] s.28

2.2. Тренування навичок читання . Мелодика речення.

2-3. вивчення та активізація елементарних мовних кліше шляхом опису ілюстрацій

3. Заключна частина заняття

3.1. Підсумки заняття. Пояснення домашнього завдання.

Дисципліна: іноземна мова (німецька)

Індивідуальне заняття______________

Дата__19___.10.2015__________________

Час проведення заняття: 16.30-17.30

Тривалість заняття: 60 хв.

Викладач___Тетяна____________________________________

Слухач: Василь

Тема заняття: „Lesen ist gestorben, oder nicht . Infinitivgruppe. ”

Навчальна мета: активізація мовленнєвих навичок слухача згідно теми; вести розмову в діалогічній ( з викладачем курсів) та монологічних формах на тему. Навчити виражати свої думки, ставлення до певної проблеми, опираючись на мовні шаблони.

Pозвиваюча мета:

Розвивати логічне мислення через проведення таких операцій як аналіз, порівняння, систематизація.

Розвивати мовну і слухову пам’ять.

Підвищувати стилістичну культуру мовлення.

Розвивати зв’язне усне й писемне мовлення, творчу уяву.

Розвивати вміння і навички правильного користування набутими знаннями на практиці.

Тип заняття:

Заняття формування нових вмінь та навичок.

Обладнання: роздатковий матеріал , текстові завдання ілюстративний матеріал, завдання на картках

Література :

7. Матеріали з Інтернет-джерел//www.deutsch-portal.com .

8. Volker Eismann Wirtschaftskommunikation Deutsch 1.- Berlin-Mьnchen-Wien- Zürich.: Langenscheidt , 2013.- 184 s.

9. Anne Buscha, Szilvia Szita Begegnungen- Sprachniveau B1+.: SCHUBERT- Verlag, Leipzig, 2012.- 223 s.

10. Схематичний план заняття

Stundenverlauf

І .Einstieg 1. Begrüßung L: Guten Tag, liebe Hörer Wie geht es Ihnen? Was gibt es Neues? Was gibt es Interessantes? (Der Hörer beantwortet die Fragen) Es freut mich sehr, dass es Ihnen gut geht.

11. Zielorientierung

Unser Thema heißt „Lesen ist gestorben, oder nicht . Infinitivgruppe“. Im Laufe der Stunde erlernen wir neue Lexik zum Thema, führen wir ein Gespräch, machen verschiedene Übungen zum Vertiefung und Festigung neuer Lexik.

12. Sprachgymnastik

Schauen Sie innen eine Karikatur und beschreiben Sie sie

1. ІІ Hauptteil der Stunde 1. Wortschatzarbeit L: Bildet Sätze mit den neuen Wörtern.

2. Arbeit an dem Video

3. Lernen Sie neue Wörter und Wendungen:

III Schlussteil der Stunde 1. Zusammenfassung Die Stunde ist zu Ende. Wie war unsere Stunde? Was war für Sie besonders interessant? Haben Ihnen die Stunde gefallen? (Der Hörer äußert sich ihre Meinungen) 2. Bewertung Sie haben heute fleißig gearbeitet. Ich bedanke mich bei Ihnen.

3. Hausaufgabe Neue Wörter auswendig lernen, berichten Sie über Ihren Tagesablauf

Дисципліна: Іноземна мова (німецька)

Індивідуальне заняття (рівень А1, початківець)

Дата__20. 10. 2015_____________________

Час проведення заняття: 16.00-17.00

Тривалість заняття: 60 хв.

Викладач___Тетяна____________________________________

Слухач: Юлія

Тема заняття: Erste Kontakte. Die Aktivitäten in der Freizeit. Possessivpronomen..

Навчальна мета:

Сформувати та розвивати вміння та навички слухачa у спілкуванні німецькою мовою на елементарному рівні, опираючись на відповідні мовні кліше , сприяти формуванню використовувати отриману інформацію для реалізації комунікативних завдань.

Удосконалювати вміння слухачів курсів у спілкуванні на задану тему, ведення бесіди, використовуючи нові лексичні одиниці згідно теми, вміння логічно мислити, робити аналіз, висновки та узагальнення.

Розвиваюча мета:

27. Розвивати логічне мислення слухачів через проведення таких операцій як аналіз, порівняння, систематизація.

28. Розвивати мовну і слухову пам’ять.

29. Підвищувати стилістичну культуру мовлення.

30. Розвивати зв’язне усне й писемне мовлення, творчу уяву.

31. Розвивати вміння і навички правильного користування набутими знаннями на практиці.

Тип заняття:

Заняття засвоєння нових знань.

Обладнання: роздатковий матеріал , текстові завдання ілюстративний матеріал, завдання на картках

Література :

1.Матеріали з Інтернет-джерел//www.deutsch-portal.com .

2. Anne Busche- Begegnungen- Spachniveau A1: Schubert Verlag, Leipzig, 240 s.

Схематичний план заняття

Початок заняття

1-Організаційний момент. Привітання. Бесіда з слухачем. Повідомлення теми те мети заняття.

2-Актуалізація опорних знань, життєвого досвіду слухача та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.