Схема ответа
1.
Общая характеристика семейства, рода,
вида, классификация.
1.1.
Положение микроба в систематической
(таксономической) классификации.
1.2.
Основные принципы классификации,
ключевые признаки.
1.3. Примеры
видов (в биноминальной латинской
номенклатуре).
2.
Морфология, тинкториальные свойства.
2.1.
Форма, строение клетки, подвижность,
наличие спор, капсул, жгутиков и др.
2.2.
Отношение к красителям. Окраска по
Граму. Специальные методы окрашивания
для выявления диагностически значимых
признаков.
3.
Культуральные свойства.
3.1.
Условия культивирования. Температура,
экспозиция, рН и др. Тип дыхания
микроорганизма.
3.2. Требователен
или нет микроб к средам. Элективные
среды.
3.3. Характер роста на
жидких и плотных питательных средах.
Характеристика колоний.
4.
Биохимические, ферментативные
свойства.
4.1.
Способность ферментировать углеводы,
белки и другие субстраты. До каких
продуктов микробы разлагают
субстраты.
4.2.
Дифференциально-диагностические
среды.
4.3. Биохимические
диагностические тесты.
5.
Антигенная структура.
5.1.
Антигены структурные (фиксированные):
О, К, Vi, Н и др.
5.2. Антигены
неструктурные (секретируемые): ферменты,
токсины, метаболиты.
5.3. Уровень
специфичности антигенов.
5.4.
Иммуногенные свойства антигенов (в том
числе аллергенные).
6.
Изменчивость.
6.1.
Механизмы и формы изменчивости,
свойственные данному микробу
(вирусу).
6.2. Проявления
наследственной и ненаследственной
изменчивости.
7.
Резистентность.
7.1.
Устойчивость (чувствительность) к
факторам внешней среды.
7.2.
Устойчивость (чувствительность) к
антисептикам, дезинфектантам.
7.3.
Устойчивость (чувствительность) к
антибиотикам, химиопрепаратам. Механизмы
лекарственной устойчивости.
8.
Патогенность для человека и животных.
8.1.
Способность вызывать инфекционное
заболевание у человека, либо у человека
и животных. Экспериментальная модель
инфекции (чувствительные лабораторные
животные).
8.2. Вирулентность.
Факторы и механизмы вирулентности.
8.2.1.
Инвазивность (капсула, ферменты агрессии,
пили и др.).
8.2.2.
Токсигенность (экзотоксины, эндотоксины).
Мишени для действия токсинов в
макроорганизме.
9.
Патогенез и клиническая картина
заболевания у человека.
9.1.
Инфицирующая доза микроба (вируса).
Входные ворота инфекции. Органотропность
возбудителя.
9.2. Патогенез
(механизм развития заболевания).
Реализация факторов вирулентности на
организменном, системном, органном,
тканевом, клеточном и субклеточном
(молекулярном) уровнях.
9.3.
Наиболее типичная клиническая картина.
Продолжительность инкубационного и
прочих периодов болезни. Характерная
симптоматика. Формы инфекционного
процесса. Возможность носительства.
10.
Иммунитет.
10.1.
Продолжительность, напряженность,
стойкость постинфекционного
иммунитета.
10.2. Механизмы и
факторы иммунитета.
11.
Эпидемиология.
11.1.
Источник (источники) инфекции.
11.2.
Механизмы, пути и факторы передачи
инфекции.
11.3. Восприимчивый
контингент (группы повышенного риска
инфицирования).
11.4. Дополнительные
характеристики эпидемического процесса
(сезонность, природная очаговость и
пр.).
12.
Лабораторная диагностика.
12.1.
Применимость микробиологических,
вирусологических, серологических,
микроскопических, вирусоскопических,
биологических методов. Метода
аллергодиагностики. Методов молекулярной
диагностики.
12.2. Характеристика
основного метода лабораторной диагностики.
Исследуемый материал. Этапы анализа.
Оценка результатов.
12.3.
Дополнительные, вспомогательные
методы.
12.4. Методы ускоренной
(экспресс) диагностики.
13.
Лечение. Препараты, используемые для
лечения. Механизм их действия.
13.1.
Антибиотики, химиопрепараты,
иммунотерапевтические средства
(сыворотки, иммуноглобулины и др.).
13.2.
Общие принципы этиотропной терапии
данной инфекции.
14.
Профилактика.
14.1.
Неспецифическая. Комплекс мер для
различных инфекций (кишечных, респираторных,
зоонозных, предающихся парэнтерально
и пр.). Бактериофаги. Интерферон.
14.2.
Специфическая. Создание искусственного
иммунитета.
14.2.1.
Активная. Применение вакцин. Характеристика
вакцины (живая, убитая, инактивированная,
анатоксин) и создаваемого иммунитета.
Показания для вакцинации.
Ревакцинация.
14.2.2.
Пассивная. Применение сывороток и
иммуноглобулинов. Экстренная профилактика
(показания).
|
Список
литературы для подготовки к
занятиям
Лечебно-профилактический,
педиатрический, медико-профилактический
факультеты
|
ОСНОВНАЯ
ЛИТЕРАТУРА
-
Атлас по медицинской
микробиологии, вирусологии и
иммунологии: Учебное пособие для
студентов медицинских вузов / Под
ред. А.А.Воробьева, А.С.Быкова. –
Медицинское информационное агентство,
2003. – 236 с.
-
Борисов Л.Б.
Медицинская микробиология,
вирусология, иммунология: М.: ООО
«Медицинское информационное
агентство», 2002.– 736 с.
-
Воробьев
А.А., Кривошеин Ю.С., Широбоков В.П.
Медицинская и санитарная микробиология:
Учебное пособие для ВУЗов. – 3-е
изд., стереотип. – М.: Академия, 2008,
464 с.
-
Медицинская
микробиология / Под ред.акад. РАМН
В.И.Покровского. – М.: ГЭОТАР-МЕД,
2002. – 768 с..ил. – (Серия «XXI век»).
-
Медицинская
микробиология, вирусология и
иммунология: Учебник / Под ред.
А.А.Воробьева. – М.: Медицинское
информационное агентство, 2006, – 691
с.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ЛИТЕРАТУРА
-
Кондрашова З.Н.,
Голиков В.Ф., Козлов А.П., Сергеев
А.Г. Грибы. Основы медицинской
микологии (издание второе,
исправленное). Медицинский Вестник
- Журнал для студентов и врачей.
Челябинск, 2001.-№ 2 (98). - 29с.
-
Кондрашова З.Н.,
Козлов А.П., Голиков В.Ф., Гришина
А.А. Спирохеты и спирохетозы.
Медицинский Вестник - учебно-методический
журнал. Челябинск, 1998.- № 9 (64). - 40с.
-
Кондрашова З.Н.,
Козлов А.П., Голиков В.Ф., Сергеев
А.Г. Иммунобиологические препараты
для лечения и профилактики инфекционных
болезней человека (издание второе,
дополненное). Медицинский Вестник
- учебно-практический журнал.
Челябинск, 2000.-№ 13 (96). - 107с.
-
Кондрашова З.Н.,
Сергеев А.Г., Голиков В.Ф., Козлов
А.П., Морозова К.И. Пиогенные кокки.
Медицинский Вестник - учебно-практический
журнал. Челябинск, 2002.- № 8 (109). - 46с.
-
Кондрашова З.Н.,
Сергеев А.Г., Козлов А.П., Голиков
В.Ф., Мамаев И.Л. Грамотрицательные
бактерии. Медицинский Вестник -
Журнал для студентов и врачей.
Челябинск, 2002.-№ 7 (108). - 60с.
-
Коротяев А.И.,
Бабичев С.А. Медицинская микробиология,
иммунология и вирусология. Учебник.
- СПб: «Специальная Литература»,
1998. - 592 с.
-
Медицинская
микробиология / Гл. ред. В.И.Покровский,
О.К.Поздеев – М.: ГЭОТАР Медицина,
2000. – 1200 с.
-
Руководство к
лабораторным занятиям по микробиологии
/ Под ред. Л.Б.Борисова. – 2-е изд.,
перераб.и доп. – М.: Медицина, 1984. –
256 с.
-
Руководство к
практическим занятиям по медицинской
микробиологии и лабораторной
диагностике инфекционных болезней
/ Под ред.проф. Ю.С.Кривошеина. – К.:
Виша школа, Головное издательство,
1986. – 376 с.
-
Сергеев А.Г.
Ворошилина Е.С., Григорьева Ю.В.,
Козлов А.П. Возбудители инфекционных
заболеваний, передаваемых половым
путем (учебное пособие) // Медицинский
Вестник. – Учебный журнал для
студентов и врачей. Челябинск,
2008.–№ 7 (152). – 36 с.
-
Сергеев А.Г.
Кондрашова З.Н., Голиков В.Ф., Козлов
А.П. Частная медицинская вирусология
(учебное пособие) // Медицинский
Вестник - Журнал для студентов и
врачей. Челябинск, 2005.-№ 5 (128). - 59 с.
-
Хаитов
Р.М. Иммунология.- М.: ГЭОТАР-Медиа,
2006, - 320 с.
|
|
|
Перечень
практических навыков и умений, которыми
должны владеть студенты, изучившие
курс микробиологии с вирусологией и
иммунологией
-
Иметь навыки
соблюдения правил противоэпидемического
режима и техники безопасности в
микробиологических лабораториях.
-
Уметь проводить
взятие материала для бактериологических,
вирусологических и серологических
исследований.
-
Иметь навыки чтения
результатов микробиологических,
вирусологических и серологических
исследований.
-
Иметь навыки
обеззараживания инфицированного
материала, антисептической обработки
рук, контаминированных исследуемым
материалом, культурами микроорганизмов.
-
Иметь навыки
приготовления микроскопических
препаратов из чистых культур
микробов, из патологического
материала (гной, мокрота, кровь, и
пр.)
-
Уметь окрашивать
препараты простыми и сложными
методами (фуксином, метиловым синим,
по Граму, Цилю-Нильсену и др.).
-
Уметь дифференцировать
микроорганизмы по морфологическим
признакам при микроскопии.
-
Иметь навыки
микроскопии с иммерсионной системой
светового микроскопа.
-
Уметь проводить
изучение препаратов (“раздавленная”
или “висячая капля”) в затемненном
поле зрения (для наблюдения
микроорганизмов в живом состоянии).
-
Знать правила и
методы стерилизации питательных
сред, посуды, зараженного материала.
-
Уметь проводить
бактериологическую работу: выделять
чистые культуры аэробов и анаэробов,
уметь идентифицировать выделенные
культуры по морфологическим,
тинкториальным, культуральным,
биохимическим, антигенным свойствам;
уметь определять фагочувствительность,
фаготипировать и определять
чувствительность бактериальных
культур к антибиотикам.
-
Уметь поставить,
учесть и оценить результаты
серологических реакций: агглютинации,
пассивной (непрямой) гемагглютинации,
преципитации (в пробирках и в геле),
связывания комплемента, вирусной
гемагглютинации и торможения
гемагглютинации, иммуноферментного
анализа.
-
Знать
правила работы с лабораторными
животными, уметь взять материал при
вскрытии трупа погибшего животного,
сделать мазки-отпечатки из органов,
высев крови из сердца или отпечатков
органов.
|
|
