Тестовый экзамен по пропедевтике

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ГОМЕЛЬСКИЙГОСУДАРСТВЕННЫЙМЕДИЦИНСКИЙУНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра пропедевтики внутренних болезней

ТЕСТОВЫЙ ЭКЗАМЕН

ПО ПРОПЕДЕВТИКЕ ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ

Учебно-методическое пособие для студентов 3 курса лечебного, медико-диагностического факультетов

и факультета подготовки специалистов для зарубежных стран, обучающихся по специальностям « Лечебное дело», «Медико-профилактическое дело», «Медико-диагностическое дело»

Гомель

ГГМУ

2009

УДК 616.1/.4(076.1) ББК 54.1

Т 36

Авторы:

Л. В. Романьков, Н. С. Брановицкая, Д. И. Гавриленко, И. В. Пальцев, Н. В. Филипенко, О. Е. Юранова

Рецензенты:

доцент, заведующая кафедрой внутренних болезней № 1 с курсом гематологии Гомельского государственного медицинского университета

И. И. Мистюкевич;

кандидат медицинских наук, доцент, доцент кафедры педиатрии Гомельского государственного медицинского университета

А. А. Козловский

Тестовый экзамен по пропедевтике внутренних болезней: учеб.-метод. пособие Т 36 для студентов 3 курса лечебного, медико-диагностического факультетов и факультета подготовки специалистов для зарубежных стран, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Медико-профилактическое дело» и «Медико-диаг- ностическое дело» / Л. В. Романьков [и др.]. — Гомель: УО «Гомельский государ-

ственный медицинский университет», 2009. — 196 с. ISBN 978-985-506-267-8

Представлены тестовые задания по пропедевтике внутренних болезней для студентов 3 курса высших учреждений образования медицинского профиля.

Утверждено и рекомендовано к изданию Центральным учебным научнометодическим советом учреждения образования «Гомельский государственный медицинский университет» 20 мая 2009 г., протокол № 6

2

СОДЕРЖАНИЕ

3

ВВЕДЕНИЕ

Настоящее учебно-методическое пособие разработано с целью обеспечения самостоятельной подготовки студентов 3 курса лечебного, медикодиагностического факультетов и факультета подготовки специалистов для зарубежных стран к тестовому контролю уровня знаний на практических, итоговых занятиях и экзамене по пропедевтике внутренних болезней. Пособие включает тестовые задания по всем разделам дисциплины: структура пропедевтики внутренних болезней, основные методы исследования больных терапевтического профиля, семиотика и диагностика основных заболеваний органов дыхания, кровообращения, пищеварения, мочеотделения, кроветворения, эндокринной системы и опорно-двигательного аппарата. Тематика тестов соответствует типовым учебным программам по пропедевтике внутренних болезней. Основными исходными документами, использованными при разработке тестовых заданий, являются базовые учебники. Представленные в учебно-методическом пособии задания позволяют выявить усвоение знаний по пропедевтике внутренних болезней на уровне осознанного воспроизведения (понимания), а также уровень подготовленности по вопросам нормологии, требующих запоминания.

Студентам предлагаются задания в закрытой форме, позволяющей обеспечить быстроту тестирования и наиболее полный охват дисциплины. Тестовые задания подразумевают выбор одного или нескольких правильных ответов, число дистракторов оптимальное — 4–6. Выбирая дистракторы, образуется утвердительное предложение, которое при правильном выборе ответа несет истинное утверждение.

4

1.ОБЩИЕ ВОПРОСЫ

1.Пропедевтика внутренних болезней — это:

Варианты ответа:

а) курс лечения; б) введение в дисциплину «внутренние болезни»;

в) профилактика болезней внутренних органов.

2.Назовите синонимы слова «терапия»:

Варианты ответа:

а) лечение; б) обследование;

в) внутренние болезни.

3.Назовите разделы пропедевтики внутренних болезней:

Варианты ответа:

а) диагностика; б) лечение;

в) частная патология; г) профилактика.

4.Диагностика— разделпропедевтикивнутреннихболезней, изучающий:

Варианты ответа:

а) методы лечения заболеваний; б) профилактику заболеваний;

в) методы диагностики заболеваний.

5.Назовите разделы диагностики:

Варианты ответа:

а) врачебная логика; б) частная патология; в) врачебная техника; г) семиотика.

6.К субъективным методам обследования больного относят:

Варианты ответа:

а) осмотр; б) расспрос; в) пальпация; г) перкуссия;

д) аускультация.

7.К объективным методам обследования больного относят:

Варианты ответа:

а) осмотр; б) расспрос;

5

в) пальпация; г) перкуссия; д) аускультация.

8.К вспомогательным методам обследования больного относят:

Варианты ответа:

а) общий клинический анализ крови; б) расспрос; в) пальпация живота;

г) рентгенологическое исследование; д) аускультация легких.

9.Физикальные методы обследования больного являются:

Варианты ответа:

а) субъективными; б) объективными.

10.Inspectio — это:

Варианты ответа:

а) ощупывание; б) выслушивание; в) осмотр; г) выстукивание.

11.Palpatio — это:

Варианты ответа:

а) ощупывание; б) выслушивание; в) осмотр; г) выстукивание.

12.Percussio — это:

Варианты ответа:

а) ощупывание; б) выслушивание; в) осмотр; г) выстукивание.

13.Общий клинический анализ крови относится:

Варианты ответа:

а) к основным методам исследования; б) к вспомогательным методам исследования.

6

14.Субъективные симптомы определяют путем:

Варианты ответа:

а) расспроса; б) пальпации; в) перкуссии; г) осмотра.

15.Объективные симптомы определяют путем:

Варианты ответа:

а) расспроса; б) пальпации; в) перкуссии; г) осмотра.

16.В ходе объективного обследования пациента проводят:

Варианты ответа:

а) осмотр; б) расспрос; в) пальпацию;

г) аускультацию.

17.Патогномоничные симптомы — это:

Варианты ответа:

а) специфические симптомы; б) диагностические симптомы; в) нехарактерные симптомы.

18.Специфические симптомы:

Варианты ответа:

а) свойственны только одному заболеванию; б) характерны для группы заболеваний органов одной системы;

в) характерны для заболеваний многих органов и систем органов.

19.Неспецифические симптомы:

Варианты ответа:

а) свойственны только одному заболеванию; б) характерны для группы заболеваний органов одной системы;

в) характерны для заболеваний многих органов и систем органов.

20. Диагностические симптомы:

Варианты ответа:

а) свойственны только одному заболеванию; б) характерны для группы заболеваний органов одной системы;

в) характерны для заболеваний многих органов и систем органов.

7

21.В зависимости от метода выявления симптомы бывают:

Варианты ответа:

а) ранние; б) субъективные;

в) специфические; г) объективные; д) благоприятные.

22.По времени возникновения симптомы делят на:

Варианты ответа:

а) ретроспективные; б) ранние; в) поздние;

г) объективные.

23.Группа симптомов, объединенных общим патогенезом — это:

Варианты ответа:

а) синдром; б) симптомокомплекс; в) диагноз.

24.Выберитеправильнуюпоследовательностьобследованиябольного:

Варианты ответа:

а) осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация, расспрос; б) расспрос, пальпация, перкуссия, аускультация, осмотр; в) расспрос, осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация; г) осмотр, расспрос, пальпация, перкуссия, аускультация.

25.Диагноз — это:

Варианты ответа:

а) группа симптомов, объединенных общим патогенезом; б) заключение о сущности заболевания;

в) статистическизначимоеотклонениепоказателяотнормальныхвеличин.

26.Назовите разделы диагноза:

Варианты ответа:

а) осложнения; б) основной диагноз;

в) клинический диагноз; г) сопутствующие заболевания.

27.Расспрос больных включает:

Варианты ответа:

а) общий осмотр; б) жалобы;

8

в) анамнез жизни; г) паспортные данные.

28.Паспортная часть опроса включает:

Варианты ответа:

а) профессия; б) возраст больного; в) пол;

г) профессиональные вредности; д) вредные привычки; е) домашний адрес.

29.Назовите разделы анамнеза жизни:

Варианты ответа:

а) аллергологический анамнез; б) трудовой анамнез; в) анамнез заболевания; г) вредные привычки;

д) гинекологический анамнез.

30.Активное положение у пациента будет наблюдаться при:

Варианты ответа:

а) обмороке; б) переломе правой большеберцовой кости; в) коме;

г) переломе правой малоберцовой кости; д) сухом плеврите с выраженным болевым синдромом.

31.Причины пассивного положения:

Варианты ответа:

а) обморок; б) перелом правой большеберцовой кости; в) кома;

г) перелом правой малоберцовой кости; д) сухой плеврит с выраженным болевым синдромом.

32. Положение«ортопноэ» облегчаетсостояниебольного, уменьшая:

Варианты ответа:

а) боли в области сердца; б) перебои в работе сердца;

в) отеки нижних конечностей; г) одышку; д) головные боли.

9

33.Вынужденное положение больного во время приступа бронхиальной астмы:

Варианты ответа:

а) больной лежит на спине; б) больной лежит на боку; в) больной мечется в постели; г) ортопноэ.

34.Виды нарушений при возбужденном сознании:

Варианты ответа:

а) сопор; б) бред; в) ступор;

г) галлюцинации; д) кома.

35.Особенностями гиперстенической конституции являются:

Варианты ответа:

а) относительно длинное туловище (в сравнении с конечностями); б) относительно длинные конечности (в сравнении с туловищем); в) преобладание грудной клетки над животом; г) преобладание живота над грудной клеткой; д) поперечное положение сердца; е) сердце «висячее».

36.Особенностями астенической конституции являются:

Варианты ответа:

а) относительно длинное туловище (в сравнении с конечностями); б) относительно длинные конечности (в сравнении с туловищем); в) преобладание грудной клетки над животом; г) преобладание живота над грудной клеткой; д) более поперечное положение сердца; е) сердце «висячее».

37.Состояние внутренних органов у гиперстеников:

Варианты ответа:

а) диафрагма стоит высоко; б) диафрагма стоит низко;

в) легкие относительно малой величины; г) легкие длинные и большие д) желудок больших размеров;

е) брыжейка тонкой кишки короткая; ж) брыжейка тонкой кишки длинная.

10