- •Тематический план семинарских занятий по истории медицины для студентов 1 курса медико-диагностического факультета
- •Тема 1. История медицинской этики
- •Основные учебные вопросы
- •Темы заданий по учебно-исследовательской работе студентов (уирс):
- •Тема 2. История медицинского вуза
- •Основные учебные вопросы
- •Темы заданий по учебно-исследовательской работе студентов (уирс):
- •Тема 3. Медицина первобытного общества
- •Контрольные вопросы по теме занятия
- •Тема 4. Медицина эпохи древнего мира
- •Основные учебные вопросы
- •Тема 5. Медицина раннего и развитого средневековья. Развитие медицины на территории беларуси в IX-XIII вв.
- •Основные учебные вопросы
- •Темы заданий по учебно-исследовательской работе студентов (уирс):
- •Тема 6. Медицина эпохи возрождения. Медицина беларуси в составе великого княжества литовского (XIV - XVIII вв.).
- •Основные учебные вопросы
- •Литература
- •Тема 7. Медицина нового времени. Развитие физиологии и внутренней медицины (терапии) в эпоху нового времени.
- •Основные учебные вопросы
- •Тема 8. Развитие анатомии, хирургии, асептики, антисептики и микробиологии в эпоху нового времени. Вклад ученых беларуси в становление и развитие медицины
- •Основные учебные вопросы
- •Литература
- •Тема 9. Медицина новейшего времени (XX в.). Медицина беларуси новейшего времени (XX в.).
- •Основные учебные вопросы
- •Тема 10. Итоговое занятие (зачет)
- •Контрольные вопросы к зачетному занятию
- •Литература Основная
- •Дополнительная
Основные учебные вопросы
1. Медицина в годы Первой мировой войны (1915-1918) и в период формирования белорусской государственности (1918-1920). Создание Наркомздрава Российской Федерации и Наркомздрава Беларуси. Первые декреты по здравоохранению. Здравоохранение Беларуси в 1920-е и 1930-е годы. Особенности здравоохранения Западной Беларуси. Основные преобразования медицинской помощи после воссоединения Западной и Восточной Беларуси. Медицина Беларуси в годы Великой Отечественной войны. Медицина на оккупированной территории. Партизанская медицина. Героизм врачей и медсестер в годы Великой Отечественной войны. Ликвидация санитарных последствий оккупации. Развитие сети лечебно-профилактических, санитарно -эпидемиологических, аптечных учреждений.
2. Формирование специализированных служб здравоохранения и организационных принципов работы. Подготовка медицинских кадров. Развитие и достижения медицинской науки в Беларуси. Медико-социальные последствия аварии Чернобыльской АЭС. Медицина Республики Беларусь.
3. Открытия в медицине и химии, удостоенные Нобелевской премии.
Управляемая самостоятельная работа. Открытия в медицине и химии, удостоенные Нобелевской премии.
Литература:
1.Сорокина Т.С. История медицины. Изд. 4-е, перераб. и доп. /Т.С.Сорокина. М., 2005. 558 с.
2.Учебно-методическая разработка «Медицина Новейшего времени (XX в.)» (внутрикафедральная).
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА (по 9 теме, включая вопросы управляемой самостоятельной работы).
Тема 10. Итоговое занятие (зачет)
Цель занятия: провести зачетное занятие с целью выявления полученных знаний по дисциплине: «История медицины».
Задачи занятия: Обобщить и проанализировать знания студентов по дисциплине.
Контрольные вопросы к зачетному занятию
История медицины как наука, ее задачи.
Периодизация историко-медицинских знаний. Исторический источник, определение, классификация.
Возникновение медицины в сообществах первобытных людей до образования родовой общины.
Уровень медико-гигиенических представлений на стадии родовой общины.
Обряды и заговоры как форма организации медицинской деятельности.
Первые медицинские учреждения и формы медицинской организации в эпоху Древнего мира.
Развитие учения о причинах и сущности болезненных процессов в эпоху Древнего мира.
Диагностические приемы в эпоху Древнего мира.
Лечебные принципы и терапевтические приемы эпохи Древнего мира.
Хирургия эпохи Древнего мира.
Уровень гигиенических представлений в эпоху Древнего мира.
Гиппократ - выдающийся врач Древней Греции. Историческое значение его трудов.
Клавдий Гален - крупный врач и естествоиспытатель, классик античной медицины.
Медицинское образование в средние века в Византии, Арабских халифатах, Европе.
Эпидемии заразных болезней в средние века, их причины, характер и противоэпидемические мероприятия в Европе и Беларуси.
Побудительные причины открытия больниц, их устройство и характер деятельности в Византии, Арабских халифатах, Европе.
Первые аптеки, их устройство.
Хирургия в средние века. Исторические заслуги А. Паре в переходе от «карательной» к «щадящей» хирургии.
Роль ученых Византии и Арабских халифатов в сохранении наследия античного мира и развитии медицинской науки (Ар Рази).
Выдающийся ученый Абу Али Ибн Сина, его вклад в медицину.
Ятрофизики и ятрохимики, их слабые и сильные стороны. Представители, их вклад в медицину.
Парацельс как противник схоластики и глашатай опытного метода в медицине.
Фрэнсис Бэкон, Рэне Декарт и их роль в обосновании опытного метода и развитии медицинских знаний.
Развитие анатомии в эпоху Возрождения (Леонардо да Винчи, А.Везалий).
Развитие физиологии в эпоху Возрождения (У. Гарвей, С. Санторио).
Развитие клинической медицины в эпоху Возрождения (Дж.Монтано, Г. Бургав).
Зарождение учения о промышленной патологии (Парацельс, Агрикола, Б. Рамаццини).
Зарождение учения об инфекционных болезнях в эпоху Возрождения (Дж.Фракасторо).
Медицина в древнерусском государстве (IХ-ХП вв.).
Медицина в Московском государстве (XV – ХУП вв.)
Медицина древнебелорусских государств (IX-XIII вв.)
Медицина Беларуси в составе Великого княжества Литовского (XIV - XVIII вв.).
Ф.Скорина - выдающийся белорусский просветитель, доктор медицины
Общие черты истории науки в эпоху нового времени. Значение для медицины открытий в естествознании и технике.
Применение эксперимента в медицине (физиологии, патологии, клинике) Ф. Мажанди, К. Бернар, И. Мюллер, Г. Гельмгольц.
Вклад отечественных ученых в развитие физиологии в эпоху нового времени (А.М. Филомафитский, И.М. Сеченов, Н.Е. Введенский, И.П. Павлов).
Зарождение микробиологии в эпоху нового времени.
Вклад отечественных ученых в развитие микробиологии в эпоху нового времени (И.И. Мечников, Г.Н. Габричевский, Д.И. Ивановский).
Развитие учения о сущности болезней в эпоху нового времени.
Становление патологической анатомии как науки в эпоху нового времени (Дж. Морганьи, М.К.Биша, К. Рокитанский, Р.Вирхов).
Развитие отечественной терапии в эпоху нового времени (С.Г. Зыбелин, И.Е. Дядьковский, М.Я. Мудров, С.П. Боткин, Г.А. Захарьин, А.А. Остроумов).
Открытие аускультации и перкуссии (внедрение этих методов в России).
Развитие хирургии в эпоху нового времени. Учение об общем и местном обезболивании, об асептике и антисептике. Развитие полостной хирургии.
Роль микроскопа в развитии клинической медицины (Р. Гук, А. Левенгук).
Н.И. Пирогов - выдающийся ученый, хирург.
Формирование гигиенической науки в эпоху нового времени.
Развитие педиатрии в эпоху нового времени.
История возникновения Общества Красного Креста.
История создания Всемирной организации здравоохранения.
Организационные формы оказания медицинской помощи населению (земская, страховая, городская медицина) в эпоху нового времени.
Зарождение медицинской статистики (Дж. Граунт). Закон об общественном здоровье (Англия, 1848).
Первые декреты в области здравоохранения.
Н.А. Семашко, З.П. Соловьев и их вклад в здравоохранение.
Общие черты медицины Беларуси в 1920-е годы.
Общие черты медицины Беларуси в 1930-е годы.
Трудности и успехи отечественной медицины в период Великой Отечественной войны
Здравоохранение Беларуси в послевоенный период.
Здравоохранение Республики Беларусь.
Медицинская этика, определение, аспекты, исторические этапы.
Роль Гомельского государственного медицинского университета в развитии науки и подготовке медицинских кадров.
Наиболее известные профессора и преподаватели ГомГМУ.
Здравоохранение Гомельского региона.
Музеи истории медицины Беларуси, в том числе медицинских организаций и университетов, значение.
Медицинские эмблемы. Медицинские праздники.
Министры здравоохранения (Наркомздрава) РСФСР, СССР и Республики Беларусь.