
- •Загальні вимоги до студента-практиканта.
- •2. Оформлення календарно-тематичного плану.
- •Зразок оформлення календарно-тематичного плану.
- •3. Схема індивідуального плану роботи
- •4. Зразок оформлення щоденника психолого-педагогічних спостережень.
- •5. Опорний матеріал для проведення аналізу уроку.
- •12 Опорні формулювання для проведення аналізу уроку
- •IV. Методи навчання.
- •7. Вимоги до оформлення виховного заходу з трудового навчання.
- •Перший тур. Бліц-конкурс.
- •Серія запитань для першої команди.
- •Серія запитань для другої команди.
- •Другий тур. Конкурс капітанів.
- •П’ятий тур. Пригадай рецепт.
- •9. Оформлення плану-конспекту заняття з трудового навчання План-конспект заняття
- •План заняття
- •25 Хід і зміст заняття
- •IV. Закріплення нового матеріалу___________(затрати часу в хвилинах):
- •V. Вступний інструктаж___________________( затрати часу в хвилинах):
- •Vі. Самостійна практична робота учнів і інструктаж вчителя__________
- •Vііі. Прибирання робочих місць і приміщення майстерні черговими.
- •10. Критерії оцінювання знань, умінь та навичок учнів з трудового навчання
- •11. Зразок плану-конспекту уроку з трудового навчання. Тема: «Виготовлення годівниці».
- •План уроку.
- •Зміст уроку
- •На класний колектив.
- •13. Питання до проведення заліку з педагогічної практики студентів спеціальності 5.01010301 Технологічна освіта
- •14. Орієнтовна схема характеристики студента-практиканта під час проходження практики
- •15. Орієнтовна схема звіту студента-практиканта
- •Документація
- •41 Література
7. Вимоги до оформлення виховного заходу з трудового навчання.
Виховний захід – це одна з найпоширеніших організаційних форм у позаурочній та позашкільній виховній роботі. Перед позакласною роботою з трудового навчання стоять такі завдання: розширювати уявлення про основи сучасного виробництва, розвивати художньо-конструкторські, творчі здібності; прилучати учнів до національної культури.
Центральним завданням трудового виховання є виховання позитивного ставлення до праці. Тому і студенту-практиканту під час педагогічної практики треба поєднувати навчання і виховання учнів як у процесі занять так і у процесі позакласної роботи.
Виховний захід повинен містити: тему, цілі, завдання, дату проведення, місце проведення, програму, дійових осіб та виконавців, сценарій.
Виховний захід
на тему:___________________________________________
дата:_____________
проведеного в____класі ЗОШ _______ступеня №___
студентом(кою) ___групи____курсу
спеціальності_______________________________________
професійно-педагогічного коледжу
Глухівського державного педагогічного університету
імені Олександра Довженка
_____________________________________________________
(прізвище, ім'я, по батькові)
До заходу допущено:
Класний керівник_______________(підпис)
________________(дата)
Груповий керівник______________(підпис)
________________(дата)
Оцінка за виховний захід__________(підпис)
17
Схема оформлення виховного заходу.
Тема:_____________________________________________________________
Мета:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Місце проведення:__________________________________________________
Програма________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дійові особи та виконавці____________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сценарій заходу:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18
8. Зразок виховного заходу (інтегрований: трудове навчання і українська література)
Професійно-педагогічний коледж
Глухівського державного педагогічного університету
імені Олександра Довженка
Виховний захід
на тему: «Кращий знавець українських
народних страв»
дата: 20.03.2008 р.
проведеного в 7-А класі ЗОШ № 2 І-ІІІ ступеня
студенткою 31 ТН групи ІІІ курсу
спеціальності: Технологічна освіта
професійно-педагогічного коледжу
Глухівського державного педагогічного університету
імені Олександра Довженка
Петрової Наталії Іванівни
До заходу допущено:
Класний керівник: Іванова О.П. (підпис)
17.03.2008 р.
Груповий керівник: Федоренко І.М.(підпис)
18.03.2008 р.
Оцінка за виховний захід «відмінно» (Федоренко І.М.)
Глухів 2009
19
Конкурс «Кращий знавець українських народних страв»
Мета: Узагальнити й систематизувати знання учнів про українські народні страви, пригадати відомі прислів'я, приказки, загадки про українську кухню; розвивати пам'ять, увагу, кулінарні здібності учнів; виховувати пізнавальні інтереси, любов до приготування страв, національну свідомість школярів.
Обладнання: плакат з назвою заходу, фішки, конверти зі словами – відгадками, магнітофон, годинник.
Місце проведення: класна кімната.
Сценарій заходу.
Вступне слово вчителя.
Любі друзі! Я рада вас вітати на нашому конкурсі «Кращий знавець українських народних страв». Хочу вам сказати, що Україна здавна славиться своєю кухнею, її страви були відомі далеко за її межами. Це зумовлено перш за все різновидністю продуктів, страв. Адже одних тільки способів приготування борщу нараховується 30, а до його складу входить біля 20 найменувань рідких продуктів. В українській кулінарії десятки тисяч рецептів страв, яких відрізняє простота приготування й прекрасні смакові якості. Українці жартують з приводу своєї кухні:»У нас не просто: борщ, каша і третя кваша».
Ось сьогодні прекрасний привабливий і різноманітний світ страв увірветься в нашу класну кімнату. Ми побачимо, як ви знаєте українську національну кухню.
У змаганнях беруть участь дві команди, які виборюють почесне звання «Найкращий знавець українських страв».
Перша команда (назва)…………………………………………………………..
Капітан……………………………………………………………………………..
Друга команда (назва)……………………………………………………………
Капітан…………………………………………………………………………….
Наш конкурс складається з кількох турів.