- •Плани практичних занять (33 гр.)
- •Тема 1.2 (самостійна робота) Основні етапи розвитку методики викладання української літератури
- •Література
- •Тема 1.3 Основи шкільного курсу української літератури. План
- •Література
- •Тема 1.4 Вимоги до фахової підготовки вчителя літератури. План
- •- Опишіть, змоделюйте портрет сучасного вчителя-словесника.
- •Тема 1.5
- •Психолого- педагогічні засади викладання літератури
- •(Самостійна робота)
- •Література
- •Змістовий модуль 2
- •Тема 2.2 Індивідуальна робота
- •Інноваційні технології навчання української літератури План
- •Література
- •Тема 2.3 Методичні основи проведення уроку літератури план
- •15. Скласти тези статті (зробити ксерокопії із визначенням тез):
- •Тема 2.4 Активні форми викладання української літератури план
- •Література
- •Модуль 3 Методика шкільного вивчення художнього твору
- •Тема 3.1
- •2.Скласти тези статей (зробити ксерокопії):
- •- Токмань г. Шкільний аналіз художнього твору//Дивослово.– 2001. - №10. – с. 22-26.
- •Література
- •Тема 3.2
- •Тема 3.2.2 Особливості вивчення ліричних творів у школі план
- •Тема 3.2.3 Специфіка вивчення драматичних творів план
- •Література
- •Тема 3.2.4
- •Особливості вивчення окремих
- •Фольклорних жанрів у загальноосвітній школі
- •Література
Література
Основна:
1. Пасічник Є. Методика викладання української літератури в середніх навчальних закладах: Навчальний посібник для студентів вищихзакладів освіти./ Євген Пасічник- К.: Ленвіт, 2000. – С. 316 - 333;
2. Наукові основи методики літератури:навчально-методичний посібник./ За ред. Н.Й.Волошиної. – К.: Ленвіт, 2002. – С.50 – 105;
3. Ситченко А.Л. Методика навчання української літератури в загальноосвітніх закладах: навчальний посібник для студентів-філологів./ Анатолій Ситченко – К.:Ленвіт, 2011. - С.110 - 114;
4. Токмань Г. Методика навчання української літератури в середній школі: підручник/ Г.Л.Токмань. – К.: ВЦ «Академія», 2012. – С.172 – 179.
Допоміжна:
Бойко Л., Чорна В. «Розіп’ята душа на хресті всевишньої печалі». Тема голодомору 1932-1933 р.р. в усній народній творчості. // Українська мова та література. – 2006. - №3-4. – С. 11-18.
Варнавська Л. Різні життєві шляхи братів-близнят ( за казкою І. Липи «Близнята»). 5-ий клас. // Українська мова та література. – 2006. - №17. – С.28-31.
Васьківська Г. Особливості формування знань учнів про українську народну творчість // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – №3. – С.9–12.
Воробйова М. Життєдайне джерело. Підсумковий урок з теми «Усна народна творчість». 5 клас. // Українська мова та література. – 2005. - №19. – С. 12-15.
Головецька Н. Колискові пісні. 6 клас. // Українська література в загальноосвітній школі.- 2007. - №2. – С.32-34.
Герасимов Ю. Як читати байки Л.Глібова // Українська мова та література. – 2005. – №38–39. – С.25–29.
Демчук Г. "Тіні забутих предків" М.Коцюбинського: Трансформація фольклорного матеріалу: Урок-культурологічне дослідження в 10-му класі // Українська мова та література. – 2004. – №17. – С.10–13.
Дига Н. Екскурс у минуле – шлях до пізнання: Вивчення літописних оповідей у 5 класі // Українська література в загальноосвітній школі. –2003. – №2. – С.38–43.
Заболотний В. "Захист" байки: (Твори Леоніда Глібова, Євгена Гребінки, 6 клас // Українська мова та література. – 2005. – №38–39. – С.35–36.
Канівець З. Цікаві сторінки з життя В.Симоненка. Казка «Цар Плаксій та Лоскотон». Матеріали до уроку у 5-му класі. // Українська мова та література. – 2006. - №14-15. – С.32-33.
Кононович О. Від авторської казки – до… вершин? : Творчі роботи учнів на уроках мови і літератури // Українська мова та література. – 2005. – №13. – С.6–9.
Костюк О., Гончаров Н. Байка її особливості в українській світовій літературі: Інтегрований урок української та зарубіжної літератури // Українська мова та література. – 2005. – №38–39. – С.22–25.
Могильницька Г., Свінтківська С. Відкрити доброзичливий для людини навколишній світ: Конспект інтерактивного уроку із вивченням фантастичних казок В.Короліва-Старого // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях, колегіумах. – 2005. – №6. – С.6–16.
Поливач В. "Чи знаєте ви байки Леоніда Глібова? Бесіда з позакласного читання у 6-му класі // Українська мова та література. – 2005. – №38–39. – С.33–34.
Ройз С. Цілющі властивості казки відомі віддавна // Урок української. – 2005. – №11–12. – С.47.
Савчук Н. Прислів’я і приказки. Ігрові завдання до теми. // Українська мова та література. – 2006. - № 47. – С. 22-25.
Семеног О., Сторожук А. Матеріали до вивчення прислів’їв, приказок, загадок, 5 клас. // Українська література в загальноосвітній школі. – 2003. - №7. – С.7-10.
Синьоока Г. Легенди – прикраса скарбниці народної творчості. Конспекти двох уроків. 6 клас. // Українська література в загальноосвітній школі. – 2003. - №7. – С.14-19.
Ситченко А. Аналіз балад у школі // Дивослово. – 2004. – №12. – С.34–36.
Слижук О. У світі добра. Вивчення казок Василя Короліва-Старого, 5 клас. // Українська література в загальноосвітній школі. – 2006. - №4. – С.37-44.
Степанишин Б.Взаємозв’язок і взаємопроникнення фольклору і літератури /Дума про школу: Літературна освіта й естетичне виховання учнів 5-12 класів загальноосвітньої школи, _ Рівне: «Формат-А», 2004. – С.169-176.
Стефанович Т. Спорідненість українських і зарубіжних літературних казок. Інтегрований урок. У 5 класі. // Дивослово. – 2020 - № 9. – С. 27 - 32.
Циганенко М. Народні перекази та легенди: Конспект уроку 5 клас // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – №4. – С28–29.
Черненко Н. Українська література в кольорах: Підсумковий урок за темою "Літературні казки", 6 клас // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях, колегіумах. – 2005. – №1. – С.48–56.
