Учреждение образования

«ВЫСШИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ СВЯЗИ»

Кафедра гуманитарных наук

Планы семинарских занятий

по дисциплине

«История Беларуси» (в контексте мировых цивилизаций)

для студентов всех форм обучения

Минск 2011

Составитель: А.Н. Бадулин, кандидат исторических наук

Рецензент: Н.С. Машкина, преподаватель

Издание утверждено на заседании кафедры ГН

Протокол № 9 от «25 » мая 2011г.

Зав. кафедрой ____________ Л.П. Томилина

Предисловие

Каждый народ, страна имеет свою историю. Историческая наука одна из самых древних. Она позволяет обществу, опираясь на минувшие события, факты, делать правильные выводы и определять путь дальнейшего развития. Свою богатую историю имеет и белорусский народ.

В результате изучения дисциплины «История Беларуси» (в контексте мировых цивилизаций) студенты должны:

освоить и знать –

• основные теории общественного развития; формационный, цивилизационный и культурологический подходы для рассмотрения исторического процесса;

• главные исторические факты, даты, события, имена наиболее значительных людей;

• место и роль истории Отечества в общецивилизационном процессе;

• смысл основных научных терминов и понятий.

уметь характеризовать –

• основные этапы становления цивилизации на восточнославянских землях;

• основные этапы социально-экономического, политического и культурного развития Беларуси в контексте европейской и мировой истории;

• основные этапы становления и развития государственности.

уметь анализировать –

• теории общественного развития; формационный, цивилизационный и культурологический подходы для рассмотрения исторического процесса;

• противоречивость процессов исторического развития;

• основные тенденции развития белорусского народа в мировом историческом контексте.

научиться –

• уметь обосновать свою позицию и вести дискуссию по проблемам мировой и отечественной истории;

• терпимому отношению к другим взглядам, мыслям.

Данные планы семинарских занятий разработаны на основе общеобразовательного стандарта социально-гуманитарных дисциплин, в том числе и «Истории Беларуси» для высших учебных заведений. Изучение дисциплины должно содействовать расширению исторических знаний, воспитанию молодёжи в духе патриотизма, формированию личности с высокими морально-профессиональными качествами.

Тема 1. Введение. Мир и белорусские земли в древний период (2 часа) План:

1. Предмет, задачи и периодизация дисциплины. Понятие цивилизация.

2. Доиндоевропейский период этнической истории белорусских земель. «Великое переселение народов» и белорусы.

3. Балты и славяне на белорусских землях. Теории происхождения белорусов.

Литература:

Гринблат М.Я. Белорусы: Очерки происхождения и этнической истории. Мн: Навука і тэхніка,1968.

Живописная Россия: Литовское и Белорусское Полесье.- Мн.: БелЭн, 1993.

Тойнби А.Дж. Постижение истории. – М.: Прогресс, 1990.

Ясперс К. Смысл и назначение истории. – М.: Республика, 1994.

Бромлей Ю.В. Этносоциальные процессы: теория, история, современность. – М.: Наука, 1987.

Загорульский Э.М. Древняя история Белоруссии: Очерки этнической истории и материальной культуры (до ІХ в.). – Мн.: БГУ, 1977.

Калечиц Е.Г. Первоначальное заселение территории Белоруссии. – Мн.: Навука і тэхніка, 1984.

Пилипенко М.Ф. Возникновение Белоруссии: Новая концепция. – Мн.: Беларусь, 1991.

Этнаграфія беларусаў: гістарыяграфія, этнагенез, этнічная гісторыя/ В.К. Бандарчык і інш. – Мн.: Навука і тэхніка, 1985.

Яковец Ю.А. История цивилизаций: Учеб. пособие. – М.: Владос, 1997.