- •Цифровые и микропроцессорные устройства
- •Изучение триггеров на микросхемах. Работа со справочником Цель работы
- •Домашнее задание
- •Вопросы для самоконтроля
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •Требования к знаниям и умениям студентов
- •Приборы, оборудование и документация
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •Требования к знаниям и умениям студентов
- •Изучение и исследование работы регистров Цель работы
- •Домашнее задание
- •Вопросы для самоконтроля
- •Приборы и оборудование
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •Требования к знаниям и умениям студентов
- •Литература
- •Обозначение функций цифровых элементов и назначения выводов по гост 2.743-91
- •Условное графическое обозначение, цоколевка и таблицы состояний интегральных микросхем стандартной логики схемотехники кмоп производства нпо «Интеграл»
- •In74ac74/in74act74/in74hc74a/in74hct74a (1554тм2/1594тм2/1564тм2/5564тм2)
- •In74hc75a (1564тм7)
- •In74ac109/in74act109/in74hc109a (1554тв15/1594тв15/1564тв15)
- •In74ac112/in74act112/in74hc112a (1554тв9/1594тв9/1564тв9)
- •In74ac161/in74act161/in74hc161a (1554ие10/1594ие10/1564ие10)
- •In74ac163/in74act163/in74hc163a/in74hct163a (1554ие18/1594ие18/1564ие18/5564ие18)
- •In74ac164/in74act164/in74hc164a/in74hct164a (1554ир8/1594ир8/1564ир8/5564ир8)
- •In74hc165a/in74hct164a (1564ир9/5564ир9)
- •16 – Питание; 8 – общий.
- •In74ac174/in74act174/in74hc174a/in74hct174a
- •In74ac273/in74act273/in74hc273a/in74hct273a (1554ир35/1594ир35/1564ир35/5564ир35)
- •In74hc279a (1564тр2)
- •In74ac373/in74act373/in74hc373a/in74hct373a (1554ир22/1594ир22/1564ир22/5564ир22)
- •In74ac374/in74act374/in74hc374a/in74hct374a (1554ир23/1594ир23/1564ир23/5564ир23)
- •In74ac533/in74act533/in74hc533a/in74hct533a (1554ир40/1594ир40/1564ир40/5564ир40)
- •In74ac534/in74act534/in74hc534a/in74hct534a (1554ир41/1594ир41/1564ир41/5564ир41)
- •In74ac4015/in74act4015/in74hc4015a (1554ир46/1594ир46/1564ир46)
- •In74ac4520/in74act2520 (1554ие23/1594ие23)
- •Цифровые и микропроцессорные устройства
Содержание отчета
Отчет должен содержать:
Наименование и цель лабораторной работы.
Выполненное индивидуальное задание (условие и ответы на пункты 2.2…2.6).
Ответы на контрольные вопросы.
Контрольные вопросы
Поясните, как определить разрядность счетчика?
Начертите логическую структуру и поясните принцип построения двоичного счетчика схемотехники ТТЛШ на микросхеме К555ИЕ5.
Начертите УГО микросхемы ЭКР1594ИЕ23 (IN74ACT4520N), поясните назначение выводов, укажите возможные режимы работы и условия их обеспечения.
Поясните назначение выводов счетчиков: LD, +1 (CU), –1 (CD), R, D3…D0, C, CEP, CET, R, C0, B0.
Требования к знаниям и умениям студентов
В результате выполнения лабораторной работы студенты должны знать назначение и принцип функционирования различных типов счетчиков на интегральных микросхемах.
Должны уметь:
обеспечивать различные режимы работы микросхем счетчиков (режим прямого и обратного счета, параллельной загрузки);
наращивать разрядность счетчиков;
определять по УГО тип счетчика и назначение выводов.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 11
ИССЛЕДОВАНИЕ РАБОТЫ СЧЕТЧИКОВ
Цель работы
Исследовать работу двоичного счетчика на интегральной микросхеме К155ИЕ7 в режимах параллельной записи, суммирования и вычитания.
Исследовать работу недвоичного счетчика на интегральной микросхеме К155ИЕ7.
Сформировать практические навыки и начальные умения контролировать работу счетчика по элементам индикации.
Домашнее задание
Повторить по [5] или [7] назначение, параметры, типы, принцип построения и работы двоичных и недвоичных счетчиков.
Повторить по [8] назначение, основные параметры, принцип построения и работы интегральной микросхемы К155ИЕ7.
Подготовить ответы на вопросы для самоконтроля.
Подготовить бланк отчета (см. содержание отчета).
Вопросы для самоконтроля
Поясните назначение счетчиков и укажите их параметры.
Поясните назначение всех выводов микросхемы К155ИЕ7.
Поясните, как в микросхеме К155ИЕ7 обеспечивается режим параллельной записи слова?
Поясните, как в микросхеме К155ИЕ7 обеспечиваются режимы сложения и вычитания?
Поясните назначение и принцип построения недвоичных счетчиков.
Приборы, оборудование и документация
Универсальный стенд ОАВТ.
Сменная плата П5.
Сменные технологические карты V-1, V-3.
Набор соединительных проводов.
Методические указания к занятию.
Порядок выполнения работы
Проверка подготовки студентов к занятию по вопросам для самоконтроля в виде фронтального или программированного опроса и инструктаж по технике безопасности.
Исследовать счетчик на микросхеме К155ИЕ7 в режиме параллельной записи кодового слова. Для этого с разрешения преподавателя включить питание стенда ОАВТ, установить сменную технологическую карту V-3 (рисунок 9). Подать на входы счетчика информационные сигналы для параллельной записи слова согласно заданному в таблице 14 варианту (номер варианта соответствует номеру рабочего места) с помощью тумблеров SA1…SA4 и подать сигнал разрешения загрузки кнопкойSB2.
Таблица 14 – Исходные данные для режима параллельной записи
Номер варианта |
Входное слово |
Номер варианта |
Входное слово | ||||||
8 |
4 |
2 |
1 |
8 |
4 |
2 |
1 | ||
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
6 |
1 |
0 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
1 |
0 |
7 |
1 |
0 |
1 |
0 |
3 |
0 |
0 |
1 |
1 |
8 |
1 |
0 |
1 |
1 |
4 |
0 |
1 |
0 |
0 |
9 |
1 |
1 |
0 |
0 |
5 |
0 |
1 |
0 |
1 |
10 |
1 |
1 |
0 |
1 |
Результаты контроля записать в таблицу 15. Сделать выводы.
Таблица 15 – Результаты контроля работы счетчика в режиме параллельной записи
Номер варианта |
Входное слово |
Входные сигналы |
Выходное слово | |||||||||||||
23 |
22 |
21 |
20 |
8 |
4 |
2 |
1 |
LD |
R |
+1 |
–1 |
8 |
4 |
2 |
1 | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рисунок 9 – Принципиальная электрическая схема контроля работы двоичного реверсивного счетчика с предустановкой (технологическая карта V-3) |
Исследовать работу суммирующего двоичного счетчика на микросхеме К155ИЕ7 в статическом режиме. Для этого сбросить счетчик в исходное нулевое состояние, установить исходное состояние, заданное в таблице 14, и с помощью тумблера SA5 установить режим суммирования. Подавать на вход счетчика кнопкой SB1 отрицательные импульсы и контролировать выходной код и сигнал переноса C0 с помощью светодиодов HL1…HL5. Результат контроля записать в таблицу 16. Сделать краткие выводы.
Таблица 16 – Результаты контроля двоичного и недвоичного счетчика
Номер входного импульса |
Выходное кодовое слово | |||||||||||||
Двоичный счетчик |
Недвоичный счетчик | |||||||||||||
Сложение |
Вычитание | |||||||||||||
C0 |
8 |
4 |
2 |
1 |
B0 |
8 |
4 |
2 |
1 |
8 |
4 |
2 |
1 | |
0 |
|
X |
X |
X |
X |
|
X |
X |
X |
X |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Примечание – «X» – исходное состояние счетчика, заданное в таблице 14. |
Исследовать работу вычитающего двоичного счетчика на микросхеме К155ИЕ7 в статическом режиме. Для этого сбросить счетчик в исходное нулевое состояние, установить исходное состояние, заданное в таблице 14, и с помощью тумблера SA5 установить режим вычитания. Выполнить указания п. 3 (B0 – сигнал на выходе заема).
Исследовать работу суммирующего недвоичного счетчика на микросхеме К155ИЕ7 в статическом режиме. Для этого установить сменную технологическую карту V-1 (рисунок 10) и с помощью тумблера SA5 установить режим суммирования. С помощью перемычек ввести обратные связи, обеспечивающие коэффициент пересчета (модуль счета), равный 10. Для этого следует соединить клеммы Y4 и X1, Y2 и X2 на плате П5. Подавать на вход счетчика импульсы и с помощью светодиодов HL1…HL4 определить модуль счета. Аналогично получить модуль счета, равный 9 и 12. Для заданного преподавателем модуля счета результат контроля записать в таблицу 16. Сделать выводы.
Ответить на контрольные вопросы.
Оформить отчет и сдать зачет.