- •Тема 1.1. Предмет педагогіки і завдання педагогіки сучасної школи
- •Тема 1.2. Методи науково-педагогічних досліджень
- •Тема 1.3. Формування та розвиток особистості в сучасній школі
- •Тема 1.4. Вікові аспекти розвитку та виховання особистості
- •Тема 1.5. Проблема мети виховання в педагогіці
- •Тема 1.6. Цілісний педагогічний процес
- •Тема 1.7. Педагог: професійна діяльність і особистість
- •Тема 1.8. Поняття дидактики сучасної школи. Сутність процесу навчання
- •Тема 1.9. Освітня система в Україні
- •Тема 1.10. Поняття змісту освіти в сучасній школі. Закономірності та принципи навчання
- •Тема 1.11. Методи та засоби навчання
- •Тема 1.12. Форми організації навчання
- •Тема 1.13. Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю учнів
- •Тема 1.14. Сутність процесу виховання
- •Тема 1.15. Принципи та методи виховання
- •Тема 1.16. Основні напрями змісту виховання
- •Тема 1.17. Організаційні форми виховної роботи. Позакласна та позашкільна робота. Взаємодія школи та сім’ї у вихованні дітей
- •Тема 1.18. Колектив як форма виховання
- •Тема 1.19. Особливості роботи класного керівника
- •Тема 1.20. Управління: сутність, історія розвитку, сучасний стан управління освітою
- •Тема 1.21. Процес управління
- •Тема 1.22. Методична робота в школі
- •Тема 1.23. Інноваційна спрямованість педагогічної діяльності
- •Тема 1.24. Перспективи розвитку національної освіти, школи і педагогічної науки в Україні на початку ххі століття
Тема 1.17. Організаційні форми виховної роботи. Позакласна та позашкільна робота. Взаємодія школи та сім’ї у вихованні дітей
|
Коли була заснована українська скаутська організація “Пласт”? |
у 1911 році; |
у 1924 році; |
у 1991 році |
у 1995 році. |
|
Як називаються об’єднання громадян віком від 6 до 14 років, метою яких є діяльність, спрямована на реалізацію та захист прав і свобод, творчих здібностей, задоволення власних інтересів? |
дитячі громадські організації |
молодіжні громадські організації |
неформальні об’єднання |
інший варіант відповіді |
|
Яка дитяча громадська організація була заснована у 1911 році Петром Франком, Іваном Смолою, Олександром Тисовським? |
Українська скаутська організація «Пласт |
Спілка піонерських організацій України |
Дитячо-юнацьке товариство «Січ» |
Молодіжне товариство «Кіш» |
|
Яка із дитячих громадських організацій України вважає себе правонаступницею піонерських організацій ім. Леніна? |
Українська скаутська організація «Пласт |
Спілка піонерських організацій України |
Дитячо-юнацьке товариство «Січ» |
Молодіжне товариство «Кіш» |
|
Як називається група, структура і діяльність якої раціонально організовані та стандартизовані згідно з точно приписаними груповими правилами, цілями і рольовими функціями? |
формальна група |
неформальна група |
колектив |
дитяча організація |
|
Що таке сім’я? |
соціальна група, до якої входять поєднані шлюбом чоловік і жінка їх діти |
соціальна група, до якої входять поєднані шлюбом чоловік і жінка, їх діти (власні або усиновлені), кровні родичі, інші особи, пов’язані родинними зв’язками з подружжям |
група людей, пов’язаних між собою родинними стосунками |
інший варіант відповіді |
|
Який стиль є продуктивним у процесі спілкування вихователя і вихованців? |
авторитарний |
ліберальний |
довіри та взаємоповаги |
інший варіант відповіді |
|
Які бувають форми виховання за кількістю охоплених процесом виховання школярів? |
індивідуальні, мікрогрупові, групові (колективні), масові |
індивідуальні, групові, фронтальні |
індивідуальні, групові, парні |
інший варіант відповіді |
|
Як називається самодіяльне об’єднання громадян, статус, структура, функції якого юридично не оформлені? |
неформальна група |
колектив |
тимчасове об’єднання |
інший варіант відповіді |
|
До яких форм виховання належать читацька конференція, тематичні вечори, зустрічі з видатними людьми краю? |
масові форми виховної роботи |
групові форми виховної роботи |
індивідуальні форми виховної роботи |
гурткові форми виховної роботи |
|
Назвіть форму організації колективної творчої діяльності, а також основний виховний засіб колективного творчого виховання (КТВ): |
колективна творча справа (КТС) |
колективне творче заняття (КТЗ) |
колективна творча робота (КТР) |
інший варіант відповіді |
|
Метою якої із зазначених форм позакласної роботи є виявлення талантів, розвитку творчих можливостей дітей? |
конкурси |
диспути |
змагання |
зустрічі з відомими людьми |
|
Яку форму виховної роботи визначають як спрямовану на оволодіння учнями знаннями норм і правил поведінки, спонукання до формування умінь і навичок моральної поведінки, формування громадської думки? |
диспут |
колективна творча справа |
свято |
етична бесіда |
|
Закінчіть речення: «Авторитет любові до дітей, авторитет знання, авторитет допомоги, авторитет вимогливості, авторитет правди, авторитет поваги – це …»: |
батьківський авторитет |
істинний батьківський авторитет |
хибний батьківський авторитет |
інший варіант відповіді |
|
Назвіть автора технології КТС: |
Т.Петрова |
І.Іванов |
Т.Кампанелла |
В.Шаталов |
|
Як називається різноманітна освітня і виховна робота, спрямована на задоволення інтересів і запитів дітей, організована в позаурочний час педагогічним колективом школи? |
масова виховна робота |
позашкільна робота |
групова виховна робота |
позакласна робота |
|
Як називається освітньо-виховна діяльність позашкільних закладів для дітей та юнацтва? |
масова виховна робота |
позашкільна робота |
групова виховна робота |
позакласна робота |
|
Назвіть позашкільні навчальні заклади, які покликані навчати народних та декоративно-прикладних видів мистецтв: |
дитячо-юнацькі кіноцентри |
центри науково-технічної творчості |
школи образотворчого мистецтва |
центри і станції юних техніків |
|
Назвіть позашкільні навчальні заклади, які сприяють засвоєнню знань з основ наук, розвитку читацьких інтересів, вихованню читацької культури, любові до книги: |
дитячі бібліотеки |
дитячо-юнацькі кіноцентри |
школи образотворчого мистецтва |
центри і станції юних техніків |
|
Що таке виховна справа? |
інструмент (засіб, спосіб) педагогічного впливу |
захід, пов’язаний з роботою на пришкільній ділянці |
вид організації і здійснення конкретної діяльності учнів |
комплексне застосування загальних зусиль у трудовому вихованні учнів. |
