 
        
        - •Тема 1.1. Предмет педагогіки і завдання педагогіки сучасної школи
- •Тема 1.2. Методи науково-педагогічних досліджень
- •Тема 1.3. Формування та розвиток особистості в сучасній школі
- •Тема 1.4. Вікові аспекти розвитку та виховання особистості
- •Тема 1.5. Проблема мети виховання в педагогіці
- •Тема 1.6. Цілісний педагогічний процес
- •Тема 1.7. Педагог: професійна діяльність і особистість
- •Тема 1.8. Поняття дидактики сучасної школи. Сутність процесу навчання
- •Тема 1.9. Освітня система в Україні
- •Тема 1.10. Поняття змісту освіти в сучасній школі. Закономірності та принципи навчання
- •Тема 1.11. Методи та засоби навчання
- •Тема 1.12. Форми організації навчання
- •Тема 1.13. Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю учнів
- •Тема 1.14. Сутність процесу виховання
- •Тема 1.15. Принципи та методи виховання
- •Тема 1.16. Основні напрями змісту виховання
- •Тема 1.17. Організаційні форми виховної роботи. Позакласна та позашкільна робота. Взаємодія школи та сім’ї у вихованні дітей
- •Тема 1.18. Колектив як форма виховання
- •Тема 1.19. Особливості роботи класного керівника
- •Тема 1.20. Управління: сутність, історія розвитку, сучасний стан управління освітою
- •Тема 1.21. Процес управління
- •Тема 1.22. Методична робота в школі
- •Тема 1.23. Інноваційна спрямованість педагогічної діяльності
- •Тема 1.24. Перспективи розвитку національної освіти, школи і педагогічної науки в Україні на початку ххі століття
Тема 1.1. Предмет педагогіки і завдання педагогіки сучасної школи
| Що називають педагогікою? | педагогіка – наука про мистецтво впливу вихователя на поведінку вихованців. | педагогіка – наука про підготовку підростаючого покоління. | педагогіка –наука про виховання людини. | педагогіка – наука про виховання як спеціально організовану виховну діяльність. | 
| Як називається наука про виховання й освіту дорослих людей (педагогіка дорослих)? | андрогогіка | антропогогіка | педагогіка | інша відповідь | 
| Яке положення характеризує сучасну філософію освіти? | ключовим поняттям сучасної філософії освіти є гуманізм | ключовим поняттям сучасної філософії освіти є система знань, умінь і навичок, яку повинен засвоїти учень | ключовим поняттям сучасної філософії освіти є система видів діяльності, яку повинен виконувати учень | інша відповідь | 
| Де вперше з’явились зародки освіти? | Стародавній Греції | Стародавньому Римі | країнах стародавнього Сходу | інша відповідь | 
| Назвіть основні педагогічні категорії: | загальна педагогіка, вікова педагогіка, професійна педагогіка, спеціальна педагогіка історія педагогіки, порівняльна педагогіка, галузеві педагогіки, соціальна педагогіка | навчання, виховання | виховання, освіта, навчання , розвиток | знання, уміння, навички | 
| Що є предметом вивчення педагогіки як науки? | навчальний процес | процес спрямованого особистісного розвитку людини в умовах її навчання, виховання, освіти | процес засвоєння систематизованих знань і формування на їх основі світогляду, розвитку пізнавальних можливостей | процес виховання | 
| Чеський педагог, найвидатніший представник та основоположник педагогіки як науки: | Джон Локк | Ян Амос Коменський | Дені Дідро | Жан-Жак Руссо | 
| Які науки допомагають педагогіці визначити мету виховання, правильно враховувати дію загальних закономірностей людського буття і мислення, забезпечують оперативною інформацією про зміни в науці й суспільстві, коригуючи спрямованість виховання? | економічні науки | філософські науки | педіатрія, анатомія і фізіологія людини | соціологія | 
| Назвіть галузь педагогічних знань і досвіду народу, що виявляється в домінуючих у нього поглядах на мету, завдання, засоби і методи виховання та навчання: | педагогіка | дидактика | етнопедагогіка | народна педагогіка | 
| Про яке джерело сучасної педагогіки говорить М.Г. Стельмахович: «Це багатотомний усний підручник навчання і виховання, який зберігається в пам’яті народу, постійно ним використовується. Вона наймудріша, тому що створювалася протягом ряду століть, шліфувалась, перевірялась досвідом мільйонів людей багатьох поколінь…»? | про народну педагогіку. | про праці видатних педагогів минулого. | про передовий педагогічний досвід. | про народну філософію. | 
| Назвіть галузь педагогіки, що функціонує як сукупність підходів, спрямованих на успішну підготовку дітей до статево- ролевої поведінки в суспільстві: | андрогогіка | дидактика | народна педагогіка | гендерна педагогіка | 
| Назвіть складову народної педагогіки, в якій зосереджено знання й досвід щодо створення і збереження сім’ї, сімейних традицій, любові до матері й батька: | родинна педагогіка | духовна педагогіка | козацька педагогіка | загальна педагогіка | 
| Назвіть галузь педагогічних знань, яка охоплює досвід з виховання і навчання особистості засобами релігії: | родинна педагогіка | духовна педагогіка | козацька педагогіка | загальна педагогіка | 
| Назвіть розділи загальної педагогіки: | Загальна педагогіка, вікова педагогіка, народна педагогіка, історія педагогіки | загальні основи педагогіки, дидактика, теорія виховання, школознавство | загальні основи педагогіки, історія педагогіки, теорія виховання, школознавство | загальні основи педагогіки, дидактика, методика викладання, школознавство | 
| Як називається цілеспрямована взаємодія вчителя та учнів, у процесі якої засвоюються знання, формуються уміння та навички? | виховання | освіта | навчання | учіння | 
| Як називається процес засвоєння систематизованих знань і формування на їх основі світогляду, розвитку пізнавальних можливостей, а також набуття умінь і навичок для практичного застосування загальноосвітніх та професійних знань? | освіта | навчання | виховання | розвиток | 
