
- •Практична стилістика
- •Рецензенти:
- •Мета і завдання навчальної дисципліни
- •Предмет навчальної дисципліни
- •Вимоги до знань та вмінь
- •Завдання
- •Методичні поради
- •Література
- •Змістовий модуль іі. “стилістика ресурсів: фонографічні, лексичні, фразеологічні засоби”
- •Додаткова:
- •Тема. Стилістичні можливості засобів українського словотвору
- •Завдання
- •Методичні поради
- •Література
- •Завдання
- •Методичні поради
- •Література
- •Практичні завдання
- •Методичні поради
- •Література
- •Завдання
- •Методичні поради
- •Література
- •Тема. Стилістичні можливості службових слів та вигуків
- •Модульна контрольна робота з теми “Стилістика ресурсів: стилістичні можливості засобів словотвору, внутрішньої форми слова, морфології”
- •Методичні поради
- •Література
- •Змістовий модуль іv. “стилістика ресурсів: потенціал синтаксичних засобів”
- •Завдання
- •Література
- •Завдання
- •Література
- •Завдання
- •Література
- •Завдання
- •Література
- •Завдання
- •Література
- •Методичні поради
- •Література
- •Завдання
- •Література
- •Завдання
- •Література
- •Для нотаток
- •Для нотаток
- •Практична стилістика
Завдання
Знайти 5 зразків публіцистичних текстів, у яких використовують різні стилістичні фігури, та 1 зразок, що демонструє застосування стилістичного прийому. Зразки записати в зошити для самостійної роботи, паспортизувати.
МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ
Опрацьовуючи матеріал про стилістичні фігури, користуйтеся додатково літературознавчим словником-довідником.
Література
Основна:
Мацько Л.І. Стилістика української мови : підручник / Л.І. Мацько, О.М. Сидоренко, О.М. Мацько. – К. : Вища школа, 2003. – С. 318-387.
Коваль А.П. Практична стилістика української мови / А.П. Коваль. – К. : Вища шк., 1978. – С. 346-370.
Пономарів О. Д. Стилістика сучасної української мови. – К. : Либідь, 1993. – С. 235-243.
Додаткова:
Літературознавчий словник-довідник / Р.Т. Гром’як, Ю.І. Ковалів та ін. – К. : Академія, 1997. – 752 с.
Кочан І.М. Лінгвістичний аналіз публіцистичних текстів / І.М. Кочан // Лінгвістичний аналіз тексту : навч. посіб. – К. : Знання, 2008. – С. 344‑349.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 13
Модульна контрольна робота з теми “Стилістика ресурсів: потенціал синтаксичних засобів”
МЕТА:перевірити знання студентів із теми.
Методичні поради
Повторіть вивчений матеріал за пунктами планів практичних занять 8-13.
Підготуйте зошит для перевірки самостійної роботи змістового модуля “Стилістичний синтаксис” (завдання для самостійної роботи див. у папці “Самостійна робота”). Наявність зошита для самостійної роботи на занятті обов’язкова.
На аркушах А4 оформіть індивідуальні завдання з теми “Стилістичний синтаксис” (завдання для індивідуальної роботи див. у папці “Індивідуальна робота”).
Підготуйтесь до тестування з теми “Стилістичний синтаксис”.
Література
Див. до планів практичних занять.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 14
ТЕМА. Стилістика мовлення. Комунікативно-стилістичні якості мовлення журналіста
МЕТА:узагальнити знання студентів про стилістику різнотипних мовних засобів; сформувати належну культуру висловлювання журналіста, практичне вміння послуговуватися цими знаннями в індивідуальному мовленні.
ПЛАН
Загальна характеристика комунікативно-стилістичних якостей мовлення.
Мовні й позамовні основи мовленнєвої культури.
Нормативність мовлення.
Варіантність мовної норми.
Правильність мовлення.
Точність мовлення.
Логічність мовлення.
Чистота мовлення.
Образність мовлення.
Доречність мовлення.
Етичність та естетичність мовлення.
Багатство і мистецтво мовлення.
Евфонія мовлення.
Комунікативно-стилістичні функції жестів, міміки.
Завдання
Підготувати доповідь на одну зі стилістичних тем (тему підібрати самостійно), дотримуючись усіх комунікативно-стилістичних вимог до мовлення журналіста. Презентувати свою доповідь на практичному занятті (регламент – 3 хвилини).
МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ
Опрацьовуючи матеріал, пам’ятайте, що в культуру висловлювання сучасного журналіста входить і його ментальність як представника нації. Українцям властиві сентименталізм, ліризм, гумор, артистизм, легка запальність, людяність, велика життєздатність, талановитість та ін. Використання в усному мовленні форм і елементів, сповнених української ментальності, має бути стилістично вмотивоване, доречне й підпорядковане конкретній комунікативній меті. Важливим є і пошана до рідної мови. Мова ж свій найдосконаліший вияв знаходить лише тоді, коли використовується стилістично вправно – нормативно, логічно, точно, образно.