Министерство Образования рф

Государственный университет управления

Кафедра «Управления экологической безопасностью»

Дисциплина «Экология»

Отчет

по домашней работе №1

Тема:

«Современная экология: структура, предмет, задачи и методы исследований»

Студент: Выборнов М.К.

Специальность: Менеджмент организации

Отделение: дневное

Группа: МСС 2-1

Москва 2002г.

Оглавление:

1. Задание

2. Введение

3. Ответы на вопросы по 1-ой главе (стр. 45-46)

   1. Дайте первоначальные и современные определения экологии как науки. Чем обусловлены их отличия?

   2. Что такое экологизация знаний и чем она обусловлена? Экологизация относится только к научным дисциплинам или также и к практической деятельности?

   3. Можете ли вы аргументировать ваше предпочтение антропоцентрического или экоцентрического подхода к взаимоотношениям человека и природы?

   4. С какими небиологическими научными дисциплинами связана современная экология? Приведите пример практической связи.

   5. Попробуйте назвать какие-либо неэгоистические действия общества, благоприятные для окружающей природы, которые бы не являлись исправлением прежних нарушений или возмещение ранее нанесенного ущерба.

   6. Как соотносятся глобальные экологические проблемы и экологические проблемы России?

   7. Перечислите главные общие задачи современной экологии. Как отражаются в них требования формирования новой идеологии, нового мировоззрения и новой стратегии выживания человечества?

4. Ответы на вопросы по 2-ой главе (стр. 84)

   1. Как вы понимаете необходимость постоянной циклической работы для поддержания устойчивости динамической системы?

   2. Какие следствия всеобщей связи явлений в природе имеют наибольшее значение для экологии?

   3. Почему большинство продуктов хозяйственной деятельности человека не включается в природный биотический кругооборот?

   4. Попытайтесь привести примеры безусловного превосходства созданий человека над созданиями природы.

   5. Объясните различие механизмов действия отрицательной и положительной обратной связи в замкнутых контурах причинных зависимостей. Приведите технические и биологические примеры.

   6. Какие главные аргументы позволяют рассматривать живую природу и человеческое общество в рамках единой динамической системы?

   7. Почему поведение системы «Человек – Экономика – Биота – Среда», направленное на стабилизацию, не устраивает человеческое общество?

5. Заключение

Задание на домашнюю работу №1 Вопросы задания:

1. Изучить главы 1 и 2 базового учебника, в которых рассматривается тема домашней работы (базовый учебник: Акимова Т.А., Хаскин В.В. Экология. Человек – Экономика – Биота - Среда: Учебник для вузов. – 2-е изд., - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000).

2. Ответить на контрольные вопросы, помещенные в конце указанных глав: по главе 1 – на стр. 45,46; по главе 2 – на стр. 84.

Содержание отчета:

• титульный лист по установленной форме;

• оглавление;

• задание на д/р №1;

• краткое введение (см. «Предисловие» в учебнике;

• ответы на указанные преподавателем вопросы со ссылкой на страницы учебника, где содержится материал подтверждающий ответы;

• заключение (значение и роль экологии как науки).

Объем отчета по ДР №1: до 7-8 страниц текста на листах формата А4.

Дата сдачи отчета: до 18.10.2002г.