Список источников и литературы

Абдрахманова, А. М. Внеурочная деятельность: виды, формы организации, образовательные результаты [Электронный ресурс] / А. М. Абдрахманова. – Режим доступа : http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-mo/2012/12/16/vneurochnaya-deyatelnost-vidy-formy-organizatsii (дата обращения 12.12.15 г.)

Актуальные вопросы методики обучения истории в средней школе / Под ред. А.Г. Колоскова. — М., 1984. Андреевская Н.В. и др. Методика преподавания истории в 8 летней школе. — М., 1970

Барышников, Е. Н. Внеурочная деятельность обучающихся: основные подходы и условия осуществления [Текст] : материалы II Всероссийской научно-практической конференции / под ред. А. В. Кислякова, А. В. Щербакова. – Челябинск : ЧИППКРО, 2014. – 416 с.

Бердашкевич, А. П. Образовательные стандарты и непрерывное образование // Народное образование. – №2 – 2011. – С.16

Борисова Н.С. Методика историко-краеведческой работы в школе. – М. – 1982. С. 152.

Будикин , И. Е. Юниор консультант: школьная информационно-правовая служба [Текст] : проект внеурочной деятельности / И. Е. Будикин. – Режим доступа : https://open-lesson.net/2934/ (дата обращения 12.12.15 г.)

Вагин А.А. Методика обучения истории в школе. – М. – 1972. – С. 311.

Внеурочная деятельность обучающихся в условиях реализации ФГОС общего образования [Текст] : материалы II Всероссийской научно-практической конференции / под ред. А. В. Кислякова, А. В. Щербакова. – Челябинск : ЧИППКРО, 2014. – 416 с.

Воронова В. Разнообразие форм воспитательной работы // Воспитание школьников. – 2001. – № 6.

Вяземский Е.Е. Методика преподавания истории в школе: Практическое пособие для учителей. М., 1999—2002.

Вяземский Е.Е. Методические рекомендации учителю истории: основы профессионального мастерства: Практическое пособие. М., 2000—2002.

Григорьев, Д. В. Степанов, П. В. Внеурочная деятельность школьников [Текст] : метод. пособие для учителей / Д. В. Григорьев, П. В. Степанов. – М..: Просвещение, 2010. – 193 с.

Демакова, И. Д. Перспективы развития внеурочной деятельности в контексте построения новой модели образования [Текст] / И. Д. Демакова // Методист. – 2008. – № 7. С. 14 – 19.

Доржиева, Л. А. Стромилова, Л. М. Организация внеурочной деятельности школьников в условиях образовательного учреждения при переходе на ФГОС [Электронный ресурс] : / Л. А. Доржиева, Л. М. Стромилова. – Режим доступа : http://sch11.rybadm.ru/1/DswMedia/organizaciyavneurochnoydeyatel-nosti.doc (дата обращения 12.12.15 г.)

Кацюба Д. В. Внеклассная работа по истории: краеведение. – М. – 1975.

Конституция Российской Федерации, принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с поправками на 27 июля 2014г.) // Российская газета. – 1993. – 25 декабря – № 237; Собрание законодательств Российской Федерации. – 2014. – №4. – Ст. 1691.

Короткова М.В. Методика преподавания игр и дискуссий на уроках истории. – М. – 2003.

Методика историко-краеведческой работы в школе: Пособие для учителей/Н.С. Борисов.-М.: Просвещение, 1982.

Познавательные процессы и способности в обучении / Под ред. В.Д.Шадрикова. — М., 1990

Приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».

Стрелова О.Ю. Учебник истории: старт в новый век. Пособие для учителя / О.Ю.Стрелова, Е.Е.Вяземский. М., 2006.

Студеникин М.Т. Отечественная методика обучения истории в последней четверти ХIХ века // Научные труды МПГУ. — Серия социальноисторической науки. — М., 1995