Тема 5. Модульний контроль № 1 Література:

1. Гриценко Т.Б. Українська мова та культура мовлення: Навчальний посібник. — Вінниця: Нова книга, 2003.

2. Ділова українська мова / за ред. О.Д.Горбула. – К..2002. – 273с.

3. Загнітко А.П., Данилюк І.Г. Українське ділове мовлення. – Донецьк,2007. – 440с.

4. Зубков М.Г. мова ділових паперів. – Харків,1999. – 282с.

5. Культура фахового мовлення: Навчальний посібник/ За ред..Н.Д.Бабич. — Чернівці: Книги –ХХІ, 2005.

6. Мацько Л.І., Кравець Л.В. Культура фахової мови: Навч. посіб. — К.: ВЦ «Академія», 2007.

7. Мацюк З., Станкевич Н. Українська мова професійного спрямування: Навчальний посібник. — К.: Каравела, 2008.

8. Радевич-Винницький Я. Етикет і культура спілкування: Навчальний посібник. — К.: Знання, 2006.

9. Український правопис / НАН України, Інститут мовознавства ім. О.О.Потебні; Інститут української мови. — К., 1997.

10. Універсальний довідник-практикум з ділових паперів / С.П. Бибик, І.Л. Михно, Л.О.Пустовіт, Г.М. Сюта. — К.: Довіра; УНВЦ «Рідна мова», 1999.

11. Шевчук С.В. Ділове мовлення: Модульний курс: Підручник. — К.Арій, 2009.

12. Шевчук С.В., Кабиш О.О. Практикум з українського ділового мовлення: Навчальний посібник. — К.: Арій, 2009.

13. Шевчук С.В., Кабиш О.О., Клименко І.В. Українська мова. Комплексна підготовка до тестування: Навчальний посібник. — К.: Арій, 2008.

14. Шевчук С.В., Клименко І.В. Українська мова за професійним спрямуванням. –К.,2011. – 694с.

15. Шевчук С.В., Лобода Т.М. Практикум з української мови: Модульний курс: Навч. посіб. — К.:Алєрта, 2009.

Тема 6. Довідково-інформаційні документи

Багато є таємниць у світі, і одна з

найбільших з-поміж них – мова.

І. Вихованець

План:

1. Прес-реліз.

2. Повідомлення про захід.

3. Звіт.

4. Дієслова у професійній комунікації. Складні випадки правопису закінчень дієслів.

• Робота з епіграфом. Підтримайте або спростуйте думку, висловлену І. Вихованцем.

Завдання 1. Дайте відповіді на запитання.

1. Яка дієслівна форма використовується в розпорядчих документах?

2. Які форми часу дієслів поширені у діловому мовленні?

3. Які значення виражають безособові дієслова? Чи змінюються вони? Чи мають місце вони у діловому мовленні?

4. Яке значення мають безособові форми на -но, - то?

!!! Примітка. Укладаючи ділові папери, слід зважати на такі моменти:

• дієслова інформувати, сповіщати вимагають від іменника форми знахідного відмінка (інформувати студентів, сповістити інженера);

• дієслова зазнати, завдати вимагають від іменника форми родового відмінка (зазнати біди, завдати збитків, шкоди);

• дієслова читати, писати, говорити, повідомляти, їхати, летіти, плисти вимагають після себе орудного відмінка (говорити англійською мовою, писати українською, повідомити телефоном, їхати тролейбусом, летіти літаком).

Завдання 2. Напишіть прес-реліз про подію, яка була б цікавою для всіх ЗМІ. Подайте достатньо інформації для написання газетної статті.

Завдання 3. Укладіть запрошення взяти участь у роботі науково-практичної конференції «Українська держава та українська армія», що відбудеться в актовому залі Будинку офіцерів за адресою: м. Одеса, вул. Пироговська, 7/9.

• Допишіть реквізити, яких не вистачає.

Завдання 4. Складіть звіт про роботу студентської ради факультету (університету), використовуючи безособові форми на –но, -то, утворені від поданих дієслів.

Переобрати, прийняти, узгодити, призначити, схвалити, взяти, затвердити.

Завдання 5. Запишіть нижчезазначені словосполучення українською мовою, вживаючи безособові дієслівні форми.

Статья напечатана, задача решена, связь налажена, коллектив награжден, завод построен, выставка открыта, вещи собраны, план выполнен, книга прочитана, комиссия избрана, работа закончена.

Завдання 6. За допомогою таблиці пригадайте вивчене про дієвідміни. Знайдіть нову інформацію.

Завдання 7. Випишіть дієслова у дві колонки за дієвідмінами, поясніть, яким способом Ви їх визначали; утворіть форми 2-ї особи однини та 3-ї особи множини.

Вити (гніздо), вити (вовком), лити, свистіти, цокотіти, ревіти, вертіти, стояти, жовтіти, кувати, полоти, дати, хотіти, мостити, бігти, заважати, полоскати, ростити, їсти, садити, брязкотати, боронити, труїти, ловити, рвати, морочитися, ламати, розгніжджуватися, колихати, водити, напружуватися, свистати, спати, спростити, лазити, бити, слати (лист), слати (ковдру), розповісти, пекти, гніватися, колисати, бурмотіти, мекати, сукати, товпитися, стелити, іржати, волокти, гоїти, сопіти, боятися, їздити, завадити, ломити, узятися, котити, качати, морозити, заморожувати, сипати, міркувати.

Завдання 8. Виправте помилки у вживанні дієслівних форм.

1. Влітку поступатиму в Одеський національний політехнічний університет. 2. Не мішало б ще раз повторити вивчені правила. 3. Чи підписався ти на часопис «Дивослово.4. Редакція приносить свої вибачення за публікацію неперевіреної інформації. 5. Нарешті приступили до обговорення доповіді. 6. Рахуйтеся з думкою своїх батьків. 7. Комісія намітила низку заходів щодо впровадження української мови у сферу ділового спілкування. 8. Давайте співставимо успішність студентів на першому та другому курсах.

Завдання 9. Замініть дієприкметники дієслівними формами на -но, -то. У якому відмінку стоїть при них іменник? Визначте головне слово в утвореному словосполученні.

Відгук написаний, план накреслений, книжка прочитана, почута відповідь, зібрані кошти, відправлений лист, характеристика подана, заява віднесена.

Завдання 10. Напишіть міні-твір на тему «Пишаймось рідною мовою», використовуючи дієслова  різних способів.

Рекомендована література: 2, 4, 9, 22; 1, 3, 7.