Одеський національний політехнічний університет

Кафедра соціальної роботи та кадрового менеджменту

Дисципліна: Основи психології і педагогіки

Білет 22.

1. Комунікативна сторона спілкування керівника з персоналом. Стилі спілкування, стилі керівництва.

2. Креативність. Поняття, характеристика, етапи творчого процесу. Шляхи формування творчої особистості.

3. Опишіть основні шляхи виходу із конфліктів, наведіть приклади.

Затверджено на засіданні кафедри СРКМ протокол №__ від __ грудня ____ р.

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Одеський національний політехнічний університет

Кафедра соціальної роботи та кадрового менеджменту

Дисципліна: Основи психології і педагогіки

Білет 23.

1. Процесуальні теорії мотивації. Характеристика моделі Портера-Лоулера.

(очікувань (винагороди) і справедливості).

2. Теорії креативності, підходи до її розуміння (наведіть приклади).

3. Порівняйте в чому схожість та відмінність демонстративного (за К. Леонгардом) та істероїдного (за А.Є. Лічко) типу акцентуацій характеру.

Затверджено на засіданні кафедри СРКМ протокол №__ від __ грудня ____ р.

__________________________________________________________________

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Одеський національний політехнічний університет

Кафедра соціальної роботи та кадрового менеджменту

Дисципліна: Основи психології і педагогіки

Білет 24.

1. Формування та розвиток самооцінки. Впевнена та невпевнена поведінка.

2. Стимулювання персоналу. Теорія і практика двофакторної моделі мотивації Ф. Герцберга.

3. Дайте вичерпну характеристику конформному типу акцентуації характеру (за А.Є. Лічко). Наведіть приклади.

Затверджено на засіданні кафедри СРКМ протокол №__ від __ грудня ____ р.

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Одеський національний політехнічний університет

Кафедра соціальної роботи та кадрового менеджменту

Дисципліна: Основи психології і педагогіки

Білет 25.

1. Самооцінка. Самоповага. Рефлексія. Загальні особливості схожості та відмінності.

2. Теорія оптимальної активації (мотиваційна), закон Йеркса-Додсона – (принцип «дзвона»). Наведіть приклади.

3. Дайте вичерпну характеристику тривожно-боязкому типу акцентуації характеру.

Затверджено на засіданні кафедри СРКМ протокол №__ від __ грудня ____ р.

__________________________________________________________________

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Одеський національний політехнічний університет

Кафедра соціальної роботи та кадрового менеджменту

Дисципліна: Основи психології і педагогіки

Білет 26.

1. Міжособистісні стосунки, їх види і стратегії зреалізування (Р. Стернберг).

2. Типологія конфліктів К. Левіна. Стадії протікання конфлікту.

3. Обґрунтуйте зв’язок темпераменту з професійною придатністю людини та спрогнозуйте наслідки професійного вигорання для всіх типів темпераменту.

Затверджено на засіданні кафедри СРКМ протокол №__ від __ грудня ____ р.

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Одеський національний політехнічний університет

Кафедра соціальної роботи та кадрового менеджменту

Дисципліна: Основи психології і педагогіки

Білет 27.

1. Здібності, задатки, обдарування, їх зв’язок із творчими спроможностями особистості.

2. Пізнавальні психічні процеси: відчуття, уява, мислення.

3. Перелічіть та опишіть психологічні захисні механізми (за З. Фрейдом): сублімація, протидія та компенсація (за А. Адлером) . Наведіть приклади.

Затверджено на засіданні кафедри СРКМ протокол №__ від __ грудня ____ р.

__________________________________________________________________

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України