4. Структура и содержание занятия

Занятие лабораторное. В начале занятия проводится контроль исходного уровня знаний и подготовки студентов. Путем опроса и необходимых объяснений преподавателя изучаются теоретические и практические вопросы согласно перечню вопросов п.3 и приложению 1, после чего студенты получают индивидуальные задачи и материалы (пробы на запыленность воздуха, отобранные аспирационным и седиментационным методами), определяют концентрацию пыли путем взвешивания проб и с помощью пылемера ВКП-1. Выполняют в лаборатории отбор пробы аспирационным методом.

Определяют дисперсность пыли под микроскопом с помощью окулярного и объективного микрометра, составляют пылевую формулу.

Оценивают полученные результаты, составляют соответствующие выводы, рекомендации. Работу оформляют протоколом.

4. Литература

6.1. Основная:

6.1.1. Габович Р.Д., Шахбазян Г.Х., Познанский С.С. Гигиена: Учебник /– К., 1983. – С. 211-217.

6.1.2. Даценко І.І., Денисюк О.Б., Долошицький С.Л. та ін. Загальна гігієна. Посібник для практичних занять / За ред. І.І. Даценко. – 2-ге вид. – Львів: „Світ”, 2001. – С. 294-297.

6.1.3. Пивоваров Ю.П., Гоева О.Э., Величко А.А. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене. – М., 1983. – С. 140-147.

6.1.4. Материалы лекции по теме занятия.

6.2. Дополнительная:

1. Шевченко А. М., Яворовський О. П. та ін. Гігієна праці / За ред. А.М. Шевченка. – 2-ге вид.: Київ: „Інфотекс”, 2000, С. 209-228.

2. Гігієна праці (методи досліджень та санепіднагляд). – За ред. А.М. Шевченка і О.П. Яворовського – Вінниця, „Нова книга”, 2005. – С. 232-243.

3. Даценко І.І., Габович Р.Д. Профілактична медицина: загальна гігієна з основами екології / 2-ге видання. – К.: Здоров’я, 2004. – С. 86-98.

4. Минх А.А. Методы гигиенических исследований. – М., 1971. – С. 98-105.

7. Оснащение занятия

1. Электроаспиратор.

2. Фильтродержатели с аэрозольными фильтрами.

3. Торсионные весы.

4. Микроскоп.

5. Ацетон в капельнице.

6. Предметные стекла.

7. Пылемер ВКП-1.

8. Окулярный и объективный микрометры.

9. Задача студенту по определению запыленности воздуха.

Приложение 1

1. Происхождение пыли

1. Источниками запыленности атмосферного воздуха могут быть:

• извержения вулканов;

• космическая пыль (сгорание метеоритов в атмосфере);

• пылевые бури – грунтовые, песчаные;

• сельскохозяйственная пыль – при сборе и переработке урожая;

• промышленная пыль – выбросы промышленных предприятий;

• дорожная пыль;

• морская пыль (кристаллики соли).

1.2. Бытовая пыль. Запыленность воздуха жилых, общественных, учебных, спортивных помещений обусловлена:

• видом и качеством покрытия пола, мебели;

• степенью заселенности помещений;

• характером и качеством уборки (сухая, влажная) и воздухообмена;

• культурным уровнем жителей.

1.3. Производственная пыль. Запыленность воздуха рабочей зоны в цехах промышленных предприятий обусловлена:

• видом производства;

• степенью механизации производства;

• качеством средств пылеподавления и вентиляции.

2. Классификации пыли

1. По химическому составу:

• неорганическая (оксид кремния, асбест, соль, минералы руд, металлы, почва и прочие);

• органическая (растительная, животная, синтетических органических материалов, полимеров, пластмасс, смол, красителей);

• микробиологическая (микроорганизмы, грибки);

• смешанная (разные частички неорганической, органической, биологической природы).

1. По действию на организм:

• индифферентная;

• токсичная;

• дерматотропная;

• пневмотропная;

• аллергенная;

• канцерогенная и прочие.

1. По форме частиц:

• аморфная;

• волокнистая;

• остроконечная и прочие (см. рис. 12.1).

1. По размеру частиц:

• аэросуспензии – частицы размером более 100 мкм;

• аэрозоли: крупнодисперсные – размером 100–10 мкм (собственно пыль);

среднедисперсные – размером 10–0,1 мкм (туча);

мелкодисперсные – размером меньше 0,1 мкм (дым).

2.5. По механизму образования:

• аэрозоли дезинтеграции (измельчение и обработка твердых пород, материалов);

• аэрозоли конденсации (укрупнение до пылевых частичек отдельных атомов или молекул)