162. Диагностическими критериями сократительной способности круговой мышцы глаза при легкой степени его неполноценности являются:

А. Максимальная амплитуда смещения кожи при противодействии пальцами рук и

сила сокращения мышцы с полным смыканием век без их тремора

Б. Едва заметное напряжение кожи с редкими фибриллярными сокращениями мышечных волокон с неполным смыканием век и сильный их тремор

В. Частичная амплитуда смещения кожи и силы сокращения мышцы с

неполным смыканием век со средне-амплитудным их тремором

Г. Неполная амплитуда смещения кожи и силы сокращения мышцы с полным

смыканием век и их незначительным тремором

Д. Полная амплитуда смещения кожи и силы сокращения мышцы с неполным

смыканием век и незначительным тремором

163. Диагностическим критерием сократительной способности круговой мышце глаза при средней степени его неполноценности являются:

А. Максимальная амплитуда смещения кожи при противодействии пальцами рук и

сила сокращения мышцы с полным смыканием век без их тремора

Б. Едва заметное напряжение кожи с жидким фибриллярными сокращениями мышечных волокон с неполным смыканием век и сильным их тремором

В. Частичная амплитуда смещения кожи и силы сокращения мышцы с

неполным смыканием век со средне-амплитудным их тремором

Г. Неполная амплитуда смещения кожи и силы сокращения мышцы с полным

смыканием век и их незначительным тремором

Д. Полная амплитуда смещения кожи и силы сокращения мышцы с неполным

смыканием век и незначительным тремором

164. Диагностическими критериями сократительной деятельности кругового мышцы глаза при выразительной (тяжелой) степени его функциональной неполноценности являются:

А. Максимальная амплитуда смещения кожи при противодействии пальцами рук и

сила сокращения мышцы с полным смыканием век без их тремора

Б. Максимальная амплитуда смещения кожи при противодействии пальцами рук и

сила сокращения мышцы с полным смыканием век без их тремора

В. Частичная амплитуда смещения кожи и силы сокращения мышцы с

неполным смыканием век со средне-амплитудным их тремором

Г. Неполная амплитуда смещения кожи и силы сокращения мышцы с полным

смыканием век и их незначительным тремором

Д. Полная амплитуда смещения кожи и силы сокращения мышцы с неполным

смыканием век и незначительным тремором

165. Сократительная способность язычной мышцы определяют:

А. По амплитуде высовывание языка изо рта наружу

Б. По амплитуде высовывание языка изо рта наружу

В. По силе выталкивания изо рта и втягивание языка противодействующим пальцам

Г. По силе высовывание языка изо рта

Д. По силе втягивания языка в рот

166. Двигательный режим больному назначается с учетом:

А. Индивидуальных особенностей клинического течения заболевания

Б. Пола, возраста, физической подготовленности

В. Устойчивости к гипоксии, перегревания и переохлаждения

Г. Все ответы верны

Д. Есть неверные ответы

167. Назначьте двигательный режим больному с противопоказаниями к занятиям ЛФК в клинике:

А. Строгий постельный

Б. Расширенный коечный

В. Коечный

Г. Палатный

Д. Свободный

168. Назначьте двигательный режим больному на 2-3 сутки после соединения отломков нижней челюсти методом металлоостеосинтеза с показаниями к ЛФК:

А. Строгий постельный

Б. Расширенный коечный

В. Коечный

Г. Палатный

Д. Свободный

169. Назначьте двигательный режим больному с начальными признаками

регенерации тканей челюстно-лицевой области в клинике:

А. Строгий постельный

Б. Расширенный коечный

В. Коечный

Г. Палатный

Д. Свободный

170. Назначьте двигательный режим больному после снятия швов в клинике:

А. Строгий постельный

Б. Расширенный коечный

В. Коечный

Г. Палатный

Д. Свободный

171. Назначьте двигательный режим больному со значительными ограничениями резервных возможностей функциональных систем организма на амбулаторно-поликлиническом этапе реабилитации:

А. Щадящий

Б. Щадяще-тренирующий

В. Тренирующий

Г. Интенсивно-тренирующий

Д. Интенсивный

172. Назначьте двигательный режим больному с незначительными

ограничениями резервных возможностей функциональных систем организма на амбулаторно-поликлиническом этапе реабилитации:

А. Щадящий

Б. Щадяще-тренирующий

В. Тренирующий

Г. Интенсивно-тренирующий

Д. Интенсивный

173. Назначьте двигательный режим больному без ограничений функциональных возможностей организма на амбулаторно-поликлиническом этапе реабилитации:

А. Щадящий

Б. Щадяще-тренирующий

В. Тренирующий

Г. Интенсивно-тренирующий

Д. Интенсивный

174. Выберите двигательный режим для амбулаторно-поликлинического этапа реабилитации пациенту, который не имеет существенных отклонений функциональных резервов организма и хочет расширить их уровень:

А. Щадящий

Б. Щадяще-тренирующий

В. Тренирующий

Г. Интенсивно-тренирующий

Д. Интенсивный

175. Противопоказаниями к назначению массажа в стоматологии являются:

А. Нарушение целостности кожного покрова

Б. Острые воспалительные процессы тканей лицевой области

В. Острый болевой синдром

Г. Пиодермии, экзема

Д. Все ответы верны

176. Показаннямы к назначению лечебного массажа стоматологическим больным являются:

А. Локализованные остатки воспалительного процесса в фазе пролиферации

Б. Соединительнотканные рубцы

В. Тугоподвижность в височно-нижнечелюстных суставах

Г. Уменьшение сократительной способности мимических и жевательных мышц

Д. Все ответы верны

177. Определите основные приемы массажа:

А. Поглаживание, похлопывание, разминание, встряхивание

Б. Поглаживание, растирание, разминание, вибрация

В. Растирание, строгания, валяние, разминание

Г. Растирание, разминание, вибрация, встряхивание

Д. Растирание, разминание, растягивание

178. На какие тканевые структуры действует прием массажа поглаживание:

А. Кожу и подкожную жировую клетчатку

Б. Соединительнотканные образования и фасции

В. Мышцы и сухожилия

Г. Надкостница

Д. На все тканевые структуры

179. На какие тканевые структуры действует прием массажа растирание:

А. Кожу и подкожную жировую клетчатку

Б. Соединительнотканные структуры, фасции, сухожилия, суставы, и апоневрозы

В. Мышечные ткани

Г. Надкостница

Д. На все тканевые структуры

180. На какие тканевые структуры действует прием массажа разминания:

А. Кожу и подкожную жировую клетчатку

Б. Соединительнотканные структуры, фасции, сухожилия, суставы, и апоневрозы

В. Мышечные ткани

Г. Надкостница

Д. На все тканевые структуры

181. На какие тканевые структуры действует прием массажа вибрация:

А. Кожу и подкожную жировую клетчатку

Б. Соединительнотканные структуры, фасции, сухожилия, суставы, и апоневрозы

В. Мышечные ткани

Г. Надкостница

Д. На все тканевые структуры

182. Назовите механизмы лечебного действия массажа:

А. Механический

Б. Нейрогуморальный

В. Сегментарно-рефлекторный

Г. Все ответы верны

Д. Есть неверные ответы

183. Какие специальные упражнения необходимо включить в комплекс лечебной гимнастики во втором периоде ЛФК для лечения больного с фиброзной контрактурой височно-нижнечелюстного сустава:

А. Дыхательные, идеомоторные, изометрические, активные, пассивные

Б. Для верхних и нижних конечностей, шеи, туловища, спины, брюшного пресса

В. Мимических мышц, языка, мышц небно-глоточного кольца, жевательных и мышц шеи

Г. Мимических и жевательных мышц

Д. Мимических, жевательных мышц, для верхних конечностей, шеи и головы

184. Определите задачи ЛФК в первом периоде занятий больному с переломом челюсти:

А. Стимуляция деятельности ЦНС и функциональных систем организма

Б. Стимуляция трофики и обмена веществ в тканевых структурах, рассасывание геморрагических образований в зоне взлома

В. Выработка временных компенсаторно-приспособительных реакций и профилактика осложнений раннего восстановительного периода

Г. Активизация сократительной способности мышц в периферической зоне патологического очага и здоровых тканях

Д. Все ответы верны

185. Основные задачи ЛФК во втором периоде занятий больному при переломах челюстей:

А. Стимуляция ЦНС и расширение резервных возможностей функциональных систем организма

Б. Активизация регенераторных и репаративных процессов в тканевых

структурах челюстно-лицевой области

В. Выработка постоянных компенсаторно-приспособительных процессов, профилактика осложнений позднего восстановительного периода

Г. Восстановление функции зубочелюстной системы

Д. Восстановление максимальной физической работоспособности

186. Определите показания к назначению ЛФК при контрактурах височно- нижнечелюстных суставов:

А. Температура 380С, СОЭ более 35 мм / ч, локализованный отек тканей левой щеки, боль при глотании, боль при открывании рта до 0,5 см

Б. Температура 37,50 С, СОЭ 20 мм / ч, локализованный отек тканей с

легкой болевой реакцией при открывании рта до 1,0 см

В. Температура 36,70 С, СОЭ 12 мм / час, невозможность открыть рот

более 1,2 см

Г. Все ответы верны

Д. Есть неверные ответы

187. Студент 20 лет по состоянию здоровья относится к специальной медицинской группе. Как часто он должен проходить повторное медицинское обследование в студенческой поликлинике?

А. Не реже одного раза в 3 мес.

В. Не реже одного раза в 9 мес.

С. Не реже одного раза в год.

D. Не реже одного раза в 6 мес.

Е. По показаниям

188. При распределении студентов первого курса медуниверситета на медицинские группы необходимо провести:

A. Первичный медицинский осмотр

B. Повторный медицинский осмотр

C. Дополнительный медицинский осмотр

D. Углубленный медицинский осмотр

E. Поверхностный медицинский осмотр

189. Перед соревнованием по фехтованию у спортсмена К. проведен:

A. Первичный медицинский осмотр

B. Повторный медицинский осмотр

C. Дополнительный медицинский осмотр

D. Углубленный медицинский осмотр

E. Поверхностный медицинский осмотр

190. Медицинская группа выставляется на основании:

A. Состояния здоровья

B. Состояния здоровья и физического развития

C. Состояния здоровья, физического развития и функциональных

возможностей организма

D. Антропометрических и соматоскопических данных

E. Типов реакции сердечно-сосудистой системы на физическую нагрузку по Летунову и Клочкову.

191. У студента первого курса после комплексного медицинского обследования выявлено физическое развитие ниже среднего, после функциональной пробы Мартинэ-Кушелевского определяется нормотензивный тип реакции с замедленным восстановлением. Он зачислен в медицинскую группу:

A. Основную

B. Специальную

C. Первую

D. Вторую

E. Подготовительную

192. При занятиях по физвоспитанию со студентами специальной медицинской группы ограничиваются упражнения:

A. На растягивание

B. На развитие общей выносливости

C. На тренажерах

D. Игры с мячом

E. Скоростно-силового характера

193. При первичном медицинском осмотре решается вопрос о:

А. Допуске к соревнованиям

В. Влиянии физических упражнений на организм занимающихся

С. Допуске к занятиям физкультурой и спортом

D Об уровне развития физических качеств

Е. Двигательной подготовленности обследуемого

194. Повторное медицинское обследование лиц среднего и пожилого возраста, организованно занимающихся физическими упражнениями, проводится:

А. По показаниям

В. Не реже одного раза в год

С. Не реже одного раза в полгода

D. Не реже одного раза в три месяца

Е. Ежемесячно

195. Лица среднего и пожилого возраста для организованных занятий физической культурой распределяются на медицинчские группы:

А. Основная, подготовительная, специальная

В. Специальная, ЛФК, основная

С. Не распределяются

D. Первая, вторая, третья

Е. Первая, подготовительная

196. При проведении медицинского осмотра в школе у 7-летнего мальчика выявлено нарушение осанки в сагиттальной плоскости в виде плоско-вогнутой спины, для которой характерно:

А. Увеличение грудного кифоза и поясничного лордоза

В. Увеличение грудного кифоза и шейного лордоза

С. Уменьшение грудного кифоза при нормальном или несколько

увеличенном поясничном лордозе

D. Увеличение грудного кифоза с почти полным отсутствием

поясничного лордоза

Е. Уменьшение поясничного лордоза и грудного кифоза

197. При проведении антропометрических исследований определяют:

А. ЖЕЛ, форму грудной клетки, форму ног, окружность шеи

В. Массу тела, рост стоя, ЖЕЛ, кистевую и становую динамометрию,

окружность грудной клетки, бедра и голени

С. Окружность талии, окружность бедра, жироотложение, форму

спины и грудной клетки

D. Рост стоя и сидя, массу тела, осанку

Е. ЖЕЛ, окружности голени, форму грудной клетки, массу тела

198. Укажите, какая форма грудной клетки не является патологической?

А. Килевидная

В. Эмфизематозная

С. Ладьевидная

D. Коническая

Е. Воронкообразная

199. При измерении окружности грудной клетки у женщин измерительную ленту следует накладывать:

А. На спине под нижними углам и лопаток, спереди под

молочными железами

В. На спине под нижними углами лопаток, спереди по нижнему

краю околососковых кружков

С. По наибольшей окружности грудной клетки

D. На спине на середине лопаток, спереди под молочными

железами

Е. На спине под нижними углами лопаток, спереди над

молочным железами на уровне прикрепления четвертых

реберных хрящей к грудине

200. Согласно классификации М.В.Черноруцкого типы телосложения подразделяются на:

А. Астенический, нормостенический, гипертонический

В. Гиперстенический, нормостенический, дистонический

С. Нормостенический, гиперстенический, гипостенический

D.Гипотонический, нормотонический, гипертонический

Е. Гипертонический, нормостенический, гипотонический

201. При измерении окружности грудной клетки у мужчин сантиметровую ленту накладывают:

А. На спине – под нижними углами лопаток, спереди - по нижнему

краю околососковых кружков

В. На спине –по средней линии лопаток, спереди – по нижнему краю

околососковых кружков

С. На спине – под нижними углами лопаток, спереди - по верхнему

краю околососковых кружков

D. На спине – под нижними углами лопаток, спереди – на уровне

прикрепления четвёртых рёберных хрящей к грудине

Е. На спине – по средней линии лопаток, спереди – через середину

околососковых кружков

202. К каким функциональным пробам относится проба Мартинэ-Кушелевского?

А. С натуживанием

В. Дыхательным

С. С физической нагрузкой

Д. Статическим количественным

Е. С переменой положения тела в пространстве

203. Какие пробы следует применить для оценки функционального состояния дыхательной системы?

А. Ортостатическую и клино-ортостатическую

В. Мартинэ-Кушелевского

С. Котова-Дешина ( 3-мин. бег на месте в темпе 180 шагов в минуту)

Д. Штанге и Генчи

Е. Комбинированную трехмоментную пробу Летунова

204. Студент 23 лет страдает хроническим обструктивным бронхитом. Для оценки функционального состояния дыхательной системы применена проба:

А. Ортостатическая

В. Трехмоментная комбинированная проба Летунова

С. Проба Штанге

Д. Проба Котова-Дешина

Е. Проба Мартинэ-Кушелевского

205. Время задержки дыхания на вдохе (проба Штанге) для практически здоровых мужчин составляет:

А. 45 – 60 с

В. 2 – 2,5 мин

С. 35 – 40 с.

Д. 1,5 – 2,0 мин

Е. 20 – 25 с

206. Функциональные пробы с изменением положения тела в пространстве применяются для оценки функционального состояния:

А. Нервно-мышечной системы

В. Сердечно-сосудистой системы

С. Пищеварительной системы

Д. Вегетативной нервной система

Е. Дыхательной системы

207. В дыхательно-нагрузочной функциональной пробе Серкина вторая фаза у людей с недостаточностью кровообращения составляет:

А. Менее 20 % первой фазы

В. 55 – 60 % первой фазы

С. 65 – 70 % первой фазы

Д. 30 – 40 % первой фазы

Е. Около 80 % первой фазы

208. Проба Генчи-Сабразе применяется для исследования функционального состояния:

А. Вегетативной нервной системы

В. Нервно-мышечной системы

С. Сердечно-сосудистой системы

Д. Дыхательной системы

Е. Центральной нервной системы

209. Нормативным показателем задержки дыхания на выдохе для практиченски здоровых женщин является:

А. 45 – 60 с

В. 25 – 30 с

С . 20 – 25 с

Д. 1,5 – 2,0 мин

Е. 35 - 40 с

210. Укажите функциональную пробу, с помощью которой можно определить характер адаптации больной к физической нагрузке:

А. Проба Мартинэ-Кушелевского

В. Проба Штанге

С. Ортостатическая проба

Д. Проба Генчи

Е. Клино-ортостатическая

211. Для оценки реакции ССС на процедуру лечебной гимнастики была проведена проба Мартинэ-Кушелевского. На первой минуте реституции прирост ЧСС (по сравнению с покоем) составил 50%, систолическое давление увеличилось на 25%, диастолическое снизилось на 8%, время реституции 2 мин 30 с. Определите тип реакции ССС на физическую нагрузку в данном случае:

А. Гипотензивный

В. Нормотензивный

С. Ступенчатый

Д. Дистензивный

Е. Гипертензивный

212. Укажите типы реакций сердечно-сосудистой системы по Летунову на стандартную физическую нагрузку:

А. Нормотензивная, гипотензивная, гиперстеническая, дистензивная,

ступенчатая

В. Нормотензивная, гипертензивная, гипотензивная, дистензивная,

ступенчатая

С. Удовлетворительная, нормотензивная, допустимая, дистензивная,

гипотензивная

Д. Соверешенно недопустимая, отличная, гипотензивная, ступенчатая

Е. Дистензивная, нормостеническая, ступенчатая,гипотензивная

213. Укажите, при каком типе реакции сердечно-сосудистой системы на стандартную физическую нагрузку встречается феномен “бесконечного тона”:

А. Гипотензивный

В. Со ступенчатым подъемом максимального артериального давления

С. Нормотензивный

Д. Гипертензивный

Е. Дистензивный

214. Укажите, при каком типе реакции сердечно-сосудистой системы на стандартную физическую нагрузку отмечается повышение систолического давления до 200 мм рт.ст и выше, повышение диастолического давления до 90 мм рт.ст и выше, резкое учащение ЧСС:

А. Совершенно недопустимом

В. Дистензивном

С. Гипертензивном

Д. Ступенчатом

Е. Удовлетворительном

215. Принцип теста PWC₁₇₀ основан на существовании линейной зависимости между :

А. Частотой сердечных сокращений и временем нагрузки

В. Частотой сердечных сокращений и артериальным давлением

С. Мощностью нагрузки и артериальным давлением

D. Временем нагрузки и артериальным давлением

Е. Мощностью нагрузки и частотой сердечных сокращений

216. Для расчета PWC₁₇₀ необходимо знать:

А. Мощность двух нагрузок, частоту пульса, величину систолического и

диастолического давления после второй нагрузки

В. Мощность двух нагрузок, частоту пульса и частоту дыхания после

первой и второй нагрузки

С. Мощность первой и второй нагрузки, частоту пульса после

первой и второй нагрузки

D. Мощность первой и второй нагрузки, величину систолического

давления, частоту пульса после второй нагрузки

Е. Мощность первой и второй нагрузки, частоту пульса после двух

нагрузок, величину систолического и диастолического давления после

второй нагрузки

217. Для построения физиологической кривой по пульсу подсчитывают его по 10` - секундным отрезкам времени:

A. До и после занятия

B. До занятия, на высоте нагрузки и после занятия

C. 5-6 раз не зависимо от частей урока

D. После каждого упражнения

E. До занятия, после подготовительной части урока, в основной части на пике нагрузки, в конце основной и заключительной и спустя 3-5 минут после окончания занятия.

218. Оптимальной моторной плотностью занятия по физвоспитания считается:

A. Около 65%

B. 10-20%

C. 95% и более

D. 30-40%

E. Около 40%.

219. Общая плотность занятия определяется как:

A. Отношение времени, педагогически оправданного, ко всей продолжительности

занятия

B. Отношение времени, педагогически оправданного, ко всей продолжительности

занятия, выраженного в %

C. Отношение времени, педагогически оправданного, ко всей продолжительности

занятия, выраженного в минутах

D. Отношение времени, затраченного на физические упражнения, ко всей

продолжительности занятия

E. Отношение времени, затраченного на физические упражнения, ко

всей продолжительности занятия, выраженного в %

220. Моторная плотность занятия определяется как:

A. Отношение времени, педагогически оправданного, ко всей продолжительности

занятия

B. Отношение времени, педагогически оправданного, ко всей продолжительности

занятия, выраженного в %

C. Отношение времени, педагогически оправданного, ко всей продолжительности

занятия, выраженного в минутах

D. Отношение времени, затраченного на физические упражнения, ко всей

продолжительности занятия

E.Отношение времени, затраченного на физические упражнения, ко всей

продолжительности занятия выраженного в %.