
- •1. Дайте визначення предмету “Гігієна”:
- •2. Назвіть ім'я основоположника гігієни як самостійної науки:
- •11). Назвіть форми санітарного нагляду, що використовуються у гігієні:
- •20) Державну санітарно-епідеміологічну службу в місті, очолює:
- •21. В яких межах знаходиться ефективно-еквівалентна температура при роботі середньої важкості
- •24. Вкажіть оптимальну величину відносної вологості повітря в терапевтичному відділенні.
- •10. Принцип роботи люксметра:
- •17. Назвіть нормативи природного освітлення для учбового приміщення за даними світлотехнічного методу:
- •1. Назвіть основні фактори, що визначають вибір та можливість використання джерела водопостачання:
- •30. Окислюваність – це показник:
- •1. Укажіть максимальний термін зберігання консервів у банках, при якому не відбувається суттєвих негативних змін їх вмісту (у роках):
- •11. Дайте визначення поняттю “харчовий продукт зниженої якості”
- •12. Дайте визначення поняттю “недоброякісний харчовий продукт”
- •13. Дайте визначення поняттю “фальсифікований продукт”
- •14. Укажіть кількість білків у яловичині (у г%):
- •30. Укажiть основні методи пастеризації молока:
- •31. Укажiть ознаки псування молока:
- •33. Основні етапи санітарної експертизи харчових продуктів, зокрема:
- •13. Черствіння хліба зумовлено:
- •14. Укажіть, чому дорівнює енергетична цінність 100 г хліба (у ккал):
- •16. Назвіть нормативні показники кислотності пшеничного хліба (у градусах):
- •4. Назвіть основні принципи раціонального харчування:
- •5. Дайте визначення поняття “меню-розкладка”:
- •6. Hазвiть матерiали, які необхiднi для визначення калорiйностi добового рацiону розрахунковим методом:
- •8. Назвіть, які фактори ураховують при розробці раціонального режиму харчування:
- •17. Укажіть найбільш доцільний розподіл добового раціону за енергетичною цінністю для механізатора сільського господарства:
- •5. Назвіть основні види харчових отруєнь мікробної етіології:
- •6. Основні види харчових отруєнь немікробної етіології, зокрема:
- •11. Назвіть головні критерії комплексної оцінки стану здоров’я дітей та підлітків:
- •19. Назвіть основні фізіометричні показники фізичного розвитку дітей та підлітків:
- •3. Укажіть категорії дітей та підлітків, яких слід віднести до V групи здоров’я:
- •29. Дитина 6 років. За рік спостереження хворіла грві 2 рази по 8 днів. Фізичний розвиток задовільний. Визначте групу здоров'я:
- •40. До якої групи здоров’я слід віднести школяра, який страждає на ревмокардит у стадії субкомпенсації?
- •44. При плановому обстеженні школярів у дівчинки 15 років виявлено порушення осанки у виді кіфозу. Який із перелічених факторів має етіологічне значення для розвитку цієї патології?
- •57.Фізичний розвиток хлопчика 10 років за зростом, масою тіла та обводом грудної клітки – середній, пропорційний. Назвіть метод, який використовувався при оцінці фізичного розвитку хлопчика.
- •37. Проектант розраховує систему опалення дитячої дошкільної установи. В якому приміщенні він повинен забезпечити найвищу температуру повітря?
- •2. Укажіть види фізичної динамічної роботи:
- •8. Назвіть, хто з перелічених нижче видатних стародавніх вчених першим зробив опис професійної патології:
- •16. Рівень шуму на робочому місці становить 121 дБа. Який психофізіологічний ефект є найбільш можливим у працюючих ?
- •33. Дайте визначення поняття “професійне захворювання”:
- •34. Дайте визначення поняття “професійне отруєння”:
- •35. Дайте визначення поняття “гостре професійне отруєння”:
- •36. Дайте визначення поняття “хронічне професійне отруєння”:
- •37. Укажіть впродовж якого часу з моменту постановки первинного діагнозу гострого професійного отруєння слід відіслати термінове повідомлення:
- •1. Протирадіаційний захист це:
- •2. Радіаційна гігієна вивчає:
- •3. Кого із співробітників радіологічного відділення відносять до категорії “персонал”:
- •4. Що таке радіонукліди?
- •18. Назовите основные виды соматики-стохастических лучевых поражений:
- •1. Перерахуйте основні приміщення рентгенологічного відділення стоматологічної кліники:
4. Назвіть основні принципи раціонального харчування:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 261-262.
*1). Збалансованiсть
2). Висококалорiйнiсть
3). Вiтамiнiзованiсть
4). Дешевизна
5). Урахування національно-етнічних особливостей
5. Дайте визначення поняття “меню-розкладка”:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 290-291.
1). Перелік страв на денний прийом їжі
2). Перелік продуктів, що необхідні для приготування страв
3). Набір необхідних харчових речовин в продуктах
*4). Перелік страв з ваговою кількістю продуктів, що необхідні для приготування однієї порції
5). Розподіл їжі впродовж дня
6. Hазвiть матерiали, які необхiднi для визначення калорiйностi добового рацiону розрахунковим методом:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 290-291.
*1). Меню-розкладка, розрахункові таблиці хімічного складу та поживної цінності харчових продуктів
2). Данi про індивідуально-типологiчнi особливостi організму
3). Дані про професію, вік, стать, ріст та масу тіла
4). Данi про стан здоров’я
5). Дані про клiматичнi умови
7. Основнi критерiї обґрунтування рацiонального режиму харчування, зокрема:
Гончарук Є. Г., Кундієв Ю. І., Бардов В. Г. Загальна гігієна. ― К.: «Вища школа»,1995. ― С. 453.
* 1). Час прийому їжi
2). Кількість прийомів їжі
3). Розподіл раціону по годинам прийому
4). Iнтервали мiж прийомами
5). Черговiсть прийому страв
8. Назвіть, які фактори ураховують при розробці раціонального режиму харчування:
Гончарук Є. Г., Кундієв Ю. І., Бардов В. Г. Загальна гігієна. ― К.: «Вища школа»,1995. ― С. 445.
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 280.
1). Дані функціонального стану організму
2). Основний обмін
*3). Характер трудової діяльності
4). Дані аліментарної енергометрії
5). Місцеві звички
9. Укажіть оптимальну тривалість перерв між прийомами їжі при чотирьохразовому харчуванні (у год.):
Даценко І. І., Габович Р. Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Підручник. ― 2 видання: К.: Здоров’я, 2004. ― С. 320.
1). 1-2
2). 1,5
3). 2-4
4). 3-2
*5). 4-5
10. Укажіть, в яких межах може коливатися добовий об’єм їжі при звичайному змішаному харчуванні (у л):
Даценко І. І., Габович Р. Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Підручник. ― 2 видання: К.: Здоров’я, 2004. ― С. 321.
1). 0,5-1,0
2). 1-1,5
3). 1,5-2,0
*4). 2,0-3,0
5). 3,0-3,5
11. Перерахуйте основні види харчових речовин:
Гончарук Є. Г., Кундієв Ю. І., Бардов В. Г. Загальна гігієна. ― К.: «Вища школа»,1995. ― С. 449.
1). Органічні -Доброякісні
*2). Поживні -Смакові
3). Хімічні -Сурогати
4). Повноцінні -Неповноцінні
5). Неповноцінні
12. Функцiї, що виконують бiлки харчового рацiону в органiзмi людини, зокрема:
Даценко І. І., Габович Р. Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Підручник. ― 2 видання: К.: Здоров’я, 2004. ― С. 294-297.
1). Пластична
2). Енергетична
3). Iмунологiчна
* 4). Забезпечення смакових якостей їжi
5). Забезпечення онкотичного тиску кровi
13. Перерахуйте основнi функцiї, що виконують мікроелементи Ca, P, Mg в органiзмi людини:
Даценко І. І., Габович Р. Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Підручник. ― 2 видання: К.: Здоров’я, 2004. ― С. 301-309.
1). Формування гормонiв
2). Формування окислювальних та тканинних ферментiв
*3). Формування кiсткової системи
4). Антитоксична
5). Енергетична
14. Укажіть, яку кількість харчових волокон повинен вміщувати добовий харчовий раціон (у г):
Даценко І. І., Габович Р. Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Підручник. ― 2 видання: К.: Здоров’я, 2004. ― С. 301.
1). 1-5
2). 5-10
3). 10-15
4). 15-20
*5). 20-25
15. Назвіть основні джерела надходження в організм поліненасичених жирних кислот:
Даценко І. І., Габович Р. Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології: Підручник. ― 2 видання: К.: Здоров’я, 2004. ― С. 298.
1). Молоко
2). Баранячий жир
3). Яловичина
*4). Олія
5). Свинячий жир
16. Укажіть найбільш доцільний розподіл добового раціону за енергетичною цінністю для службовця:
Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 291.
1). першій сніданок — 30%, другій сніданок — 15%, обід — 35%, вечеря — 20%
2). першій сніданок — 30%, другій сніданок — 5%, обід — 40%, вечеря — 25%
3). першій сніданок — 40%, другій сніданок — 10%, обід — 40%, вечеря — 10%
4). першій сніданок — 10%, другій сніданок — 15%, обід — 50%, вечеря — 25%
*5). першій сніданок — 25%, другій сніданок — 10%, обід — 40%, вечеря — 25%