
- •Пояснювальна записка
- •Мета вивчення дисципліни.
- •Зміст програми з патофізіології Змістовий модуль 1.
- •Конкретні цілі:
- •Тема 1. Предмет і задачі патофізіології. Методи патофізіологічних досліджень. Основні етапи розвитку патофізіології.
- •Тема 2. Загальне вчення про хворобу, етіологію та патогенез.
- •Тема 3. Патогенна дія фізичних факторів.
- •Тема 4. Патогенна дія хімічних факторів.
- •Тема 5. Патогенна дія біологічних факторів.
- •Тема 6. Патофізіологія клітини. Пошкодження клітини.
- •Тема 7. Роль спадковості, конституції, вікових змін у патології.
- •Тема 8. Типові порушення периферичного кровообігу і мікроциркуляції.
- •Тема 9. Запалення.
- •Тема 10. Запалення.
- •Тема 11. Преімуна відповідь. Гарячка.
- •Тема 12. Патологія реактивності. Порушення імунної реактивності.
- •Тема 13. Алергія.
- •Тема 14. Алергія.
- •Тема 15. Пухлини.
- •Тема 16. Гіпоксія.
- •Змістовий модуль 2.
- •Конкретні цілі:
- •Тема 17. Порушення водно–сольового обміну.
- •Тема 18. Порушення кислотно–основного стану.
- •Тема 19. Порушення енергетичного та білкового обмінів. Порушення обміну пуринових і піримідинових основ.
- •Тема 20. Порушення вуглеводного обміну.
- •Тема 21. Порушення жирового обміну.
- •Тема 22. Голодування.
- •Тема 23. Порушення обміну вітамінів.
- •Тема 24. Практичні навички з теми «Загальна нозологія. Типові патологічні процеси».
- •Змістовий модуль 3.
- •Конкретні цілі:
- •Тема 25. Патофізіологія системи крові. Еритроцитози.
- •Тема 26. Анемії, спричинені крововтратою.
- •Тема 27. Гемолітичні анемії та анемії, спричинені порушенням еритропоезу.
- •Тема 28. Лейкоцитози, лейкопенії.
- •Тема 29. Лейкози.
- •Тема 30. Порушення системи гемостазу.
- •Змістовий модуль 4.
- •Конкретні цілі:
- •Тема 31. Патофізіологія системного кровообігу. Недостатність кровообігу.
- •Тема 32. Патофізіологія серця. Недостатність серця.
- •Тема 33. Патофізіологія кровоносних судин.
- •Тема 34. Аритмії серця.
- •Тема 35. Аритмії серця.
- •Тема 36. Практичні навички з теми
- •Змістовий модуль 5.
- •Конкретні цілі:
- •Тема 37. Патофізіологія зовнішнього дихання.
- •Тема 38. Дихальна недостатність.
- •Тема 39. Патофізіологія системи травлення.
- •Тема 40. Недостатність травлення.
- •Тема 41. Патофізіологія печінки.
- •Тема 42. Печінкова недостатність.
- •Тема 43. Патофізіологія нирок.
- •Тема 44. Ниркова недостатність.
- •Тема 45. Практичні навички з теми
- •Змістовий модуль 6.
- •Конкретні цілі:
- •Тема 46. Патофізіологія ендокринної системи.
- •Тема 47. Патологія гіпоталамо-гіпофізарно-надниркової системи.
- •Тема 48. Порушення ендокринної функції підшлункової залози.
- •Тема 49. Патофізіологія нервової системи.
- •Тема 50. Порушення внс. Біль.
- •Тема 51. Патофізіологія екстремальних станів.
- •Структура МодулЮ з патофізіології
- •Тематичний план лекцій
- •Тематичний план практичних занять
- •Види самостійної роботи студентів, її контроль
- •Рейтингова шкала поточного і підсумкового контролю модуля
- •Орієнтовний перелік питань
- •Для підсумкового модульного контролю
- •Змістовий модуль 1.
- •Загальна нозологія. Типові патологічні процеси.
- •Змістовий модуль 2. Типові порушення обміну речовин.
- •Змістовий модуль 3. Патофізіологія системи крові.
- •Змістовий модуль 4. Патофізіологія системного кровообігу.
- •Змістовий модуль 5. Патофізіологія зовнішнього дихання, травлення, печінки, нирок.
- •Змістовий модуль 6. Патологія ендокринної системи та нервової системи
- •Форми контролю
- •Перелік навчально-методичної літератури (основна та допоміжна) основна
- •Допоміжна
Змістовий модуль 3.
Патофізіологія системи крові.
Конкретні цілі:
Визначати типові порушення в системі крові: зміни загального об’єму крові, анемія, еритроцитоз, лейкоцитоз, лейкопенія, гемобластоз, лейкоз, типові порушення гемостазу; наводити критерії зазначених порушень;
Застосовувати існуючи принципи для класифікації типових порушень в системи крові;
Характеризувати причинні фактори, фактори ризику, умови виникнення і розвитку типових порушень в системі крові;
Аналізувати причинно-наслідкові взаємозв’язки, при цьому вміти відокремлювати зміни патологічні і пристосувально-компенсаторні в патогенезі типових порушень в системі крові;
Застосовувати знання принципів і класифікацій анемій для аналізу їх проявів;
Застосовувати знання про причини та патогенез анемій для їх профілактики і лікування;
Аналізувати механізми розвитку і причини виникнення порушень клітинного складу “білої” крові, бути зданим оцінювати їх клінічні наслідки;
Пояснювати особливості пухлинної трансформації кровотворних клітин кісткового мозку при гострих і хронічних лейкозах;
Аналізувати загальні закономірності розвитку порушень клітинного складу периферичної крові при гострих і хронічних лейкозах;
Оцінювати роль генетичних аномалій і аномалій конституції в лейкозогенезі;
Характеризувати періоди зростання ризику виникнення лейкозів (“піки лейкозів”) у дітей; пояснювати принципи діагностики лейкозів;
Аналізувати особливості етіології, патогенезу і результатів терапії лейкозів у дітей та дорослих;
Оцінювати переваги трансплантації кісткового мозку як найбільш ефективного методу лікування лейкозів;
Визначати типові порушення в системі гемостазу;
Пояснювати причини виникнення та механізми розвитку порушень судинно-тромбоцитарної ланки гемостазу;
Аналізувати загальні закономірності виникнення, розвитку і завершення станів гіпо- та гіперкоагуляції;
Пояснювати загальнопатологічне значення ДВЗ крові, аналізувати причини виникнення та механізми його розвитку, характеризувати типові клінічні прояви в залежності від клінічного перебігу.
Тема 25. Патофізіологія системи крові. Еритроцитози.
Зміни загального об’єму крові. Характеристика видів гіпо- і гіперволемій, причини і механізми розвитку.
Крововтрата: етіологія, патогенез. Зміни патологічні і пристосувально-компенсаторні в патогенезі крововтрати. Прояви і наслідки крововтрати (гіповолемія, анемія, недостатність кровообігу/шок). Принципи терапії крововтрати. Поняття про постгемотрансфузійні реакції і ускладнення, механізми їх розвитку та засоби профілактики.
Еритроцитози: визначення поняття, види (абсолютний, відносний; первинний, вторинний), етіологія, патогенез.
Тема 26. Анемії, спричинені крововтратою.
Анемії: визначення поняття, клінічні та гематологічні прояви, принципи класифікації (за етіологією, патогенезом, характером перебігу, типом еритропоезу, регенераторною здатністю кісткового мозку, колірним показником, змінами розмірів еритроцитів). Патологічні, дегенеративні та регенеративні форми еритроцитів. Етіологія, патогенез, гематологічна характеристика постгеморагічної анемії (гострої і хронічної).