- •Введение
- •1 Системы счисления
- •1.1 История развития систем счисления
- •1.2 Основные понятия и определения
- •1.3 Двоичная система счисления: основные сведения
- •1.3.1 История возникновения двоичной системы счисления
- •1.3.2 Основные понятия машинной арифметики
- •1.4 Взаимный перевод двоичных и десятичных чисел и элементарные двоичные арифметические действия
- •1.4.1 Представление двоичных чисел и перевод их в десятичные
- •1.4.2 Преобразование десятичных чисел в двоичные
- •1.4.2.1 Метод вычитания
- •1.4.2.2 Метод деления
- •1.4.2.3 Метод умножения
- •1.4.3 Арифметические действия над двоичными числами
- •1.4.3.1 Двоичное сложение
- •1.4.3.2 Двоичное вычитание
- •1.4.3.3 Двоичное умножение
- •1.4.3.4 Двоичное деление
- •2 Представление чисел в эвм, кодирование
- •2.1 Представление чисел с фиксированной и плавающей запятой
- •2.1.1 Числа с фиксированной запятой
- •2.1.2 Числа с плавающей запятой
- •2.2 Прямой, обратный и дополнительный коды. Модифицированный код
- •2.3 Двоично-десятичное кодирование
- •3 Алгебраические действия над числами с плавающей и фиксированной запятой
- •3.1 Сложение чисел с фиксированной запятой
- •3.2 Сложение чисел с плавающей запятой
- •3.3 Умножение чисел с фиксированной запятой
- •3.4 Умножение чисел с плавающей запятой
- •4. Другие системы счисления
- •Задачи для самостоятельной работы по теме "Позиционные системы счисления. Арифметические операции"
- •5 Логические основы компьютера
- •5.1 Основные понятия логики высказываний
- •5.2 Основные логические операции над высказываниями
- •5.2.1 Операция «отрицание»
- •5.2.2 Операция «конъюнкция»
- •5.2.3 Операция «дизъюнкция»
- •5.2.4 Операция «импликация»
- •5.2.5 Операция «эквиваленция»
- •5.4. Логические элементы компьютера
- •Задачи для самостоятельной работы по теме «Логические основы компьютера»
- •6. Операционная система Windows
- •6.1 История создания
- •6.2 Операционная система Microsoft Windows.
- •6.3 Концепция операционной системыWindows
- •7 Общие черты приложений Office.
- •7.1 Работа с текстовым редактором Microsoft Word.
- •Лабораторная работа №1.
- •Лабораторная работа №2.
- •Лабораторная работа №3.
- •7.2. Понятие электронной таблицы ms Excel
- •7.3 Технология работы с субдAccess.
- •Лабораторная работа №1
- •Задание 1
- •Лабораторная работа №2
- •Лабораторная работа №3
- •Лабораторная работа №4
- •Лабораторная работа №5
- •Лабораторная работа №6
- •Лабораторная работа №7
- •Упражнения по базам данных ms access. Упражнение 1 Система управления базами данных ms Access
- •Задание 1
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Упражнение 2 Система управления базами данных ms Access
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Упражнение 3 Система управления базами данных ms Access
- •Задание 2
- •Упражнение 4 Система управления базами данных ms Access
- •Задание 1
- •Упражнение 5 Система управления базами данных ms Access
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Упражнение 6 Система управления базами данных ms Access
- •Тип отношения «один-ко-многим» является наиболее общим
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Проверьте это!!!!!…адание 3
- •Упражнение 7 Система управления базами данных ms Access
- •Упражнение 8 Система управления базами данных ms Access
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Упражнение 10 Система управления базами данных ms Access
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Упражнение 11 Система управления базами данных ms Access
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Упражнение 12 Система управления базами данных ms Access
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 4
- •Упражнение 13 Система управления базами данных ms Access
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Упражнение 14 Система управления базами данных ms Access
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
Задание 4
Создайте аналогичный запрос по двоечникам и сохраните с именем «Запрос по двоечникам»
Откройте созданный запрос и убедитесь в том, что выборка была сделана правильно
Задание 5
Создайте запрос на выборку записей по результатам контроля по дисциплине, которую преподает Быковская (можно выбрать другого преподавателя).
Запрос сохраните с именем «Запрос по дисциплине»
Откройте созданный запрос и убедитесь в том, что выборка была сделана правильно
Задание 6
Создайте на базе таблица «Анкета» запрос для формирования списка студентов, которые родились
с 1 мая 1979 года по 31 декабря 1979года.
Для формирования запроса Вам следует вызвать построитель выражений ( кнопка «построить») и выбрать в списке операторов - оператор сравнения Beetween, нажать кнопку «Вставить», ОК
Теперь откорректируйте появившееся выражение следующим образом:
Between #01.05.79# And #31.12.79# .
Если вдруг оказалось, что таких студентов в Вашей группе нет , измените условия запроса.
Запрос сохранить с именем «Запрос по дате рождения»
Откройте созданный запрос и убедитесь в том, что выборка была сделана правильно
Задание 7
Создайте формы для всех запросов ( автоформа ленточная )
Желательно, чтобы режим запросов должен быть организован только для просмотра нужной информации, а не для ее корректировки.
Задание 8
Закрыть доступ к корректировке базы данных в режиме запросов.
Чтобы в режиме запросов нельзя было бы изменить информацию в базе данных надо выполнить следующие действия:
Открыть форму для запроса в режиме конструктора
Пометить поле и правой кнопкой вызвать свойства помеченного поля, затем на вкладке «данные» установить свойство «Блокировка» – Да.
Аналогично установите Свойство «Блокировка – Да» для всех полей во всех формах для запросов (формы для запросов Вы создали в Задании
Упражнение 10 Система управления базами данных ms Access
Тема: Построение отчетов.
Вы уже научились создавать таблицы, вводить и редактировать в них данные как в самих таблицах, так и при использовании форм. Вы можете также просматривать и анализировать базу, выбирая нужную информацию с помощью запросов. Результаты просмотра и анализа могут быть представлены в виде отчетов.
В этом упражнении Вы научитесь создавать и оформлять отчеты для их последующей распечатки.
Задание 1
Создать отчет по результатам сдачи экзаменов, используя таблицу «Экзамен». Для этого выполните последовательность действий:
Откройте вкладку «отчеты»
Нажать кнопку создать , выбрать Мастер отчетов, в качестве источника выбрать таблицу «Экзамен»
Перенести в «выбранные поля» следующие поля:
Дисциплина
Группа
Студент
Результат контроля
Нажать далее .
Теперь надо определить, требуется ли сгруппировать данные по какому-либо из полей. Поля, по которым будет осуществляться группировка, помещаются в верхней части правого списка в отдельной рамке и выделяются на экране синим цветом.
Выбрать группировку по дисциплине, нажать далее
Задать режим сортировки в возрастающем порядке по полю «Студент», нажать далее.
Определить вид макета - «Ступенчатый» (или на свое усмотрение , можете поэкспериментировать), нажать далее
Выбрать стиль на свое усмотрение, нажать далее
Задать имя отчета «Отчет по экзаменам», нажать кнопку «Готово».
Отчет готов, можете просмотреть его в режиме «Файл\Предварительный просмотр».
Для того, чтобы привести отчет в требуемый вид, его можно откорректировать в режиме конструктора.
