- •Россия в мировой цивилизации Учебное пособие Волгоград2005
- •Вместо эпиграфа
- •Тема 1. Введение. История как наука.
- •Обязательная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 2. Период аграрной культуры. Варварство.
- •Источники:
- •Обязательная литература:
- •Рефераты.
- •Дополнительная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 3. Киевская Русь. Образование и развитие древнерусского государства (IX-нач. - XII в.В.)
- •Источники:
- •Обязательная литература:
- •Рефераты:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 4. Феодальная раздробленность на Руси и борьба с иноземными завоевателями (XII- хiv в.В.).
- •Обязательная литература:
- •Дополнительная литература.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 5. Образование и укрепление Российского централизованного государства (XV –XVI в. В.).
- •Источники:
- •Обязательная литература:
- •Рефераты.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 6. «Бунташный век» в истории России (XVII век).
- •Источники:
- •Рефераты.
- •Дополнительная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 7. Эпоха петровских реформ. Особенности российской модернизации в XVIII веке.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 8. Россия после Петра. «Просвещенный абсолютизм» в России. Общественно-политическая мысль России XVIII в.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 9. Правительственный лагерь России в первой половине XIX в. План.
- •Источники:
- •Обязательная литература:
- •Рефераты.
- •Дополнительная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 10. Эпоха великих реформ. Россия во второй половине xiXв.
- •Методические рекомендации.
- •Тема11. Развитие оппозиционного движения в России XIX века.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 12. Россия в начале XX века. Первая русская революция и формирование трех политических лагерей.
- •Источники:
- •Обязательная литература:
- •Рефераты.
- •Дополнительная литература:
- •Подготовку второго пункта плана семинарского занятия необходимо начать с анализа мирового экономического кризиса и его влияния на социально-экономические процессы в России;
- •Тема 13. Россия в условиях первой мировой войны и назревания общенационального кризиса.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 14. Великая Российская революция: 1917- 1920 г.
- •Источники:
- •Обязательная литература:
- •Рефераты.
- •Дополнительная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 15. Ссср в 20-е – 30-е годы.
- •Источники:
- •Обязательная литература:
- •Рефераты.
- •Дополнительная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 16. Мир между войнами. Внешняя политика ссср (1922-1939 гг.).
- •Источники:
- •Обязательная литература:
- •Рефераты.
- •Дополнительная литература.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 17. Вторая мировая война. Вклад ссср в победу над фашизмом и милитаризмом.
- •22 Июня 1941 г. Фашистская Германия напала на ссср. Началась Великая Отечественная война.
- •Обязательная литература:
- •Рефераты.
- •Скворцов ю.Е. Патриотическое движение населения Сталинградской области в помощь фронту в годы Великой Отечественной войны. –Волгоград: Изд-во Знание, 1990. – с. 24-28.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 18. Ссср в 1945-1991 гг.
- •Рефераты.
- •Дополнительная литература:
- •Методические рекомендации.
- •Тема 19. Россия в 90 – е годы: смена модели общественного развития.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 20. Особенности цивилизационного развития России.
Тема 20. Особенности цивилизационного развития России.
Пояснения к теме: Итоговый семинар по курсу «Россия в мировой цивилизации» проводится в виде конференций, «круглых столов», дискуссий. Выбор формы проведения итогового семинара кафедра оставляет за студенческим коллективом группы. Тема семинара позволяет студентам не только вспомнить основные материалы курса, но и показать свои навыки при подготовке докладов и рефератов, умение вести дискуссию. Кроме этого для студентов, работающих в СНО, такой семинар является важным моментом апробации своей научной работы. Комплексный характер вынесенной на обсуждение проблемы позволяет каждому студенту свободно определить как тему выступления, так и его форму. Тем не менее, кафедра считает необходимым предложить основные проблемы для обсуждения:
Русский народ: особенности этногенеза.
Роль природно-географического фактора в истории России.
Особенности развития российского феодализма.
Роль норманнов в русской и английской истории (сравнительный анализ).
«Варварские королевства» Европы и Киевская Русь: общее и особенное.
Монархии в Европе, Азии и России – динамика развития.
Геополитическое пространство России.
Россияне: народ, нация, гражданство.
Экономическое и политическое развитие в период образования централизованного государства. Особенности становления в России.
Сословия в русской истории.
«Революции сверху» в России.
Европейские и Российские университеты: традиции и новации.
Медицинская интеллигенция в истории российского общества.
Особенности формирования и политического развития русской буржуазии.
Государственный аппарат и его функции в истории Запада и России.
Промышленная революция в России (специфика экономических, социальных и политических факторов развития).
Опыт социалистического развития: уроки истории.
Россия в международных отношениях прошлого и настоящего.
Место России в современном мире.
Социальные проблемы России и опыт Запада и Востока.
«Как нам обустроить Россию?»
Кто будет «обустраивать» Россию. Демографические проблемы современной России.
Студенческая молодежь и будущее России и мира.
Подборку документальных и историографических источников по данным проблемам Вы можете найти в кабинете гуманитарных наук.
Коллектив кафедры истории и культурологии выражает надежду, что изучение курса истории было для Вас хоть и нелегким, но интересным делом. Мы желаем Вам только отличных и хороших оценок на экзаменах.
1Болингброк. Письма об изучении и пользе истории. – М.: «Наука», 1978. – с.10
2Не по суду - за взятку, вопреки достоверным результатам следствия и суда.
3Взыскать штраф в размере суммы иска (частного).
4Перечислены судебные расходы (езд, хоженое) и пошлины, взимаемые с виновного в тройном размере.
5Т.е начиная от суммы иска в рубль
6Истец
7Выборный или назначенный человек, исполняющий поручения суда по неделям.
8Кормления - доходы за исполнение обязанностей по делам управления.
9По доходам, записанным в книгах
10холоп по своему положению или профессии, более ценимый господином.
11Тиун, довотчик, праведчик - холоп, исполнявший в доме и хозяйстве господина административные или судебные функции по его поручению.
12рядовой холоп, выполнявший "черную" работу.
13малоимущий посадский человек.
14Государьский убойца - убийца своего господина: традский здавец - давший изменой Bpaiy город (крепость); церковный тать - вор, обокравший церковь: головный тать -убийца; подиетчик - человек, подбросивший с злым умыслом какую-либо вещь: зажигал-ник - подхитальник, совершивший умышленный поджог.
15Розмет - определение размера податей внутри общины посадских людей между ее членами по имуществу и доходам.
16Розметные книга - с записью "розмета".
17Выборные старосты и целовальники (целовавшие крест о добросовестном исполнении выборной должности, например, при таможнях, тюрьмах и т.д.) и участвовавшие в наместничьем суде.
18Хоромный лес - пригодный для строительства дома и хозяйственных зданий.
19Поставка на подводах натуральных податей, взамен которых взимается по два алтына с двора за год
20Боран - подать, штраф