МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГБОУ ВПО ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ С КУРСОМ ЛАТИНСКОГО ЯЗЫКА

«УТВЕРЖДАЮ»

Заведующий кафедрой иностранных языков

с курсом латинского языка,

доцент_________________ В.В. Жура

«_____»_________________2011г

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к практическим занятиям по иностранному языку (английскому) для студентов факультета социальной работы и клинической психологии (социальная работа)

РАЗРАБОТЧИКИ:

Волгоград-2011

Рецензент

Методические указания представляют собой учебно-методическое пособие по курсу английского языка, предназначенное для студентов I курса лечебного факультета. Цель рекомендаций – учебно-методическое обеспечение процесса изучения английского языка и выполнения аудиторной самостоятельной работы. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС (по специальности 060101 Лечебное дело) к целям и задачам изучения дисциплины Иностранный язык.

Одобрено на заседании кафедры

«____»___________2011г

ОГЛАВЛЕНИЕ

Раздел 1. Вводно-коррективный курс – развитие навыков чтения и повседневного общения, развитие компетенций ок-5 и ок-6 ……………

Тема 1.1О себе и своем рабочем дне…………………………………………

Тема 1.2Подготовка социальных работников в России. Наш университет…..

Тема 1.3 Подготовка социальных работников за рубежом…………..

Тема 1.4 Из истории социальной работы …………………………………

РАЗДЕЛ 2. Основы специальности: обучение чтению и переводу специальной литературы……………………………………………………..

Тема 2.1Основные проблемы формирования личности. Физиологический, когнитивный, социальный аспекты…………………………………………….

Тема 2.2Основная проблематика специальности «Социальная работа». Работа с гериатрическими и терминальными пациентами, наркозависимыми клиентами и людьми с алкогольной зависимостью. Пионеры социальной работы………………………………………………………………………….

Тема 2.3 Основная проблематика специальности «Социальная работа». Работа с пациентами с детьми и трудными подростками, решение семейных проблем……………………………………………………………………………

РАЗДЕЛ 3. Система оказания социальной и медико-социальной помощи в России и за рубежом: обучение основам устного профессионального общения…………………………………………………………………………

Тема 3.1 Система оказания социальной и медико-социальной помощи за рубежом……………………………………………. ……………………..

Тема 3.2 Система оказания социальной и медико-социальной помощи в России………….....................................................................…………………..

РАЗДЕЛ 4. Методы и способы оказания социальной и медико-социальной помощи: обучение основам устного профессионального общения……….

Тема 4.1 Методы и способы оказания социальной и медико-социальной помощи….

Тема 4.2 Вербальная и невербальная коммуникация……………………..

РАЗДЕЛ 5. Основы делового общения: обучение основам составления делового письма……………………………………………………………

Тема 5.1 Графические, орфографические и пунктуационные нормы делового письма………………………………………………………………………….

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

РАЗДЕЛ 1. Вводно-коррективный курс

Продолжительность изучения раздела – 24 часа практических занятий

Цель изучения содержания раздела - развитие навыков чтения и повседневного общения, а также развитие компетенций

ОК–1 – обладает культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,

ОК–2 – умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ОК–14 - владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного

Раздел посвящен повторению и коррекции знаний и умений в области иностранного языка, полученных в школе, и созданию основ для изучения разделов 2, 3, 4, 5.

Задачи освоения содержания раздела:

- активизировать навыки чтения ударных и безударных гласных, буквосочетаний;

- повторить интонационные модели утвердительных и вопросительных предложений;

- тренировать употребление глагола to be, to have в различных временных формах и функциях;

- тренировать конструкции it is/there is. Случаи употребления, временные формы, особенности перевода;

- повторить систему местоимений;

- повторить временные формы действительного залога – времена группы Simple (Indefinite);

- повторить временные формы действительного залога – времена группы Continuous;

- тренировать навыки различных видов чтения – просмотрового, ознакомительного, поискового, изучающего;

- развивать навыки повседневного общения в рамках тем «О себе и своем рабочем дне», «Подготовка социальных работников в России», «Наш университет», «Подготовка социальных работников за рубежом», «Из истории социальной работы».