- •Қысқа мерзімді жоспар№1
- •Қысқа мерзімді жоспар№2
- •Қысқа мерзімді жоспар№3
- •Қысқа мерзімді жоспар№4
- •Қысқа мерзімді жоспар№5
- •Қысқа мерзімді жоспар№6
- •Қысқа мерзімді жоспар№7
- •Қысқа мерзімді жоспар№8
- •Қысқа мерзімді жоспар№9
- •Қысқа мерзімді жоспар№10
- •Қысқа мерзімді жоспар№11
- •Қысқа мерзімді жоспар№12
- •Қысқа мерзімді жоспар№13
- •Қысқа мерзімді жоспар№14
- •Қысқа мерзімді жоспар№15
- •Қысқа мерзімді жоспар№16
- •Қысқа мерзімді жоспар№17
- •Қысқа мерзімді жоспар№18
- •Қысқа мерзімді жоспар№19
- •Қысқа мерзімді жоспар№20
- •Қысқа мерзімді жоспар№21
- •Қысқа мерзімді жоспар№22
- •Қысқа мерзімді жоспар№23
- •Қысқа мерзімді жоспар №24
- •Қысқа мерзімді жоспар №25
- •Қысқа мерзімді жоспар №26
- •Қысқа мерзімді жоспар №27
- •Қысқа мерзімді жоспар №28
- •Қысқа мерзімді жоспар №29
- •Қысқа мерзімді жоспар №30
- •Қысқа мерзімді жоспар №31
- •Қысқа мерзімді жоспар №32
- •Қысқа мерзімді жоспар №33
- •Қысқа мерзімді жоспар №34
Қысқа мерзімді жоспар №33
Пәні: Дүние жүзі тарихы |
Сынып: 7
|
Мерзімі: | ||||||||||||||||
Тақырыбы: |
Ғылыми білімдердің дамуы | |||||||||||||||||
Мақсаты: |
ХҮ ғасырдағы дүние жүзіне йгілі болған ғалымдармен, олардың еңбектерімен таныстыру | |||||||||||||||||
Күтілетін нәтиже: |
Оқушылар оқулықпен өз бетінше жұмыс істеуге дағдыланады, тарихи ұғымдарды талдап, салыстырып, қорытынды жасау қабілеттері артады | |||||||||||||||||
Бағалау критерийлері: |
Теорияны түсіну, негізгі идеяны білу, рефлексия жасау
| |||||||||||||||||
Әдіс-тәсілдер: |
Джигсо, диалогтық оқыту, | |||||||||||||||||
Сабақтың барысы: | ||||||||||||||||||
Кезеңі |
Уақыты |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар | |||||||||||||
Кіріспе
|
2 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі Сәлемдесу Түгендеу Оқушылардың зейінін сабаққа аудару |
Оқушылар оқу құралдарын дайындайды
|
Ынталандыру үшін мадақтау
|
АКТ Стикерлер | |||||||||||||
2 минут |
Оқушыларды топқа бөлу Сурет құрау арқылы |
Оқушы қызығушылық танытып, белсенділігі артады Еуропалық әйгілі ғалымдардың суретін құрайды 1-топ: Николай Коперник 2-топ: Бруно Джордано 3-топ: Галилео Галилей
|
Жылдам отырған топты мадақтау |
Тақырыпқа байланысты суреттер Интерактивті тақта | ||||||||||||||
5 минут |
Үй тапсырмасын сұрау «Ақыл тасы» әдісі
|
Оқушылар тыңдай біледі, тақырыпты әңгімелейді, ойлана отырып жауап береді, бірнеше пікірлер тыңдалады |
Критерилер арқылы бағалау |
АКТ БАҚ материалдары Ақыл тасы | ||||||||||||||
Таныстырылым |
3 минут |
Тақырыпқа байланысты түсінік беру |
Оқушылар тыңдайды, тақырыпты әңгімелейді |
Критерилер арқылы бағалау |
Электронды оқулық | |||||||||||||
Негізгі бөлім
|
18 минут |
Джигсо әдісі Мәтінмен жұмыс
|
Оқушы орындау керек Сұрақтар қояды, жауап береді 1-топ. Николай Коперник туралы әңгімелейді 2-топ. Бруно Джордано туралы әңгімелейді 3-топ: Галилео Галилей туралы әңгімелейді
|
Белсенді топқа стикерлер |
Дүние жүзінің саяси картасы А4 форматтағы қағаздар Электронды | |||||||||||||
5 минут |
Жаңа сабақты қорытындылау
|
Дүние жүзінің саяси картасымен жұмыс Дәптермен жұмыс Кестені жұптасып толтырады |
Критерилер арқылы бағалау
|
Оқулық Тақырыпқа байланысты суреттер АКТ | ||||||||||||||
Қорытынды
|
10 минут |
Суммативті бағалау Рефлексия жасау Үйге тапсырма |
Оқушы өзін-өзі бағалайды Рефлексия
|
Жиынтық бағалау Рефлексия |
«Білім саябағы» |