БІБЛІОГРАФІЯ

1.Абельс Х. Интеракция, идентификация, презентация (вве? дение в интерпретативную социологию). – СПб, 1999.

2.Абраменкова В.В. Социальная психология детства: разви? тие отношений ребенка в субкультуре. – Воронеж, 2000.

3.Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. – Екатеринбург: Деловая книга. – М.: Изд. Центр «Академия», 1996. – 224 с.

4.Абульханова?Славская К.А. Стратегия жизни. – М., 1991.

5.Авер’янова Г.М. “Кишенькові гроші” як фактор економіч? ної соціалізації підлітків // Психологія: Зб.наук. праць. – К.: НПУ ім. М.П.Драгоманова. – Вип 18, 2002. – С. 87?96.

6.Авер’янова Г.М. Соціальна типізація особистості як за? кономірність соціалізації // Проблеми загальної та педагогічної психології: Зб. наук. праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. С.Д. Максименка. – К.: НЕВТЄС, 2003.

7.Авдеев В.В. Психотехнология решения проблемных ситу? аций. – М.: Феникс, 1992. – 128 с.

8.Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие. Социально? психологические проблемы. – М.: Изд?во МГУ, 1990. – 240 с.

9.Американская социологическая мысль: Тексты. – М.: МГУ, 1994. – 496 с.

671

БІ Б Л І О Г Р А Ф І Я

10.Ананьев В.Г. Человек как предмет познания. – Л., 1969.

11.Андреева Г.М. Социальная психология. – М: Изд?во МГУ, 1980.

12.Андреева Г.М. Психологиясоциального познания.– М., 2000.

13.Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Совре? менная социальная психология на Западе. – М., 1978.

14.Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе. – М.: Просвещение, 1989. – 224 с.

15.Аронсон Э. Общественное животное. – М., 1998.

16.Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. Психологические законы поведения человека в социуме. – СПб: Еврознак, 2002. – 560 с.

17.Асмолов А.Г. Деятельность и установка. – М.: МГУ, 1979.

18.Асмолов А.Г. Культурно?историческая психология и кон? струирование миров. – М. — Воронеж, 1996.

19.Асмолов А.Г. Психология личности. – М., 1990.

20.Ассаджиоли С. Психосинтез. Теория и практика: Пер. с итал. – М.: REFL?book, 1994. – 314 с.

21.Бандура А., Уолтер Р. Подростковая агрессия (изучение влияния воспитания и семейных отношений). – М., 2000.

22.Белинская Е.П., Стефаненко Т.Г. Этническая социализа? ция подростка. – М.?Воронеж, 2000.

23.Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психо? логия личности. – М., 2001. – 301 с.

24.Белкин П.Г., Емельянова Е.Н., Иванов М.А. Социальная психология научного коллектива. – М.: Наука, 1987. – 214 с.

25.Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реаль? ности. – М., 1995.

26.Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология чело? веческих взаимоотношений. Люди, которые играют в игры. Психо? логия человеческой судьбы. – М., 1992. – 318 с.

27.Берн Э. Трансакционный анализ и психотерапия: Пер. с англ. – СПб: Изд?во «Братство», 1992.

672

БІ Б Л І О Г Р А Ф І Я

28.Бернс Р. Развитие «Я»?концепции и воспитание. – М.: Прогресс, 1986.

29.Богомолова Н.Н. Социальная психология телевидения.

–М., 1991.

30.Битянова М.Р. Социальная психология: наука, практика и образ мысли: Учебное пособие. – М., 2001.

31.Бехтерев В.М. Объективная психология. – М., 1981.

32.Богомолова Н.Н. Социальная психология печати, радио и телевидения. – М., 1991.

33.Бодалев А.А. Личность и общение: Избр. труды. – М.: Пе? дагогика, 1993. – 272 с.

34.Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека челове? ком. – М.: Изд?во МГУ, 1982.

35.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском воз? расте. – М., 1968.

36.БондаренкоА.Ф.Социальная психологияличности.– К.,1991.

37.Брушлинский А.В., Поликарпов В.А. Мышление и обще? ние. – Минск: БГУ, 1990.

38.Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь?справочник по пси? хологической диагностике. – К.: Наукова думка, 1989. – 200с.

39.Бэндлер Р. Используйте свой мозг для изменения: Пер. с англ. – СПб: Ювента, 1994. – 173 с.

40.Валлон А. От действия к мысли. – М., 1956.

41.Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации че? ловека. – М., 1990.

42.Войтко В.І. Методологічні проблеми соціалізації молоді. –

К., 1976.

43.Войтко В.И. Психологические условия формирования у слушателей социальных установок. – К., 1986.

44.Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: Ин? форм.?метод. материалы. – М.: Просвещение, 1986. – 272 с.

45.Генов Ф. Психология управления: Пер. с болг. – М.: Про? гресс, 1982. – 422 с.

673

БІ Б Л І О Г Р А Ф І Я

46.Гильбух Ю.З. Умственно одаренный ребенок // Психоло? гия, диагностика, педагогика. – К., 1992. – 84 с.

47.Гласс Дж., Стэнли Дж. Статистические методы в педаго? гике и психологии: Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1976. – 494 с.

48.Гнатенко П.И., Павленко В.Н. Идентичность: философс? кий и психологический анализ. – К., 1999.

49.Годфруа Ж. Что такое психология. В 2?х ч.: Пер. с франц. – 1992.

50.Головаха Е., Кроник А. Психологическое время личности. – К.: НД, 1984.

51.Головаха Е., Панина Н. Психология человеческого взаи? мопонимания. – К., 1989.

52.Головаха Е.И., Панина Н.В. Социальное безумие: история, теория и современная практика. – К.: Абрис, 1994. – 168 с.

53.Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента: Пер. с англ. – М.: Изд?во МГУ, 1982.

54.Грановская Р.М. Элементы практической психологии. – Л.: Изд?во ЛГУ, 1988. – 560 с.

55.Грехнев В.С. Культура психологического общения. – М.:Просвещение, 1990. – 144 с.

56.Гриндер Дж., Бэндлер Р. Из лягушки в принцы: Пер. с англ. – Воронеж, 1993. – 208 с.

57.Гринсон Р.О.Приемы и техника психоанализа:Пер. с англ.– Новочеркаск: Сагуна, 1994. – 340 с.

58.Грушин Б.А. Мнения о мире и мир мнений. – М.: Поли? тиздат, 1977.

59.Гулевич О.А. Убеждающая коммуникация. – М., 1999.

60.Гулевич О.А., Безменова И.К. Аттитюды и их взаимодей? ствие с поведением. – М., 1999.

61.Гуманитарные исследования в Интернете. – М., 2000.

62.Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении. – М.: Просве? щение, 1972.

674

БІ Б Л І О Г Р А Ф І Я

63.Джемс У. Психология: Пер. с англ. – М.:Педагогика, 1991. – 368 с.

64.Додонов Б.И. Эмоция как ценность. – М.: Политиздат, 1978.

65.Донченко Е.А., Титаренко Т.М. Личность, конфликт, гар? мония. – К., 1987.

66.Донченко Е.А. Социетальная психика. – К., 1994.

67.Донцов А.И. Психология коллектива. Методологические проблемы исследования. – М.: Изд?во МГУ, 1984. – 208 с.

68.Дэна Д. Преодоление разногласий. Как улучшить взаимо? отношения на работе и дома: Пер. с англ. – СПб: Институт личнос? ти, 1994. – 138 с.

69.Дюркгейм Э. Социология и социальные науки. – СПб, 1911.

70.Ждан А.Н. История психологии от античности до наших дней. – М.: Изд?во МГУ, 1990. – 367 с.

71.Жизнь как творчество (социально?психологический ана? лиз) / Рук. Шинкарук В.И., Сохань А.В. – К.: Наукова думка, 1985.

72.Журбин В.И. Понятие психологической защиты в концеп? циях З.Фрейда и К. Роджерса // Вопр. психологии. – 1996. – № 4.

73.Запорожец А.В. Избранные психологические труды.

В2?х т. – М.: Педагогика, 1986.

74.Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психоло? гии. – М., 1982.

75.Зейгарник Б.В. Теория личности К. Левина. – М.: Изд?во МГУ, 1981.

76.Зигерт В., Ланг Л. Руководить без конфликтов: Пер. с нем. – М.: Экономика, 1990.

77.Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние. – СПб, 2000.

78.ЗлобинаЕ.Г.Общениекакфакторразвитияличности.–К.,1981.

79.Ибука М. После трех уже поздно: Пер. с англ. – М.: Рус? слит, 1991.

80.Иванов В.П. Человеческая деятельность – сознание – ис? кусство. – К.: Наукова думка, 1977.

675

БІ Б Л І О Г Р А Ф І Я

81.Ильин Е.П. Дифференциальная психология мужчины и женщины. – СПб: Питер, 2002. – 544 с.

82.История зарубежной психологии 30?60?х гг. ХХ в. / Под ред. П.Я. Гальперина. А.Н. Жадан. – М., 1986.

83.Кадыров Б.Р. Способности и склонности. Психофизиоло? гическое исследование. – Ташкент, 1990.– 107 с.

84.Казанов В.Г., Кондратьев Л.П. Психология. – М.: Высшая школа, 1989. – 383 с.

85.Казмиренко В.П. Социальная психология организаций. – М.: МАУП, 1994.

86.Казначеев В.П., Спирин Е.А. Космонотарный феномен че? ловека. – Новосибирск, 1991.

87.Карамушка Л.М. Психологія управління: Навч. посібник. – К.: Міленіум, 2003.

88.Кле М. Психология подростка. Психосексуальное разви? тие: Пер. с франц.. – М.: Педагогика, 1991.

89.Козелецкий Ю. Психологическая теория решений: Пер. с польск. – М., 1983.

90.Козлов Н. Как относиться к себе и людям, или Практичес? кая психология на каждый день. – М.: Новая школа, 1993.

91.Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. – М.: Изд?во БГУ, 1976.

92.Коломінський Н.Л. Психологія педагогічного менеджмен? ту. – К.: МАУП, 1996. – 176 с.

93.Кон И.С. Ребенок и общество (историко?этнографические перспективы). – М., 1988.

94.Кон И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание. –

М., 1984.

95.Кон И.С. Открытие «Я». – М., 1978.

96.Кон И.С. Психология ранней юности. – М., 1989.

97.Корнелиус Ж., Фэйр М. Выиграть может каждый. Как раз? решать конфликты: Пер. с англ. – М.: АО «Стрингер», 1992. – 116 с.

676

БІ Б Л І О Г Р А Ф І Я

98.Корнєв М.Н., Коваленко А.Б. Соціальна психологія: Підручник. – К.: Либідь, 1995. – 304 с.

98.Костицкий М.В. Введение в юридическую психологию. Методологические проблемы. – М., 1990.

100.Коул М. Культурно?историческая психология: наука бу? дущего. – М.: Ин?т психологии РАН, 1997. – 432 с.

101.Крайг Г. Психология развития. – СПб, 2000.

102.Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой груп? пы. – М.: Изд?во МГУ, 1991. – 207 с.

103.Кричевский Р.Л. Если вы руководитель… Элементы пси? хологии менеджмента в повседневной работе. – М.: Дело. – 193 с.

104.Крутецкий В.А. Психология.– М.: Просвещение, 1986.– 336 с.

105.Кузьмин И.Психотехнология и эффектвный менеджмент. – М.: Технологическая школа бизнеса, 1994. – 192 с.

106.Кульчицький О. Введення в філософічну антропологію. – Мюнхен, 1973.

107.Кульчицький О. Український персоналізм. – Мюнхен?Па? риж, 1985.

108.Кємпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психо? логии и прикладных исследованиях: Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1980. – 391 с.

109.Лавриченко Н.М. Педагогіка соціалізації: європейські об? риси. – К., 2000.

110.Лебон. Психология народов и масс. – М., 1995.

111.Леви?СтросК.Структурнаяантропология.–М.:Прогресс,1983.

112.Левицкий В.Н. Практические вопросы профессиональной психологии. Психодиагностика и общение. Вып. 1. – К., 1991.

113.Лейбин В. Фрейд, психоанализ и современная западная философия. – М.: Политиздат, 1990. – 397 с.

114.Лейтц Г. Психодрама: теория и практика. Классическая психодрама Дж. Морено: Пер. с нем. – М.: Прогресс, 1994. – 352 с.

115.Леонгард К. Акцентуирование личности: Пер. с нем. – К.: Вища школа, 1989. – 375 с.

677

БІ Б Л І О Г Р А Ф І Я

116.Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – 4?е изд. – М.: Изд?во МГУ, 1981. – 584 с.

117.Леонтьев А.Н. Деятельность.Сознание.Личность.– М.,1975.

118.ЛичкоА.Е.Психопатиииакцентуацииуподростков.–М.,1983.

119.Лолер Дж. Коэффициент интеллекта, наследственность и расизм. – М.: Прогресс, 1982.

120.Ломов Б.Ф. Вопросы общей, педагогической и инженер? ной психологии. – М.: Педагогика, 1991. – 296 с.

121.Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. – М.: Наука, 1984.

122.Лукашевич Н.П. Социология воспитания. – К., 1996.

123.Лушин П.В. Психология личностного изменения. – Киро? воград: Имэкс ЛТД, 2002. – 360 с.

124.Льовочкіна А.М. Екологічна психологія: Навч. посібник. – К.: Міленіум, 2003. – 128 с.

125.Лэндрет Т.Л. Игровая терапия: искусство отношений: Пер.

сангл., 1994. – 368 с.

126.Магун В.С. Потребности и психология социальной дея? тельности личности. – Л., 1983.

127.Майерс Д. Социальная психология. – СПб, 1997.

128.Майссер У Познание и реальность: смысл и принципы ког? нитивной психологии. – М., 1981.

129.Максименко С.Д.Генетическая психология (методологичес? кая рефлексия проблем развития в психологии). – М.: Рефл. Бук – К.: Ваклер, 2000. – 320 с.

130.Максименко С.Д. Психологія в соціальній та педагогічній практиці: методологія, методи, програми, процедури: Навч посібн. Для вищої школи. – К.: Наукова думка, 1998. – 226 с.

131.Мангутов И., Уманский Л.И. Организатор и организатор? ская деятельность. – Л.: ЛГУ, 1975.

132.Маслоу А. Психология бытия. – М., 1997.

133.Маслоу А. Самоактуализация // Психология личности: Те? сты. – М., 1982.

678

БІ Б Л І О Г Р А Ф І Я

134.Математические методы в социальных науках / Под ред.

П.Лазарсфельд. – М.: Прогресс, 1973.

135.Межличностное восприятие в группе / Под ред. Г.М. Ла? зарева. – М.: МГУ, 1982.

136.Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в эксперимен? тальную психологию личности. – М.: Просвещение, 1981. – 319 с.

137.Методология инженерной психологии труда и управления / Под ред. Б. Ломова, В.Ф. Венда. – М.: Наука, 1981.

138.Методология и методы социальной психологии / Под ред. Е.В. Шороховой. – 1977.

139.Методы социальной психологии / Под ред. Е. Кузьмина, В. Семенова. – Л., 1975.

140.Мид М. Культура и мир детства. – М., 1983.

141.Миллер Д., Галантер Ю., Прибрам К. Планы и структура поведения: Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1965.

142.Мировоззренческая культура личности / Отв. Ред. В.П. Иванов. – К.: Наукова думка, 1986.

143.Миславский Ю.А. Саморегуляция и активность личности в юношеском возрасте. – М.: Педагогика, 1991. – 162 с.

144.Москаленко В.В. Социализация личности. – К.: Вища шко? ла, 1986. – 200 с.

145.Москаленко В.В. Гендерний аспект лідерства // Наукові праці МАУП / Ред. М.Ф. Головатий. – К.: МАУП, 2002. – Вип. 4.

146.Москаленко В.В., Романова В.Г. Особливості статевороль? ової соціалізації в умовах трансформації суспільства // Соціальна психологія. – 2003. – № 1. – С. 107?116.

147.Москаленко В.В. Проблема ідентичності в політичній соц? іалізації особистості // Психологія: Зб. наук. праць. – К.: НПУ ім.М.П. Драгоманова. – Вип. 17, 2002. – С. 65?70.

148.Московичи С. Век толп. Исторический трактат по психо? логии масс. – М., 1996.

679

БІ Б Л І О Г Р А Ф І Я

149.Немов Р.С. Психология: Учебн. для студентов высш. пед. учебн. заведений: В 3 кн. – Кн 2. Психология образования. – 2?е изд. – М.: ВЛАДОС, 1995. – 496 с.

150.Немов Р.С., Кирингнин А.Г. Путь к коллективу. Книга для учителей о психологии ученического коллектива. – М.: Педагоги? ка, 1988. – 145 с.

151.Никольская И.М., Грановская Р.М., Психологическая за? щита у детей. – СПб, 2000.

152.Нуркова В.В. Совершенное продолжается: психология автобиографической памяти личности. – М., 2000.

153.Обозов Н.Н. Психология межличностных отношений. – К.: Лыбидь, 1990. – 191 с.

154.Одаренные дети. Пер. с англ. / Общ. ред. Г.В. Бурменской.

–М.: Прогресс, 1991. – 376 с.

155.Олпорт Г. Личность в психологии. – М., 1998.

156.Орбан?Лембрик Л.Е Соціальна психологія: Навч.посібник.

–Київ: Академвидав, 2003.

157.Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности. – М.: Про? свещение, 1991. – 287 с.

158.Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психоло? гии. – СПб, 2000.

159.Панасюк А.Ю. Управленческое общение. – М.: Экономи? ка, 1990. – 112 с.

160.Паповян С.С. Математические методы в социальной пси? хологии. – М.: Наука, 1983. – 147 с.

161.Парыгин Б.Д. Общественное настроение. – М.: Мысль, 1970.

162.Парыгин Б.Д. Опыт социально?психологического иссле? дования. – Л., 1973.

163.Парыгин Б.Д. Основы социально?психологической теории. – М.: Мысль, 1979.

164.Парыгин Б.Д. Социальная психология. – СПб, 1999.

165.Парыгин Б.Д. Социально?психологический климат кол? лектива. Пути и методы изучения. – Л.: Наука, 1981. – 192 с.

680

БІ Б Л І О Г Р А Ф І Я

165.Перспективы социальной психологии: Пер. с англ. – М.: ЭКСМ?Пресс, 2001. – 688 с.

167.Петровская Л.А. Компетентность в общении. Социально? психологический тренинг. – М.: Изд?во МГУ, 1989. – 216 с.

168.Петровская Л.А. Теоретические и методологические про? блемы социально?психологического тренинга. – М.: МГУ, 1982.

169.ПетровскийА.В.Личность.Деятельность.Коллектив.–М.,1982.

170.Петровский А.В., Шпалинский В.В. Социальная психоло? гия коллектива. – М.: Просвещение, 1978. – 176 с.

171.Пірен М.І. Деонтологія конфліктів та управління. – К., 2001.

172.Пірен М.І. Основи етнопсихології. – К.: КВГІ, 1998. – 436 с.

173.Пірен М.І. Політична психологія. – К.: Міленіум, 2003.

174.Платонов Ю.П. Психология коллективной деятельности. Теоретико?методологический аспект. – Л.: Изд?во ЛГУ, 1990. – 184 с.

175.Платонов К.К. Структура и развитие личности. – М.: На? ука, 1980.

176.Полякова Н.Л. От трудового общества к информационно? му: западная социология об изменении социальной роли труда. – М., 1990.

177.Поршнев Б.Ф. О начале человеческой истории: проблемы палеопсихологии. – М.: Мысль, 1974. – 487 с.

178.Поршнєв Б.Ф. Социальная психология и история. – М.: Наука, 1979. – 232 с.

179.Практикум по возрастной и педагогической психологии / Под ред. А.И. Щербакова. – М.: Просвещение, 1987. – 255 с.

180.Прикладные проблемы социальной психологии. – М.: На? ука, 1983. – 296 с.

181.Промышленная социальная психология / Под ред. Е.С.? Кузьмина, А.Л.Свенцицкого. – Л., 1982.

182.Психологическая диагностика. Проблемы и исследования / Под ред. К.Н. Гуревича. – М.: Педагогика, 1981. – 282 с.

183.Психологические исследования общения. – М.: Наука, 1985. – 344 с.

681

БІ Б Л І О Г Р А Ф І Я

184.Психологические механизмы регуляции социального пове? дения / Под ред. Е.И. Шороховой, М.И. Бобневой. – М.: Наука, 1979.

185.Психологические проблемы социальной регуляции пове? дения. – М.: Наука, 1976.

186.Психология воздействия (проблемы теории и практики): Сб. научн. трудов. – М., 1989.

187.Психология личности. Тесты, опросники, методики / Сост.

В.Киршева, Н.В.Рябчина. – М.: Геликон, 1990. – 236 с.

188.Психология личностииобраз жизни.–М.:Наука,1987.–220с.

189.Психология личности. Тесты, опросники, методики / Сост. Н.В. Киршева, Н.В. Рябчина. – М.: Геликоп, 1995. – 220 с.

190.Психология масс (Хрестоматия). – Самара, 1998.

191.Психология межличностного познания / Под ред. А.А. Бо? далева. – М., 1983.

192.Психология формирования и развития личности. – М.: Наука, 1981. – 365 с.

193.Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возрас? та. – СПб, 2000.

194.Раттер М. Помощь трудным детям. – М., 1999.

195.Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. – СПб, 2000.

196.Резвицкий И.И. Личность, индивидуальность, общество. –

М., 1984.

197.Рейнуоттер Л. Это в ваших силах. Как стать собственным психотерапевтом : Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1992. – 140 с.

198.Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст (про? блемы становления личности). – М., 1994.

199.Робер М.А., Тильман Ф. Психология индивида и группы: Пер. с франц. – М.: Прогресс, 1988.

200.Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление че? ловека: Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1994. – 480 с.

201.Роменець В.А. Історія психології. – К.: Вища школа, 1978.

682

БІ Б Л І О Г Р А Ф І Я

202.РоменецьВ.А.ІсторіяпсихологіїXVст.–К.:Вищашкола,1990.

203.Роменець В.А. Історія психології епохи Відродження. – К.: Вища школа, 1988.

204.Роменець В.А. Історія психології епохи Просвітництва. – К.: Вища школа, 1993.

205.Росс Л. Нисбет Р. Человек и ситуация: уроки социальной психологии. – М., 1999.

206.Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. – М., 1967.

207.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2?х т. – М.: Педагогика, 1989.

208.Ручка А.А., Танчер В.В. Очерки истории социологической мысли. – К., 1992.

209.Рудестам К.Групповая психотерапия.Психокоррекционные группы: теория и практика: Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1990. – 368 с.

210.Саймон Б. Английская школа и интеллектуальные тесты.

–М.: АПН СССР, 1958.

211.Сарджевеладзе Н.И. Личность и ее взаимодействие с со? циальной средой. – Тбилиси: Мецниереба, 1989.

212.Свенцицкий А.Л. Социальная психология управления / Под ред. Е.С. Кузьмина. – Л.: Изд?во ЛГУ, 1986. – 176 с.

213.Селье Г.Стресс бездистресса:Пер.с англ.–Рига: Влала, 1992.

214.Семиченко В.А., Заслуженюк В.С. Мистецтво взаєморо? зуміння. Психологія та педагогіка сімейного спілкування: Навч. посібн. для студентів вищих навчальних закладів. – 2?е видання. – К.: Веселка, 1998. – 214 с.

215.Скот Дж. Конфликты. Пути их преодоления: Пер. с англ. – К.: Внешторгиздат, 1991. – 191 с.

216.СлободчиковВ.И.,ИсаевЕ.И.Психологиячеловека.– М.,1995.

217.Смелзер Н. Социология. – М., 1994.

218.Собкин В.С. Старшеклассник в мире политики. – М., 1997.

219.Совместная деятельность / Под ред. А. Журавлева, А.П. Шихирева. – М.: Наука, 1988.

683

БІ Б Л І О Г Р А Ф І Я

220.Современная зарубежная социальная психология.Тексты.–

М., 1984.

221.Социальная идентификация личности / Под ред. В.А. Ядо? ва. – М., 1993.

222.Социальная психология / Под ред. Е.С. Кузьмина, Б.Е. Се? менова. – М., 1979. – 288 с.

223.Социальная психология / Под ред. Т.П. Предвечного, Ю.А. Мерковина. – М., 1975.

224.Социальная психология и общественная практика. – М., Наука, 1985.

225.Социальная психология. История. Теория. Эмпирические исследования / Под ред. Е.С. Кузьмина, Б.Е. Семенова. – Л.: Изд?во ЛГУ, 1979. – 288 с.

226.Социальная психология личности в вопросах и ответах / Под ред. В.А. Лабунской. – М., 1999.

227.Социология: Практикум / Сост. И отв. ред. А.В. Миронов, Р.И. Руденко. – М., 1993. – 240 с.

228.Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. – М., 1999.

229.Стиль работы и образ жизни руководителя. Анализ про? блемы. Рекомендации: Пер. с нем. / Рук. авт. иссл. Л.Л. Аденан. – М.: Экономика, 1985. – 280 с.

230.Столин В.В. Самосознание личности. – М., 1983.

231.Суходольский Г.В. Основы математической статистики для психологов. – Л., 1972.

232.Татенко В.О. Соціально?психологічні механізми впливу людини на людину / Соціальна психологія. – 2003. – № 1.

233.Тард. Социальная логика. – СПб, 1901. – 491 с.

234.Тейярде Шарден П.Феномен человека.– М.:Прогресс,1987.

235.Теоретическая и прикладная социальная психология. – М.: Мысль, 1988. – 333 с.

236.ТепловБ.М.Избранныетруды:В2?х т.–М.:Педагогика,1985.

237.Тернер Дж. Структура социалистической теории.– М., 1985.

684

БІ Б Л І О Г Р А Ф І Я

238.Толмэн Э. Поведение как молярный феномен // Хресто? матия по истории психологии / Под ред. П.Я. Гальперина, А.Н. Жадан. – М.: МГУ, 1980.

239.Толстых А. Возрасты жизни. – М., 1988.

240.Трусов В.Н. Социально?психологические исследования когнитивных процессов / По материалам зарубежных эксперимен? тальных работ. – Л.: Изд?во ЛГУ, 1980. – 144 с.

241.Узнадзе Д.Н. Экспериментальные основы психологии ус? тановки // В кн.Д.Н.Узнадзе.Психологические исследования.– 1966.

242.Українська душа. – К., 1992.

243.Управление трудовым коллективом. Социально?психоло? гические факторы оптимизации. – К.: Наук. думка, 1988. – 240 с.

244.Учителям и родителям о психологии подростка / Под ред.

Г.Г.Аракелова. – М.: Высшая школа, 1990. – 304 с.

245.Фанти С. Микропсихоанализ:Пер.с итал.– М., 1996.– 361 с.

246.Филатова О.Г. Социальная психология. Конспект лекций. – СПб, 2000.

247.Филиппов А.В., Липинский В.К., Князев В.Н. Производ? ственная социология, психология и педагогика. – М., 1989.

248.Фельштейн Д.И. Психология развития личности в онто? генезе. – М.: Педагогика, 1989. – 208 с.

249.Франкл В. Человек в поисках смысла: Пер. с нем. и англ. – М.: Прогресс, 1990. – 368 с.

250.Фрезер Дж. Золотая ветвь. – М., 1998.

251.Фрейд З. Психология масс и анализ человеческого «Я» // Преступная толпа. – М., 1998.

252.Фрейд З. Психология бессознательного: Пер. с нем. – М.: Просвещение, 1989. – 448 с.

253.Фридман Л.М. Психологический справочник учителя. – М.: Просвещение, 1991. – 288 с.

254.Фромм Э. Бегство от свободы. – М., 1987.

255.Фромм Э. Душа человека. – М.: Республика, 1992. – 430 с.

685

БІ Б Л І О Г Р А Ф І Я

256.Хайбард Д.О. Дианетика. Современная наука душевного здоровья: Пер. с англ. М.: Воскресенье, 1993. – 676 с.

257.Хейзинга И. Homo Ludens. Человек играющий. – М., 1994.

258.Хейкхаузен Х. Мотивация и деятельность: В 2?х ч. Пер. с нем. – М.: Педагогика, 1986.

259.Холл К.С., Линдсей Г. Теории личности. – М., 1997.

260.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб, 1997.

261.Хорни К. Женская психология: Пер. с англ. – СПб: ВЕ? ИЛА, 1993. – 222 с.

262.ЦибаВ.Т.Соціологія особистості:системнийпідхід. – К.,2000.

263.Цымбаленко С.Б., Шариков А.В., Щеглова С.Н. Российс? кие подростки в информационном мире. – М., 1999.

264.Чалдини Р. Психология влияния. – СПб, 2000.

265.ЧаматаП.Р.Про природутасутьсамосвідомості особистості // Наукові записки НДІ психології. – т. VI. – К.: Радянська школа, 1966.

266.ЧернышевА.С.Социально?психологические основы органи? зованности коллектива.– Воронеж: Изд?во Воронежского ун?та, 1991.

267.Шакурова Р.Х. Социально?психологические основы управ? ления: руководитель и коллектив. – М.: Просвещение, 1990. – 208 с.

268.Шапарь В.Б. Методы социальной психологии. – Ростов на Дону, 2003.

269.Шибутани Т.Социальнаяпсихология.– М.:Прогресс.– 196с.

270.Шихирев П.Н. Современная социальная психология в За? падной Европе. – М.: Наука, 1986. – 175 с.

271.Шихирев П. Современная социальная психология. – М.: ИП РАМ, 2000. – 448 с.

272.Шихирев П.Н.Современная социальная психологияСША.–

М., 1979.

273.Шлемкевич Микола. Загублена українська душа. – К., 1992.

274.Шостром Э. Анти?Карнеги или Человек?манипулятор: Пер. с англ. – Минск: ТПУ «Полифант», 1992. – 128 с.

275.Щепанский Я. Элементарные понятия социологии. – М.: Прогресс, 1970.

276.Эриксон Э. Детство и общество. – СПб, 1996.

686

БІ Б Л І О Г Р А Ф І Я

277.Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. – М., 1996.

278.Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования по? знавательных интересов учащихся. – М.: Педагогика, 1988. – 208 с.

279.Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации развития в детс? ком возрасте. // Вопр. психологии. – 1971. – № 4.

280.Экман П. Психология лжи. – СПб, 1999.

281.Эльконин Д.Б. Психология игры. – М., 1973.

282.Энкельман Н., Биркенбиль М. Перспективы с радостью //

Н.Энкельман. Молитвенник для шефа / Под ред. М. Биркенбиля. – М.: СП «Интерэк?Смерт», Экономика, 1993. – 395 с.

283.Экономическая психология / Под ред. Н.В. Анфеевой. – СПб: Питер, 2000.

284.Юнг Н.Г. Аналитическая психология. – Пер. с нем. – СПб: Кентавр, 1994. – 136 с.

285.Ядов В.А. Саморегуляция и прогнозирование социально? го поведения личности. – М.: Наука, 1979.

286.Янів Володимир. Студії та матеріали до новішої українсь? кої історії. – Мюнхен, 1983.

287.Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. – М., 1987.

288.Яницкий М.С. Ценностные ориентации личности как ди? намическая система. – Кемерово, 2000.

289.Яценко Т.С. Активная социально?психологическая подго? товка учителя к общению с учащимися. – К.: Освіта, 1993. – 208 с.

290.Державна національна програма “Освіта”. – К., 1994.

291.Закон України “Про освіту”. – К., 1996.

292.Концепція виховання дітей і молоді в національній сис? темі освіти // Інформаційний збірник МОН України, 1996. – № 13.

293.Постанова КМ України від 15.09.1999 “Про затвердження Національної програми патріотичного виховання населення, фор? мування здорового способу життя, розвитку духовності та зміцнен? ня моральних засад суспільства”.

687