- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Семінар №1
- •Мета: осмислити пізнавальні та екзистенціальні передумови розуміння філософствування як суттєвого атрибуту життєдіяльності людини.
- •Питання для обговорення:
- •Література:
- •V. Завдання для позааудиторної самостійної роботи студентів.
- •Тема 2. Філософське вчення про буття.
- •Тема 3: Проблема людини в історії філософії.
- •Тема 4. Філософія і психологія: свідомість в структурі людської життєдіяльності.
- •Тема 5.Соціально-практична природа пізнання в гносеології.
- •Тема 6. Суспільство і природа
- •Тема 7. Соціально-філософські ідеї XX ст.
- •Тема 8. Політична система суспільства
- •Тема 9. Соціальна філософія й історія. Становлення історичної свідомості
- •Vі. Зразки завдань до модульного контролю та критерії їх оцінювання.
- •Матеріали модульної контрольної роботи з курсу “Філософія”.
- •Критерії оцінювання мкр:
- •Vіі. Система рейтингового контролю оцінки знань та вмінь студентів з навчальної дисципліни.
- •VI. Система рейтингового контролю
- •Система рейтингових балів та критерії оцінювання якості знань студентів
- •Vііі. Підсумковий контроль.
- •Зразок екзаменаційного білета:
- •Система підсумкового контролю
Критерії оцінювання мкр:
Модульна контрольна робота виконується письмово протягом 1,2 год., містить 5 рівневих питань: рівень А - 2 питання (2x2,5 б.), рівень В - 2 питання (2x4 б.), рівень С- 1 питання(1x7 б.).
18-20 балів (відм.) – повна, ґрунтовна систематизована відповідь з елементами інновації;
15-17 балів (добре) – не завжди систематизована, неповна відповідь, з продуктивними елементами;
12-14 балів (задов.) – репродуктивне відтворення навчального матеріалу;
менше 12 балів (незадов.) – містить помилки та прогалини у знаннях.
Vіі. Система рейтингового контролю оцінки знань та вмінь студентів з навчальної дисципліни.
VI. Система рейтингового контролю
навчальних досягнень студентів ІІ курсу денної форми навчання
Дисципліна викладається у IІІ-ІУ семестрах. Загальний обсяг 108 годин (3 кредити), з них 36 годин (1 кредит ) – екзамен. Аудиторна робота – 34 години: 20 годин – лекції, 14 годин – семінари (10 лекцій, 7 семінарів). Самостійна робота – 74 години.
Робоча програма складається з одного навчального модуля.
Система модульно-рейтингового контролю навчальних досягнень студентів І-V курсів однакова для всіх дисциплін. До структури кожного модуля з усіх навчальних дисциплін входять такі складові:
Аудиторна робота студента |
Самостійна робота студента |
Підсумковий контроль | |
Модульна контрольна робота |
Екзамен (залік, диф.залік) |
Рейтинг модуля обчислюється однаково для всіх навчальних дисциплін. Він складається з суми середніх оцінок за
· аудиторну роботу студента протягом вивчення навчального матеріалу модуля;
· позааудиторну самостійну роботу студента протягом вивчення навчального матеріалу модуля, а також оцінки за
· модульну контрольну роботу.
Поточне оцінювання всіх видів навчальної діяльності студента здійснюється в національній 4-бальній системі (“5”, “4”, “3”, “2”). В кінці вивчення навчального матеріалу модуля (після проведення модульної контрольної роботи) викладач виставляє середню оцінку за аудиторну роботу студента, позааудиторну роботу студента, позааудиторну самостійну роботу студента та оцінку в 4-бальній системі за модульну контрольну роботу. Ці оцінки викладач трансформує в рейтинговий бал таким чином:
1. Аудиторна робота студента:
„5” – 10 балів;
„4” – 8 балів;
„3” – 6 балів;
„2” – 4 бали.
2. Позааудиторна самостійна робота студента:
„5” – 10 балів;
„4” – 8 балів;
„3” – 6 балів;
„2” – 4 бали.
3. Рейтинг кожного модуля обчислюється однаково для всіх навчальних дисциплін.
Поточне оцінювання всіх видів навчальної діяльності студента (аудиторна робота та самостійна робота) здійснюється в національній 4-бальній шкалі – “5”, “4”, “3”, “2”.
В кінці вивчення навчального матеріалу модуля напередодні сесії викладач виставляє одну середню сумарну оцінку за аудиторну та самостійну роботу студента в 6-бальній системі: “5”, “4+”, “4”, “3+” “3”, “2”. Цю оцінку викладач трансформує в семестровий рейтинговий бал таким чином:
„5” – 50 балів;
„4+” – 45 балів;
„4” – 40 балів;
„3+” – 35 балів;
„3” – 30 балів;
„2” – 20 балів.