Підготувала:

студентка 2-го курсу

спеціальності «Соціальна робота»

Інституту психології та соціальної педагогіки

Київського університету ім. Б. Грінченка

Люблинська Ангеліна

Тренінг «цінність життя. Цінності у житті»

ДЛЯ ПІДЛІТКІВ 15-18 РОКІВ

Основна мета тренінгу є розвиток пізнавального інтересу підлітків до унікальності людини як живої істоти, до унікальності ресурсів організму людини, можливостей власного організму; визначення цінностей сучасних молодих людей, створення умов для усвідомлення ними цінності життя, важливості репродуктивного потенціалу; формування позитивної самооцінки на основі знань про особливості психосексуального розвитку; формування відповідальності за власне існування.

Цільова група: підлітки 15-17 років

Час: 1,5 години

Структура заняття

№ п/п	Види роботи	Орієнтовна тривалість, хв..	Ресурсне забезпечення
1	Привітання. Знайомство. Вправа «Мій портрет»	10	Аркуш А-4, маркери, фломастери
2	Прийняття правил роботи групи Вправа «Давайте дружити»	15	Плакат «Правила нашої групи»
3	Вступ. Очікування	5	Плакат «Наші очікування»
4	Вправа «Людина це - …»	20	Аркуш А-1, А-3, маркери, фломастери
5	Інформаційне повідомлення «Феномен людини»	10
6	Групове обговорення «Що є цінного в житті молодої людини»	15	Аркуш А-1, А-3, маркери,
7	Вправа «Мої цінності»	10	Аркуш А-1, А-3, маркери,
8	Підсумки	5

План-конспект проведення заняття

1. Привітання. Знайомство. Вправа «Мій портрет» (10 хв.)

Мета: Познайомити учасників, створити в групі доброзичливу атмосферу.

Педагог-тренер роздає кожному учаснику аркуш А-4 і пропонує створити свій портрет у вигляді зірки, на променях якої коротко написати:

• ім’я, яке подобається, коли вас ним називають;

• кредо або вислів, який вам подобається;

• образ або графічний символ, з яким ви себе асоціюєте.

На виконання завдання дається 5 хв. Далі педагог-тренер пропонує кожному коротко презентувати свій портрет. Після цього учасники прикріплюють їх на плакат «Наша група».

2. Прийняття правил роботи групи.

Вправа «Давайте дружити» (15 хв.)

Педагог-тренер об’єднує учасників у п’ять підгруп і пропонує скласти невеликий список побажань до групи, які б відповідали на запитання:

- Якими мають бути учасники групи, як поводитись, що робити для того, щоб можна було створити атмосферу дружби?

На виконання 5 хв.

Далі кожна підгрупа виносить на загальне обговорення і приймаються загальні правила.

3. Очікування (5 хв.)

Педагог-тренер зазначає, що сьогодні на занятті буде йти розмова про людину, про те, що вона собою являє, у чому полягає феномен її природи, чому існує таке поняття, як «феномен людини».

Далі пропонує визначити, що кожен із учасників очікує від заняття, і записати свої очікування на стікерах. Після цього учасники зачитують свої очікування і прикріплюють їх на плакат «Наші очікування».