Семінар № 6 Література сша. Роман т. Драйзера «Сестра Кері» Питання для обговорення:

Особливості розвитку літературного процесу у США на межі століть. Школа «ніжного» реалізму та прогресивна література кінця ХІХ – початку ХХ ст. Формування світогляду Т. Драйзера. Історія створення та публікації роману «Сестра Керрі». Засоби створення характерів в романі Т. Драйзера. Своєрідність психологізму письменника.

Терміни та поняття: «ніжний реалізм», аболіціонізм, раціоналізм, «американська мрія», соціальна обумовленість творчості.

Творчі завдання.

1. Прокоментуйте фінальну сцену роману: «О Керрі, Керрі! О сліпі потяги людського серця!… У своїй качалці біля вікна ти будеш мріяти про таке щастя, якого тобі ніколи не дістати. У своїй качалці біля вікна ти будеш одиноко сидіти, мріючи та нудьгуючи!»

2. Чи згодні ви, що соціальна причина падіння Керрі міститься у словах: «За неї відповідав голос нужди»?

3. Дайте пояснення початковій назві роману «Плоть та дух».

Прокоментуйте висловлювання:

• «Філософія цієї книги є цілком зрозумілою та надзвичайно цікавою. Але її смисл, сама брудна основа, на якій побудована дія, природньо, не дозволяє їй досягти помітної популярності. Навіть антисептично чиста манера оповіді містера Драйзера не може перетворити її у щось інше ніж у надто відразливу історію, та вам ніколи й на думку не спаде порекомендувати її прочитати комусь іншому…» (З рецензії у газеті «Сиєтл пост-интеллиндженсер»).

• «Роман Т. Драйзера справляє враження голої правди, та саме в цьому міститься як сила, так і весь жах зображуваної картини».

• «Американська література до і після його (Драйзера) часу різниться так, як біологія до і після Дарвіна. Він був людиною великої оригінальності, глибокої чуйності та непорушної хоробрості» (Г. Менкен).

Література

1. Батурин С.С. Т. Драйзер. – М.: Молодая гвардия, 1975. – 333 с.

2. Драйзер Т. Жизнь, искусство и Америка: статьи, интервью, письма. – М.: Радуга, 1988. – 412 с.

3. Засурский Я.Н. Теодор Драйзер. – М.: Изд-во МГУ, 1977. – 102 с.

4. Мендельсон М.О. Современный американский роман. – М.: Наука, 1964. – 534 с.

5. Морозкина Е.А. Творчество Т. Драйзера и литературное развитие США на рубеже XIX – ХХ ст. – Уфа: Изд-во Башкирского ун-та, 1994. – 157 с.

6. Николюкин А.Н. Утраченные надежды. – М.: Знание, 1984. – 130 с.

7. Панкова Л.Г. Т. Драйзер. Життя і творчість. – К.: Дніпро, 1974. – 97 с.

8. Писатели США: Краткие творческие биографии / Сост. и общ. ред. Я.Н. Засурского – М.: Радуга, 1990. – 613 с.

9. Подберезина Е.И. Нашей Керри повезло // Ригас Баллс. – 2000. – № 52. – С. 4.

10. Подберезина Е.И. Страсти по Керри // Вечерняя Рига. – 2001. – № 34. – С. 3.

11. Самохвалов Н.И. История американской литературы. В 2 ч. / Под ред. – М.: Просвещение, 1971.

12. Старцев А.И. От Уитмена до Хемингуэя. – М.: Советский писатель, 1981. – 373 с.

Варіанти індивідуальних науково-дослідних завдань1

1. На основі аналізу десяти наукових публікацій останніх двох десятиліть узагальнити основні напрямки вивчення естетики символізму в сучасному літературознавстві.

2. На основі аналізу десяти наукових публікацій останніх двох десятиліть узагальнити основні напрямки вивчення естетизму у сучасному літературознавстві.

3. На основі аналізу десяти наукових публікацій останніх двох десятиліть узагальнити основні напрямки вивчення естетики натуралізму у сучасному літературознавстві.

4. На основі аналізу десяти наукових публікацій останніх двох десятиліть узагальнити основні напрямки вивчення естетики неоромантизму у сучасному літературознавстві.

5. На основі аналізу десяти наукових публікацій останніх двох десятиліть узагальнити основні напрямки вивчення творчості П. Верлена у сучасному літературознавстві.

6. На основі аналізу десяти наукових публікацій останніх двох десятиліть узагальнити основні напрямки вивчення творчості А. Рембо у сучасному літературознавстві.

7. На основі аналізу десяти наукових публікацій останніх двох десятиліть узагальнити основні напрямки вивчення творчості Ст. Малларме у сучасному літературознавстві.

8. На основі аналізу десяти наукових публікацій останніх двох десятиліть узагальнити основні напрямки вивчення творчості Ш. Бодлера у сучасному літературознавстві.

9. На основі аналізу десяти наукових публікацій останніх двох десятиліть узагальнити основні напрямки вивчення творчості У.Б. Йєтса у сучасному літературознавстві.

10. На основі аналізу десяти наукових публікацій останніх двох десятиліть узагальнити основні напрямки вивчення творчості М. Метерлінка у сучасному літературознавстві.

11. На основі аналізу десяти наукових публікацій останніх двох десятиліть узагальнити основні напрямки вивчення творчості Е. Золя у сучасному літературознавстві.

12. На основі аналізу десяти наукових публікацій останніх двох десятиліть узагальнити основні напрямки вивчення творчості Г. де Мопассана у сучасному літературознавстві.

13. На основі аналізу десяти наукових публікацій останніх двох десятиліть узагальнити основні напрямки вивчення творчості Т. Манна у сучасному літературознавстві.

14. На основі аналізу десяти наукових публікацій останніх двох десятиліть узагальнити основні напрямки вивчення творчості Дж. Голсуорсі у сучасному літературознавстві.

15. На основі аналізу десяти наукових публікацій останніх двох десятиліть узагальнити основні напрямки вивчення творчості Т. Драйзера у сучасному літературознавстві.

16. На основі аналізу десяти наукових публікацій останніх двох десятиліть узагальнити основні напрямки вивчення творчості Дж. Лондона у сучасному літературознавстві.

17. На основі аналізу десяти наукових публікацій останніх двох десятиліть узагальнити основні напрямки вивчення творчості М. Твена у сучасному літературознавстві.

18. На основі аналізу десяти наукових публікацій останніх двох десятиліть узагальнити основні напрямки вивчення творчості О. Вайлда у сучасному літературознавстві.

19. На основі аналізу десяти наукових публікацій останніх двох десятиліть узагальнити основні напрямки вивчення творчості Б. Шоу у сучасному літературознавстві.

20. На основі аналізу десяти наукових публікацій останніх двох десятиліть узагальнити основні напрямки вивчення творчості Р. Кіплінга у сучасному літературознавстві

21. На основі аналізу десяти наукових публікацій останніх двох десятиліть узагальнити основні напрямки вивчення творчості Т. Гарді у сучасному літературознавстві.

22. На основі аналізу десяти наукових публікацій останніх двох десятиліть узагальнити основні напрямки вивчення творчості Р. Л. Стівенсона у сучасному літературознавстві

1 Робота має являти собою самостійний послідовний аналіз наукових підходів, актуальних проблем вивчення творчості певного літературного явища. Слід уникати простого переказу того чи іншого дослідження. Студент має узагальнити прочитане за певним принципом, наприклад, згрупувавши наукові підходи за предметом аналізу: - біографія письменника, - поетика, літературні зв´язки та ін. В процесі роботи над індивідуальним завданням студент повинен:

1. опрацювати наукові монографії, статті в науковій періодиці, розділи підручників, авторизовані електронні джерела. Список джерел обов´язково має бути доданий до роботи. До аналізу бажано залучати іншомовні праці.

2. стисло сформулювати сутність основних методологічних підходів до наукової проблеми у вітчизняному та західному літературознавстві;

3. виділити актуальні проблеми та напрямки вивчення визначеного феномена;

4. дати оцінку існуючим дослідженням;

5. окреслити перспективи подальшого дослідження.

Обсяг виконаного завдання має бути 3-5 сторінок друкованого тексту.