Іі уровень.

41. Юридическая психология связана:

а) с общей психологией;

б)с юридическими науками;

в) с обществоведением.

42. Категория «правосознание» характеризует:

а) отношение личности к нормам права;

б) отношение к обществу;

в) отношение к закону.

43. Принцип презумпции невиновности означает:

а) установку следователя на виновность подозреваемого;

б) целенаправленный обвинительный подход;

в) недопустимость предубеждённого и необъективного подхода к расследованию.

44. Объектом изучения юридической психологии является:

а) право;

б)человек;

в) законодательство.

45. Юридическая психология использует систему методов:

а) истории;

б) юриспруденции;

в) психологии;

г)Социологии.

46. Методы психологического воздействия на личность , применяемые в юридической психологии:

а) убеждение;

б)запугивание;

в) внушение;

г)манипулятивное воздействие.

47. Судебно-психологическая экспертиза включает в себя:

а) беседу;

б)переписку;

в) наблюдение;

г)поведенческий портрет;

д)осмотр места происшествия.

48. К методам юридической психологии относятся:

а)наблюдение;

б)эксперимент;

в)описание;

г) восстановление;

д) анкетирование.

49. Ассоциативный эксперимент является разновидностью:

а) лабораторного эксперимента;

б) естественного эксперимента;

в)следственного эксперимента;

г) юридического эксперимента.

50. Широкое использование метода опроса обусловлено:

а)лёгкостью;

б)универсальностью;

в) доступностью;

г) коммуникативностью.

51. Допрос происходит в форме:

а) беседы;

б) интервью;

в) физического насилия;

г) анкеты.

52. Социометрия-это:

а) метод исследования социологии;

б) метод исследования психологии;

в)метод исследования межличностных взаимоотношений в группе или коллективе.

53. «Контент-анализ» означает:

а)анализ содержания;

б) анализ преступления;

в) анализ газетных текстов.

54. Когнитивные процессы - это:

а) процессы труда;

б)познавательные процессы;

в). процессы, отражающие действительность.

55. Сенсорные процессы включают в себя:

а) ощущение;

б) отражение;

в)восприятие;

г) анализ.

56. Память-это система:

а) сенсорных процессов;

б) мнемических процессов;

в) двигательных процессов.

57. По какому временному параметру различают память:

а) мгновенная;

б)кратковременная;

в)долговременная.

58. Мышление включает в себя такие операции,как:

а) анализ и ______анализ и синтез___;

б) сравнение и ______сравнение и различие ___;

в) абстрагирование и _____абстрагирование и конкретизация ______.

59. Эмоции - это:

а)переживания человека;

б) свойства характера;

в) тип темперамента.

60. Аффект-это эмоциональное состояние, возникающее :

а) в приподнятой и радостной ситуации;

б) в конфликтных и криминогенных ситуациях;

в) в состоянии покоя и расслабленности.

61. Стресс-это:

а) состояние повышенной возбудимости;

б) состояние повышенной тревоги;

в)состояние повышенной эмоциональной напряжённости.

62. Фрустрация-это эмоциональное состояние ,связанное с ощущением:

аА) непонимания со стороны окружающих;

б)крушения основных жизненных планов;

в) желания переделать весь мир.

63. Эмоциональная устойчивость (толерантность)- определяет возможности:

а) сопоставлять своё эмоциональное состояние с окружающими;

б)противостоять стрессовым и фрустрационным факторам;

в) уходить от сложных ситуаций.

64. Информацонно-коммуникативная функция общения проявляется в :

а)обмене информацией;

б) взаимном влиянии;

в) скрытом противостоянии.

65. Вербальная коммуникация –это использование:

а) технических средств связи;

б) жестов и движений;

в)звуковой и письменной речи.

66. Невербальная коммуникация предполагает обмен информацией при помощи:

а)движений;

б)жестов;

в)предметов;

г) речи.

67. Кооперация – это организация совместной деятельности на основе:

а. взаимопомощи;

б. конкуренции;

в. сотрудничества.

68. Перцептивная функция общения – это:

а)восприятие образа другого человека;

б) формирование психологической характеристики;

в) отражение среды общения.

69. Эмпатия – это:

а) реакция отторжения;

б)способность к сопереживанию;

в) эмоциональная реакция на проблемы другого человека.

70. Рефлексия в социально-психологическом плане есть осознание индивидом того, как он воспринимается:

а)партнером по общению;

б) противником в споре;

в) окружающей социальной группой.

71. Темперамент – это сочетание:

а)индивидуально-психологических свойств;

б) эмоциональных свойств;

в) внешних характеристик.

72. Сильный, неуравновешенный, эмоционально-возбудимый тип:

а)холерик;

б) сангвиник;

в) флегматик;

г) меланхолик.

73. Слабый тип нервной системы:

а) холерик;

б) сангвиник;

в) флегматик;

г) меланхолик.

74. Сильный, уравновешенный, иннертный тип:

а) холерик;

б) сангвиник;

в) флегматик;

г)меланхолик.

75. Сильный, уравновешенный, лабильный тип:

а) холерик;

б)сангвиник;

в) флегматик;

г) меланхолик.

76. В правовой социализации личности происходит:

а)усвоение правовой культуры общества;

б) усвоение «обычного права»;

в) формирование правопослушного поведения.

77. Правовое сознание – это усвоенная субъектом система знаний, отражающих:

а) принятый в обществе правопорядок;

б) принятые в обществе моральные устои;

в) принятые в обществе культурные ценности.

78. Конформизм – это:

а) подражание лидеру;

б) невосприятие норм поведения;

в)адаптация поведения под влиянием давления группы.

79. Общественное правосознание – это отражение и принятие большинством граждан:

а) государственных постановлений;

бсоциально-правовых норм;

в) морально-этических ценностей.

80. Индивидуальное правосознание характеризуется:

а)уровнем сформированности;

б) уровнем образованности;

в) уровнем поведения.