Конспекты лекций

По дисциплине: Культурология

Студента 2-го курса

Группы РПО 10 1/9

Кулика Романа Васильевича

Преподаватель: Голявинская Елена Васильевна

Лекция №1

План

1. Характеристика термина культура.

2.Основные понятия и определения культурологии.

3.Основные формы культуры.

4.Основные функции культуры.

Термин культура произошло от латинского словаculture– возделывание почвы, ее культивирование, т.е. улучшение.

Культура возникла в глубокой древности. Археологи находили наскальные и пещерные рисунки первобытных людей, которые украшали свою одежду, свое жилище и себя, тем самым приобщая к искусству.

В средние века с культурой были тесно связаны личные качества человека.

В 19в культура тесно связана с понятием цивилизации.

В 20в с техническим прогрессом и НТР.

Термин культура имеет много значений и смыслов таких как: культура речи, культура поведения, культура одежды, культура быта, физическая культура, правовая культура, а также воспитание и образование.

Главная цель культуры – расширение кругозора человека и сделать его счастливым.

Культура не может существовать вне человеческого общества. Артефакты культуры являются результатом деятельности только людей.

Любой человек овладевает той культурой, которая была создана до него, то есть предыдущими поколениями, но и сам лично может обогатить культуру, внеся свой личный вклад (создание своих произведений).

От места работы и занимаемой должности.

2. Для изучения культурологии необходимо знать следующие понятия:

Культурная статика– характеризует культуру в покое и неизменности, т.е. созданные шедевры авторами не переписываются, не изменяются.

Культурная динамика– культурная характеристика рассматривается как процесс движения и изменения. Периодически возникают в искусстве новые жанры, течения, направления (Ренессанс, Барокко, Рококо, Классицизм).

Биделение элемента культуры представлено в 2 видах: материальный и духовный. В реальной жизни материальная и

тесно взаимосвязаны.

Материальная культура– это все то, что создано руками человека. Здания, сооружения, мебель, одежда, обувь, украшения, орудия труда и т.д.

Духовная культура– это многослойное образование, которое включает в себя все то, что создано при помощи знаний, разума, чувств и эмоций человека и включает в себя литература, кино, живопись, политика, законодательство, религия, традиции, обычаи, эстетика и т.д.

Культурное наследие– это часть материальной и духовной культуры, созданная прошлыми поколениями, выдержавшие испытание временем, передающиеся следующим поколениями.

Национальная культура– это синтез культур различных классов и разных слоев и групп соответствующего общества. Оригинальность, неповторимость, своеобразие проявляется как в духовной, так и в материальной культуре.

Мировая культура– это синтез лучших достижений всех национальных культурных различных народов.

Субкультура– малый культурный мир, который имеет свои характерные особенности и черты и зависит от следующих факторов:

От возраста субъектов (младенчество, школьные годы, молодость, средний возраст, пожилые люди).

От места работы (служители религиозного культа, работники правоохранительных органов, мед.работники, работники просвещения, от места проживания субъекта.

От места проживания (житель столицы, крупного промышленного центра, провинциального города, села/деревни).

Контркультура– малый культурный мир, который находится в противоречии с общечеловеческими ценностями. Контркультура может удивлять, шокировать, возмущать основные слои населения (эмо, готы, панки) и др.

Формы культуры.

В зависимости от того, кто распространяет, различают 3 формы:

Элитарная(высокая)создается элитой или по ее заказу профессиональными творцами. Не для всех слоев населения доступна и понятна либо по содержанию, либо по стоимости. Чтобы понять культуру для привилегированной части населения необходимы встречи, беседы с авторами этих произведений.

Пример: классическая музыка, балет, изящное искусство, духовная музыка и литература, высокая мода.

Народная(фольклор)как правило создается анонимными творцами, не имеющими профессиональной подготовки, т.е. народом. Фольклор тесно связан с традициями определенной местности и тоже очень демократичен т.к. в нем принимают участие все желающие.

Например, народные танцы, песни, сказки, колядки, игрушки, всевозможные промыслы, дымковские игрушки, хохлома, вологодские кружева, вышиванки, роспись посуды.

Массовая(общедоступная)– это искусство для всех, которое передается с помощью СМИ.Доступна для каждого человека. Быстро устаревает, выходит из моды, призвана удовлетворять запросы населения. Эта культура может зомбировать население (25 кадр).

Массовая культура обладает меньшей художественной ценностью, чем элитарная или народная.

Функции культуры

Культура является многофункциональной системой:

Человекотворческая гуманистическая– главная функция культуры. Культура воспитывает человека, дает ему образование, расширяет кругозор, делает человека счастливым.

Функция трансляции (информационная)– культура является социальной памятью человечества. Информация содержится в преданиях, литературных источниках, философии, религии, различных видах искусства, в науке и т.д.

Познавательная. Информация содержится в энциклопедиях, спец литературе, которыми пользуются все желающие по необходимости.

Регулятивная. Законодательная, мораль, нравственность, т.е. культура регулирует различные стороны личной и общественной жизни человека.

Знаковая функция. Культура представляет собой знаковую систему, благодаря которой можно овладеть достижениями науки и культуры. Главным средством общения людей является речь.

Для изучения и познания мира необходимо овладевать специфическими языками. Мир музыки – ноты, мир танцев – движения, мир живописи - красками. Различные науки познаются с помощью определений, терминов, уравнений и т.д.

Ценностная– культура формирует у людей определенные ценности(духовные и материальные).