- •Робоча програма навчальної дисципліни «університетська освіта»
- •Структура програми навчальної дисципліни "університетська освіта"
- •Опис предмета навчальної дисципліни Предмет: університетська освіта
- •1. Мета і завдання дисципліни, її місце у навчальному плані
- •1.1. Мета викладання дисципліни
- •1.2. Завдання вивчення дисципліни
- •1.3. Взаємозв'язок з іншими дисциплінами
- •2. Тематичний план дисципліни «Університетська освіта»
- •2.2. Зміст тем дисципліни Змістовий модуль 1 Загальні питання навчання у вищому навчальному закладі
- •Тема 1.1. Університетська освіта в контексті Болонського процесу (21 година)
- •Тема 1.2 Студентське самоврядування (7 годин)
- •Тема 1.3. Бібліотека університету та правила її користування (12 годин)
- •Тема 2.1. Законодавча база освіти та статут університету (8 годин)
- •Тема 2.2. Основні форми, методи навчання та методи контролю в хдухт (8 годин)
- •Тема 2.3. Вступ до спеціальності «Товарознавство та комерційна діяльність», «Товарознавство та експертиза в митній справі», «Експертиза товарів та послуг» (8 годин)
- •2.3.Плани лекцій
- •2.5 Завдання для самостійної роботи студентів
- •2.6 Завдання для індивідуальної роботи студентів
- •Система поточного і підсумкового контролю знань студентів
- •Тести для поточного контролю знань
- •Питання до заліку
- •4. Навчально-методичні матеріали до дисципліни
- •4.1. Основна література
- •4.2 Законодавча література
- •4.2. Додаткова література
- •Укладачі:
1. Мета і завдання дисципліни, її місце у навчальному плані
1.1. Мета викладання дисципліни
Метою викладання дисципліни «Університетська освіта» є підготовка студентів до навчання в університеті у відповідності з сучасними інтегративними процесами в міжнародній освіті в контексті прийняття Болонської декларації.
Мета дисципліни - ознайомлення студентів з організацією навчально-виховного процесу у вищих навчальних закладах України, з професійним призначенням і галуззю використання спеціалістів зі спеціальності «Товарознавство та комерційна діяльність», «Товарознавство та експертиза в митній справі», «Експертиза товарів та послуг».
Предметом вивчення дисципліни є процес професійної підготовки і особистісного становлення студентів в університеті.
1.2. Завдання вивчення дисципліни
Для досягнення мети викладання курсу «Університетська освіта» поставлено таке основне завдання:
сформувати вміння студента самостійно і ефективно навчатися в галузевому університеті з урахуванням сучасних освітніх тенденцій, вимог Болонського процесу.
Студент повинен :
уяснити суть і соціальне значення вищої освіти, з'ясувати специфіку університетського навчання, дізнатись про сучасні тенденції в освіті, Болонський процес, законодавчо-нормативні вимоги до учасників навчального процесу;
дізнатись про ХДУХТ, його історичні традиції і сучасне життя, познайомитись із структурою університету та навчитись вільно орієнтуватись в його організаційних умовах;
ознайомитись із правами і обов'язками студентів в університеті та навчитись діяти у відповідності з ними;
дізнатись про обрану спеціальність та основні вимоги до підготовки фахівців бакалаврського і магістерського рівня в ХДУХТ, з'ясувати цілі і зміст фахової підготовки, специфічні умови навчання на факультеті;
ознайомитись з організаційними формами і методами навчання в університеті,
навчитись користуватись бібліотекою та її фондами, працювати з теоретичним матеріалом, ефективно готуватись до навчальних занять,
працювати на лекційних, практичних і семінарських заняттях, готуватись до контрольно-оцінювальної діяльності;
навчитись ефективної самоорганізації в процесі навчання на основі з'ясування індивідуального стилю навчальної діяльності, вдосконалення пізнавальних здібностей, набуттю навичок саморегуляції.
Вивчення дисципліни включає лекції, практичні заняття під керівництвом викладача, а також самостійну та індивідуальну роботу студентів, що забезпечує закріплення теоретичних знань, сприяє отриманню практичних навичок.
1.3. Взаємозв'язок з іншими дисциплінами
|
Дисципліна, що забезпечує |
Розділ |
Дисципліна, яку забезпечує |
|
Вихідна |
|
Теоретичні основи товарознавства |
Знання та вміння, отримані вивченні цієї дисципліни, далі використовують при вивченні дисциплін учбового плану бакалавра для забезпечення подальшої професійної підготовки фахівця.
2. Тематичний план дисципліни «Університетська освіта»
2.1. Тематичний план дисципліни з розподілом навчального часу за змістовими модулями, формами аудиторних занять, самостійної роботи та оцінкою за поточним контролем знань для студентів наведено в табл. 1.
Таблиця 1
Розподіл навчального часу за змістовими модулями, формами аудиторних занять, самостійної роботи та оцінкою за поточним контролем знань для студентів товарознавчого факультету спеціальностей«Товарознавство та комерційна діяльність», «Товарознавство та експертиза в митній справі», «Експертиза товарів та послуг» денної форми навчання
|
Заліковий кредит |
Назва та зміст змістового модуля |
Всьо-го годин |
У тому числі |
Оцінка за поточним контролем max – min балів | ||||
|
Аудиторні заняття |
Самостійна робота |
Інди-віду-альна робота |
| |||||
|
Лекції |
Семінарські | |||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 | |
|
2
|
Змістовий модуль 1. Загальні питання навчання у вищому навчальному закладі | |||||||
|
1.1. Університетська освіта в контексті Болонського процесу |
21 |
6 |
5 |
5 |
5 |
18-0 | ||
|
1.2. Студентське самоврядування |
7 |
2 |
1 |
2 |
2 |
6-0 | ||
|
1.3. Бібліотека університету та правила її користування |
12 |
2 |
4 |
3 |
3 |
12-0 | ||
|
Разом |
40 |
10 |
10 |
10 |
10 |
36-0 | ||
|
|
Змістовий модуль 2. Організація процесу навчання в ХДУХТ та фахова підготовка студентів за спеціальностями 7.050301, 7.050302 та 7.050303 | |||||||
|
|
2.1. Законодавча база освіти та статут університету |
8 |
2 |
2 |
2 |
2 |
6-0 | |
|
2.2. Основні форми, методи навчання та методи контролю в ХДУХТ |
8 |
2 |
2 |
2
|
2 |
6-0 | ||
|
Продовження табл. 1 | ||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 | |
|
|
2.3. Вступ до спеціальності «Товарознавство та комерційна діяльність», «Товарознавство та експертиза в митній справі», «Експертиза товарів та послуг» |
16 |
4 |
4 |
4
|
4 |
12-0 | |
|
Разом |
32 |
8 |
8 |
8 |
8 |
24-0 | ||
|
Контрольна модульна робота |
|
|
|
|
|
15-0 | ||
|
|
Всього за дисципліною |
72 |
18 |
18 |
18 |
18 |
100-0 | |
