Моз україни

ПЕРВОМАЙСЬКИЙ МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ

ЦИКЛ ПРИРОДНИЧО – НАУКОВИХ ДИСЦИПЛІН

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ САМОСТІЙНОЇ

РОБОТИ СТУДЕНТІВ

ТЕМА :

«СЕНСОРНІ СИСТЕМИ».

СПЕЦІАЛЬНІСТЬ : 512010105

КУРС – 2

КІЛЬКІСТЬ НАВЧАЛЬНИХ ГОДИН – 2.

ВИКЛАДАЧ – ПАВЛИК О. А.

1. АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ .

Живий організм може існувати тільки в тому випадку, коли він безперервно одержує та аналізує інформацію про процеси, які відбуваються у зовнішньому середовищі та про зміни у внутрішніх органах.

Усю інформацію про навколишній світ і про власне тіло людина одер­жує за допомогою органів чуття. Опрацювання сигналів, що надходять, відбувається за допомогою різних структур нервової системи. Вона перет­ворює вплив подразника, дію якого сприймають наші органи чуття, у відчуття і сприйняття, у феномени і зміст свідомості.

За допомогою органів чуття організм формує відповідні реакції, адекватні впливам зовнішнього середовища і завдяки цьому існувати.

Тому для кожного медичного працівника надзвичайно важливі знання про фізіологію сенсорних систем.

2. Навчальні цілі .

ЗНАТИ :

1 Поняття про сенсорні системи та аналізатори

2 Структурно-функціональну організацію зорової сенсорної системи

3 Оптичну систему ока

4 Структурно - функціональну організацію слухової сенсорної системи

5 Структурно-функціональну організацію вестибулярної сенсорної системи

6 Структурно - функціональну організацію шкірної та рухової сенсорних систем

7 Структурно-функціональну організацію смакової та нюхової сенсорних систем

ВМІТИ :

1 Трактувати поняття сенсорних систем. Аналізувати механізми шкірної та м`язово-суглобової чутливості

2 Пояснювати фізіологічне значення та оптичні характеристики світло провідного і фокусую чого апарата ока

3Обирати адекватні методи дослідження основних зорових функцій

4 Аналізувати методи дослідження зорової сенсорної системи

5 Пояснювати фізіологічне значення звукопровідного апарату

6 Обирати адекватні методи дослідження слухового аналізатора

3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи .

51. Базові знання , вміння , навички , необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).

Дисципліна	Знати	Вміти
А) біологія Б) хімія . В) фізика . Г) Анатомія людини	Еволюційний розвиток і будова сенсорних систем у тварин і людини. 1.Будова і властивості складних білків та жирів. 2. Хімічні властивості катіонів і аніонів. 3. Хімічні реакції як джерело енергії та причина утворення нервових імпульсів 1. Поняття « проникненість мембран» , 2. Поняття «дифузія» , « осмос», градієнт концентрації. 3. Поняття « електричний струм», « збудливість», « провідність». 1. Збудливі тканини та їх особливості будови. Нервові синапси, їх види, будова. 2. Будова органів чуття.	Пояснити значення сенсорних систем для організму в цілому. Пояснити властивості білкових і жирових сполук та їх значення в будові клітинної мембрани, а також властивості йонів. Пояснити фізичні поняття, які мають значення для проведення електричного імпульсу по збудливих тканинах. Пояснити зв`язок між будовою органів чуття та їх функціональними можливостями .

52. ЗМІСТ ТЕМИ .

В. І. Філімонов « Фізіологія людини» ст. 382 - 437.

53. РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА .

А) Основна - В. І. Філімонов « Фізіологія людини»

Б) Допоміжна - Г. М. Чайченко « Фізіологія людини»

І. С. Кучеров «Фізіологія людини»

С. А. Георгієва « Фізіологія»

Я. І. Федонюк « Анатомія та фізіологія з патологією»