МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ

ФГОУ ВПО «ПЕРМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

им. акад. Д. Н. ПРЯНИШНИКОВА

____________________________________________________________________________________________________

Кафедра анатомии

Е.А. ДОРОНИН

УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ЛЕТНЕЙ ПРАКТИКИ

ПО АНАТОМИИ ДОМАШНИХ ЖИВОТНЫХ

ПЕРМЬ 2005

УДК: 636:611

Доронин Е.А. Учебно - методические рекомендации по проведению учебной практики по анатомии домашних животных предназначены для студентов первого курса факультета ветеринарной медицины.

Указания составлены в соответствии с:

Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для подготовки по специальности 310800 «Ветеринария», квалификация – ветеринарный врач, утвержденный 10.03.2000 г. Министерством образования РФ;

Рабочей программой по курсу "Учебная практика по анатомии домашних животных" по специальности 310800 «Ветеринария», квалификация – ветеринарный врач, одобренной 10.03.2003 г. методической комиссией факультета ветеринарной медицины Пермской ГСХА.

Рецензенты:

Учебно - методические рекомендации утверждены и рекомендованы к печати учебно-методической комиссией факультета ветеринарной медицины Пермской ГСХА им. акад. Д.Н. Прянишникова, протокол №.. от …………. 2005 года.

Пермская государственная сельскохозяйственная академия

им. акад. Д.Н. Прянишникова, 2005 г.

Введение

Анатомия – одна из самых древних биологических наук. Она изучает форму, строение и функции отдельных органов, систем органов и организма животных в целом.

Анатомия – основа медицины, ветеринарии, это фундамент, на котором строится «знание» специальности врача. Знания анатомии необходимы для изучения биологических и клинических наук – физиологии, гистологии, биохимии, биофизики, генетики, кормления, разведения, зоогигиены, хирургии, диагностики, терапии, акушерства, эпизоотологии, патологической анатомии, ветеринарно-санитарной экспертизы и др.

Процесс изучения анатомии складывается, как из получения теоретических знаний о строении организма, так и закрепления их на практике.

Целью и задачей практики является обобщение и совершенствование знаний, а также практических навыков, полученных студентами в процессе обучения. Учебная практика способствует: освоению правил и приемов работы с животными; проведению анатомического вскрытия трупов; переносу знаний полученных на трупном материале, на живое животное; изучению проекции мышц, суставов, костей, сосудов и нервов; определению топографии внутренних органов, строению органов ротовой и носовой полостей, производных кожи и других органов, доступных клиническому исследованию.

Понятие о топографии.

Топографическая анатомия - наука о положении и взаимной связи органов и тканей тела животных по условным анатомо-топографическим областям. При изучении топографии обращают внимание на положение органа в пространстве, по отношению к соседним органам и топографическим ориентирам - костным выступам, неровностям поверхности тела (ямки, желобки) и условным границам областей, с учетом видовых, половых, возрастных и других особенностей организма.

Проекционная анатомия занимается определением границ того или иного органа посредством проектирования на кожу органов, сосудов, нервов, протоков желез и т.д. Она дает возможность представить строение определенной области тела, помогая определить топографию органов.

Топографическая анатомия и топография является неотъемлемой частью системной анатомии (остеология, миология, синдесмология, ангиология, нейрология и т.д.).

Знание топографии имеет большое значение для клинических ветеринарных дисциплин, помогает диагностировать заболевания, и применить более эффективное лечение и повысить продуктивность животных.

              

В процессе прохождения практики необходимо систематически вести дневник за  каждый день, где кратко излагать содержание выполненной работы, отмечать положительные и отрицательные ее стороны, давая свои предложения.

Содержание и порядок проведения практики

Первый день

Тема № 1 Техника безопасности при работе с животными и трупным материалом. Методы фиксации животных.

Тема № 2 Области и части тела животного. Полости тела и области брюшной полости. Разработка топографической таблицы внутренних органов крупного рогатого, лошади, свиней, собаки. Разработка плана исследования животных.

Тема № 3 Отработка практических навыков по исследованию собак, согласно разработанного плана исследования с использованием топографической таблицы.

Тема № 1

Правила работы и обращения с животными.

Во время работы с животными необходимо:

1. Быть в спецодежде (халат, колпак, резиновые перчатки, сапоги).

2. Следить за чистотой рук, применять дезинфицирующие средства.

3. Знать правила подхода к животным и методы их фиксации.

4. Соблюдать дисциплину и тишину.

5. Проводить исследование животных по определенному плану.

Обращение с животными

Обращение с животными должно быть спокойным. Недопустимы побои, грубый оклик, резкие движения. Не рекомендуется приседать и опускаться на колено около крупных животных. Нельзя внезапно прикасаться к какому-либо участку тела, особенно к пахам или тазовым конечностям животных, что может вызвать их испуг и беспокойство. При исследовании животных работать так, чтобы оно видело или чувствовало все ваши движения. Если спокойное обращение невозможно тогда прибегают к фиксации животных.

К крупному рогатому скоту подходят сбоку, строптивых животных успокаивают поглаживанием по шее и лопатке, почесывают за ушами и в затылочной ямке. Взрослые животные могут нанести травму рогами и тазовыми конечностями, которыми бьют размашисто вбок и назад. При фиксации используют причинение боли на носовые перегородки, веревку на рога, конечности.

К лошади подходят спереди и несколько сбоку, лучше с левой стороны, не очень быстро но и не медленно, с осторожностью. Подойдя к голове, берут левой рукой за узду, а правой поглаживают по шее.

Свиней фиксируют редко, так как они кричат и стараются освободиться. Для исследования им дают корм и почесывают по бокам.

Собак и пушных зверей фиксируют при помощи намордника или бинта.